王女士发现她六岁的女儿突然莫名其妙地和她对着干，小小年纪就有自己的各种主张，家长说东，她偏讲西，和家长对着干！而且做事也变得拖拖拉拉，越是催她做什么她越是慢，一副不耐烦的样子。
孩子马上要上学了，这是怎么了？是不是有什么生理疾病呢？王女士很苦恼也很担心。
无奈之下，王女士准备开学后将孩子送入学校寄宿。王女士说，这样就可以减少孩子与自己的对抗情绪，避免与孩子发生新的矛盾。
在孩子成长过程中，学龄期前后是孩子自我意识发展、认识事物能力提高较快的时期。这一时期由于他们认知能力的提高，他们觉得有些事情可以自己做主了，如果得不到支持，他们就开始“叛逆”。研究发现，5％~15％的学龄儿童都有逆反、叛逆行为的征兆。表现为频繁地大发脾气、与父母过度争吵、明显地对抗和拒绝大人的要求和原则等。面对有逆反情绪的孩子，要正确对待并加以科学的引导。
王女士的这种做法并不是解决问题的好方法。孩子叛逆有两种原因，一种是孩子天生就叛逆，家长应该加强后期性格方面的引导和教育。另一种是后天的家庭环境影响，在与孩子的相处中不讲诚信，不以身作则，凡事通知命令的多，容易引发孩子的叛逆心理。
