2010年3月6日
开学第一天经历的一件小事，让我深深感受到了“微笑的魅力”，我想这个案例将会对我以后的人生、对我的工作带来深远的影响。
事情是这样的：开学前，一个妈妈通过学校的网站，通过我的电子邮件和我联系要求插班入学，这个母亲从事的工作岗位是专业翻译。几次电话联系后，我答应母子俩的插班入学要求，28日那天母亲带着孩子来校和我见面，孩子是一个小男孩，很开朗，非常阳光，是一个让人见一眼后就会喜欢上的男孩子，到我办公室后也是落落大方、得体。我简单给她们母子俩介绍了一些情况，然后叫来了教导处的小李老师，由她具体安排孩子的入学工作和手续。一上午在孩子开心的笑容中很快过去了。但让我有点意外的是，第二天这个小男孩没有准时来校上课，虽然很纳闷，但因为刚开学有很多工作缠着，我也没有太在意。第二天，孩子的母亲写了一封信发到我的邮箱中，详细解释了孩子不能按时入学的缘由。在这封信中我看到这样一段让我很开心和感怀的话语：
孩子当天就说：这里的男老师都很帅，女老师也都很漂亮。学校操场他也都很喜欢。他说这里有一点特别不一样，问我知道是什么吗？我说不知道，他说：这就是微笑！他看到很多微笑！从第一次见校长时就发现校长一直都是微笑着的，去操场跑步前跟校长说再见校长也是微笑的。老师们跟他说话的时候也都是微笑的！我说是的，我也感受到了。这里真不错。但我也告诉他平时上课也许老师会很严肃，否则教室就会成为动物园花果山。我发现李老师好像是辅导员？这种做法真的很好，她一一联络各学科老师的相关事宜和教材，带孩子认各科老师的办公室，位置。我想考虑的事情每一步你们都考虑到、安排好了，不需要我一一去找去问了；数学陈老师细心、耐心地指出现在上到哪里，平时会有哪些作业，下一次课会上什么内容；英语陈老师也热情地一一指出哪些是重点，平时对每一部分会有些什么要求，以便孩子能够有重点地预习。特别是语文吴老师，一边说话还一边用双手轻轻地抚摸着孩子的肩膀，临分手的时候还和孩子拥抱一下。他们又一次带我们指认她们的办公室、办公桌以便孩子知道。孩子特别喜欢、特别高兴在这里。
一个上三年级的男孩，一个才不到10岁的孩子，他就关注到了“微笑”，他还特意跟他母亲提到“微笑”，可见我们老师的“微笑”已在孩子的心里留下了深刻的印象。孩子的这个案例在本月底的教师会议上我会侧重讲一下，因为这个微笑值得我们今后每个老师都去借鉴、落实，并举一反三地应用到工作中的每个方面。因为微笑，带给别人的的不仅仅只是微笑，更是暖暖的温情。
说到微笑，我想起了曾看到过的这样一段抒情的文字：
微笑是冬日暖阳，可温暖孤单冰冷的心房；
微笑是和煦春风，轻抚心湖荡起微澜，吹绿一片片青草地；
微笑是一种力量，可支撑起万里晴空；
微笑是无法阻挡的热量，可溶化一座座冰山；
微笑是世界上最美丽的语言，温暖直达心灵，浓缩人与人之间最短的距离！
作为老师，我想我们更需要微笑，因为我们面对的是心灵纯洁的孩子，我们的微笑会带给他们快乐的学习心情，能使他们更开心地投入到学习中去，从而享受学习带给他们的无穷无尽的快乐。
微笑地面对人生吧，因为微笑就是生活中最美的姿态。
