一位著名的植物学教授被安排和山里的一个向导一起上山考察。植物学教授得知这位向导只是一个只有小学文化的老村民后，很瞧不起他。但是因为行走山路很无聊，工作很枯燥，教授只能靠给这位向导讲解植物学方面的知识来解闷。向导则很虚心地听着教授的讲解。
不幸的是，因为天气不好，山路错综复杂，连向导也迷了路。在寻找出路的同时，他们带来的水被喝光了，食物也只能勉强撑一阵子。周围没有河流，天也不下雨，植物学教授束手无策。
可是向导却忙得很。他用草编了几个“碗”，一遍一遍过滤着从泥坑里取出的水，水果然清澈了起来。他又放了两片饮水消毒片，水居然能喝了。植物学教授开始对这个村民刮目相看。
晚上的时候，向导又把一大张塑料布撑开，在树干上拴住四角，第二天早上竟在上面收获了聚集的露水。
除此之外，向导又向教授提供了许多多汁可食用的植物。向导用各种方法取来的水支撑着他们的体力。终于，他们走出了深山。
回去后，教授用震惊的目光望着这位只有小学文化的向导。他感叹自己空有一身渊博的理论知识，居然是靠这样一位朴实的村民走出困境。
知识可以改变命运，但知识并不是万能的。我们应该通过学习知识获得运用知识的能力、生存的能力、生活的能力，并注意在实践中积累经验。
