5月8日是世界微笑日，我们谈谈微笑面对他人。在许多独生子女家庭中，孩子主要是在成人的呵护中长大，缺少现代社会中需要的沟通、合作能力，缺少理解他人、尊重他人的品质。教师们说：“在课堂讨论中，有时候孩子们讨论了半天，各抒己见，但始终找不到一个共同的话题，这里面主要是相互尊重的问题。你不尊重别人，不接受别人，而只想保存自我，那你永远不可能与人合作。”无端生气对任何人都没有好处。英语的生气（anger）只比危险（danger）少一个字母，爱生气就离危险不远了。
一、脸上有微笑
歌曲《祝你平安》中唱道：“你的生活，现在好吗？你的脸上，还有微笑吗？”笑作为一种多功能的运动，有益身体和心理健康。笑不需要学习，是人类特有的表情；笑也不需要场地，却能使人心旷神怡，通体舒畅。孩子交朋友建立友谊，这是适应社会的表现。青少年儿童与同龄伙伴交往并建立友谊的需求日趋强烈，这是正常现象。他们渴望多交朋友，有了心里话愿意找同龄人诉说，如果这种要求得不到满足，交友时处处受到家长的限制，不但对孩子的自我意识发展极为不利，也容易引发孤独、抑郁、偏执等心理障碍。
随着社会向现代化发展，一个人是否善于同别人打交道，在很大程度上会影响他的人生和事业的发展。中小学生正处在学习知识，了解社会，探索人生的发展时期，在这一过程中，时时刻刻都离不开与人交往。一个不善于交往的人就难以适应复杂多变的社会，因此，在现代生活中迫切要求人们不断提高交往能力和水平。
2004年国际心理学大会上，美国心理学家卡姆拉斯发表了《中美儿童发展》报告，其研究结果显示，3岁美国孩子的微笑要比同龄的中国孩子的微笑多55%。据一些专家分析，美国孩子比中国孩子爱笑的原因，与中国父母对孩子生活大包大揽有关。
二、交往具体方法
进入青少年时代，同学之间的交往是成熟的需要，但孩子交往的方向性、交往的节制性、交往的技巧性是需要家长给予正确指导的。家长告诫孩子的应该是：
亲子活动：
——学会尊重。生活在集体中，每个人都有被尊重的愿望。“敬人者，人皆敬之”。良好的人际关系是建立在尊重别人的基础上的。中国自古有尊老爱幼和孝敬父母的风尚，这是一种美德，一种文明。
——乐于助人。当别人遇到困难时，能主动伸出援助之手，帮助别人战胜困难，这样才能赢得更多的朋友。
——虚心好学。有强烈的求知欲望，把与人交往看做是自己学习的好机会。
——宽容大度。在交往中应宽容别人的缺点和过错，不为区区小事而斤斤计较。对己严，对人宽。
——不论人非。要避免背后议论他人，对别人的秘密和个人隐私，知道的不传播，不知道的不要问。
——战胜自卑。自卑感是人类特有的一种消极属性，它会使人感到孤独、压抑、无助，不但学习效率不高，身心健康也会受到影响。在人际交往中它抑制自信心，产生退缩、逃避行为，从而难以取得成功。要告诉孩子自信地与人交往才能称为一个受人欢迎的人。
——君子之交。学生之间的交往不要有过多的物质往来。古人云“君子之交淡如水”，更何况是毫无经济基础的中小学生呢。用花父母的钱礼尚往来又于心何忍。
还可以告诉孩子，以下几多几少有助于磨合融洽的同学关系：——多赞赏别人，少张扬自己。就像5个手指头不一般齐一样，同学不一定像自己想象的那样整齐。要告诫孩子，不可自恃拥有某些长处而张狂，以至处处炫耀自己。倒是需要拥有谦虚的处世态度，善于发现和欣赏他人的优点和长处，向同学学习。这样，孩子在同学中自然而然地增强了亲和力。自己的长处不必宣扬，别人发现后反而会肃然起敬。
——多帮助同学，少麻烦他人。同学之间的关系要靠自己的心智、真情去沟通和改善。这就需要努力地、无私地去帮助同学。如果孩子在家娇生惯养，到了学校也就喜欢经常麻烦别人，要求别人如何如何帮助自己，那么孩子的同学关系将会变得非常糟糕。
——多干事情，少指挥人。应教育孩子在学校要从看似不起眼的小事做起。如果一个人大事做不来，小事又不做，遇事像个领导似的指挥别人如何如何。那么同学就会对这个人产生反感。
如果有的同学对自己态度冷淡，也不必介意，应该坚持在班里服务大家，如打水、扫地等，久而久之，同学会对自己热情起来。
每个孩子的个性都是独一无二的，人的经历、兴趣、性格、能力都有差异。要求别人都和自己一样是不实际的，何必事事以“我”为参照物呢？要让孩子承认差异，并正确对待差异，要采取自我约束、积极适应的态度，求同存异，磨合同学关系，使之尽快趋于完美和谐。
古人说：“人之初，性本善。”但这在过去并未得到科学研究的证实。而科学研究发现（见2006年3月8日《北京科技报》）：婴儿天生有帮助人的欲望，人类是一种具有利他行为的动物。他们是这样做的：
心理学研究人员每天在一群刚学会爬的婴儿面前做一些简单的动作，如用夹子挂毛巾，把书垒成堆等，然后故意笨手笨脚地把事情搞砸。此时实验室中的24个婴儿在几秒钟之内，都表现出要帮别人忙的意思。在整个研究中，婴儿完全展现了真正的利他主义精神，助人而不图回报。由此可知“人之初，性本善”确实是有道理的。
莎士比亚说：“如果你一天中没有笑一笑，那你这一天就算白过了。”科学研究指出，家长诸事大包大揽直接造成了孩子自理能力和人际交往能力的缺乏，不知道如何与别人相处，也不能对自己有一个客观清晰的认识。大包大揽还会使孩子的自制力低下，这样的孩子在独立面对问题时常会表现出不知所措或是浅尝辄止。
