不少到过浙江绍兴的人，都忘不了要去参观三味书屋——鲁迅少年时进过的私塾。
三味书屋的“三味”是什么意思呢？这个典故出自于宋人李淑的《邯郸书目》：“诗书，味之太羹，史为折俎，子为醯醢，是为书三味。”这就是说，前人把经、史、子三类书比作用三种不同方法烹调的肉食。另外，也有人认为“味”是吟咏玩味、细究寻绎的意思。“三味”就是劝学生们读书时要多咀嚼、多寻思、多体会。
这个书屋的塾师寿镜吾是绍兴城里一位极为刚正、质朴、博学的人。他过着俭朴的生活。有一年夏天，只准备了一件夏布长衫，挂在书房的墙壁上，父子三人有谁外出就穿这件长衫。寿老先生穿着觉得短了一点，他矮个子儿子穿了又嫌长了一点，他却不当一回事。他对清政府的腐败无能十分痛恨，自认为“生当乱世”，而乱世是不好出去做事情的，所以他自20岁考取秀才后就不再参加乡试，宁愿继承父业坐馆教书。
后来，他的二儿子寿诛邻不听他的话出去做了县官，派人送银子给父亲用，寿老先生连看都不看，原封退了回去，还在来人面前骂道：“畜生，不听话！”
寿老先生在招收学生和教学规矩方面都很严格。书屋里一般只保持8个学生，并要经寿镜吾认为可靠的熟人介绍才行。他还要亲自到学生家里看过，同意了，便点点头说：“正月十八日开学，自己背书桌来。”这个日子一过，他就不收学生了。他不许学生迟到、早退、无故旷课。谁要是三天不上学，他就会上门查问。学生放学时，他总是站在门外的石桥上，看着学生走远才放心地回家。
鲁迅在三味书屋读书时，表现特别优秀。他尊敬师长，认真读书、背书、习字、对课（对对子），都让寿老先生十分满意。对课是很伤脑筋的事，要多读书、多练习、多动脑子才能对得上来。有一回，戴着大眼镜、又高又瘦的寿老先生宣布：“今天对课的课题是‘独角兽’。”这时，有的同学对的是“四眼狗”，引得哄堂大笑，老师也很生气。接着有人对“二头蛇”“三脚蟾”“八脚虫”“九头鸟”等，先生都不满意。鲁迅根据中国古代辞书《尔雅》，对了个“比目鱼”，老寿先生点头说道：“‘独’不是数字，但有‘单’的意思；‘比’也不是数字，却有‘双’的意思。‘比目鱼’对‘独角兽’，真是对得好！”后来，对课由三字、四字对到五个字。有一回，寿老先生出的课题是“陷兽入阱中”，鲁迅对的是“放牛归林野”，那根据是《尚书》里说过：“归马于华山之阳，放中于桃林之野。”先生十分满意。所以，鲁迅的对课作业本上，总是被老师密密麻麻地画满了红圈圈。后来，鲁迅诗文中常有一些好的对偶句，这是和老师严格的训练分不开的。
私塾里要求学生背好多书，背不出来就要打手心，同学们都为此提心吊胆，紧张得不得了。但鲁迅因为讲究方法，在朗读时能够做到“心到口到眼到”，所以总能在每次检查中痛痛快快背了出来。
但鲁迅也有一次受到老师的责备。那是因为当时他的父亲得了重病，全身浮肿。而当地的“名医”开的却是一些奇怪的药方：药引里包括多年埋在地下化为清水的腌菜卤、屋瓦上经过三年霜雪的萝卜菜，还有什么“原配”的“蟋蟀一对”“平地木十株”等等。少年鲁迅经常要奔走于当铺、药铺和三味书屋之间，有一回真的迟到了。结果，他受到不明真相的老师狠狠的责备。但鲁迅没有辩解，他认为老师批评得对，做学生就要遵守纪律，不应该违反学堂的规矩。为此，他在自己课桌的右上角刻下了一个篆书的“早”字，时时提醒自己。从此，鲁迅再也没有迟到过。后来，先生知道了那天鲁迅迟到的原因，心里一直过意不去。
有一天，鲁迅要找一点陈仓米当药引子，实在找不到，在书房里给寿老先生讲起此事。没过几天，寿老先生亲自把找来的几升陈仓米送到新台门周家，对鲁迅喊道：“樟寿，陈仓米寻到哉！”他的好心，给了逆境中的鲁迅极大安慰。
直到今天，鲁迅那张刻有“早”字的书桌还陈列在三味书屋旧址，给前来参观的人以激励和鞭策。而寿镜吾先生不但成了鲁迅终生纪念的老师，也成了广大读者熟悉、敬仰的人物。
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寿老先生对学生既严格，又友善。处处显示其关爱之情。鉴古思今，无论是教师还是家长或是社会的每一个成员都应向孩子投去友善的目光，尽力让学生在友爱、友善的环境中成长。用友善的目光，友善的行为去教育孩子与人为善，让孩子扬起友善的重重之帆。
