一般宝宝的视觉异常可有以下几种情况：①斜视。②两眼大小明显不一样。③近视，看东西要离得很近，眯着眼，皱着眉。④视觉立体效果差。⑤经常眼痛，头晕但又无急性眼疾。如果发现或怀疑宝宝的视觉异常时，应及时到医院尽早确诊并及时治疗。
平常生活注意对宝宝视觉的保护更是重要的。①饮食上，宝宝应吃一些蛋黄、肝、绿色蔬菜、水果等，以摄入足够的维生素A。②宝宝在看图画书时姿势要端正，眼与书应保持适当距离（约33厘米），此外，要选用字迹大小适合的书给宝宝看。③室内的光线应足够明亮（照明最好用日光灯。免使眼睛受刺激）。④不要让宝宝常看电视，偶尔看一次也不要超过10分钟，电视机的荧光屏中心位置应低于宝宝视线。⑤经常进行一些户外游戏，加强体格锻炼，这样对于恢复视觉疲劳是很有效的。
给宝宝一个好情绪轻松愉快的情绪对宝宝和父母都是非常重要的，它可以让宝宝有足够的热情和兴趣去游戏、去学习、去探索，从中进一步获得乐趣，增加自信，形成良好的发展倾向。宝宝愉快高兴，父母自然也轻松愉快，整个家庭的气氛也就活跃起来。有利于宝宝的成长。
但生活中总有要让我们皱起眉头的时候，宝宝也不例外。比如当宝宝身体不舒适的时候，感到孤独的时候，就会不安、哭闹，这时父母的关照爱抚对宝宝非常重要，在爱的关怀下宝宝才会产生对人的信任和对环境的安全感。
另外，这一时期宝宝在语言上主要还处在理解阶段，虽然已经掌握了几个常用的词汇，但是语言能力发展还处在萌芽阶段，很多重要的日常用语还不会说，口齿也不清晰。因而还不能流畅地表达很多内心的需求和愿望。因此，宝宝常常满肚子要说的愿望和需求无法表达出来，刚萌芽的自尊、自信受到打击，为此，宝宝的情绪有时会很坏，哭闹、发脾气、乱抓乱打都会出现。面对宝宝的不安，做父母的一定要冷静。你可发挥自己的智慧和想像力来猜测，宝宝到底想做些什么。你可以尝试用不同的活动来满足宝宝。好在这时宝宝的注意力比较容易转移，只要给他一些新鲜有趣的东西，就会高兴地玩起来，也会忘掉自己原先想要的东西。你也可以改变一下周围的环境，将宝宝带到另一间屋子，或将他举高，或将他抱起来一起“跳舞”，他会忘掉刚刚经历的挫折，变得轻松起来。
宝宝撒娇不听话怎么办刚刚过1周岁，感情外露的宝宝，稍有不如意，不是跺脚。就是在地上打滚儿。或者手脚乱动，哭闹不休。人在极度激动时，往往要挥手跺脚，以此把心中的兴奋通过身体的运动热能散发出去。为了使宝宝手脚更加自由舞动，此时最好让宝宝仰面朝天地躺着。对感情易冲动的宝宝来说，这是极其自然的表现方法，以此来发泄内心的不满。妈妈把宝宝的这种表现看成是对自己提要求，所以往往没等宝宝发作便满足其意愿。如果在很多人面前宝宝这样闹，妈妈因怕丢面子更会轻易地满足其要求的。宝宝看到这种情况会以为只要自己大发脾气。会什么事情都能如愿以偿。因此，遇上一件小事。也要躺倒打滚，妈妈如果不马上屈服，宝宝会真的生气，开始挥手蹬脚。
刚刚过周岁多一点，妈妈必须知道有的宝宝会来这一套。万事从头开。宝宝生气、躺倒，一面哭一面手脚乱动时，可以只当没看见，等待他把能量全部散发出来。折腾过一阵，算是告一段落，然后再给他选择个合适的表演舞台，经过一段时间，宝宝一定会自己爬起来的。
这样做很不容易。原因是常常怜悯、心疼孙儿的爷爷、奶奶前来“搭救”，就帮着拉起来。只要有一次向宝宝屈服，以后就是不去理他，宝宝也不会轻易地放弃当初获得过成功的那种努力。
如何斥责宝宝如果不讲清斥责宝宝这件事的意义，对这个问题就不好回答。一般所谓的“斥责”，是指对方不按照自己的意图做，用强硬的语气指责，以期对方做自己所期待的事。
对满周岁的宝宝做危险动作时，不得不这样做。比如，从饭桌上拿碗碟向地下扔，玩火柴等等时。
这是在一瞬间为制止宝宝的行为而进行的斥责。斥责的目的，不仅仅是为了喝住当时的行动，也是为了让宝宝记住将来再也不要这样做。不过，即使能制止宝宝做某种事，但是将来能否记住，那就不一定了。一件事，做过好几回，就会想起妈妈的高声斥责和铁板的面容，这种不愉快的回忆，会使宝宝克制某种行为。
对满周岁的宝宝。妈妈斥责的目的应以暂时制止为限。
妈妈想要宝宝按自己的想法做，对待宝宝，用夸奖的办法比斥责的办法好。人总是喜欢别人表扬的。记住愉快的事，忘掉烦恼的事，是人之常情。因此。让宝宝做某件亭，可以结合愉快的记忆来做。
妈妈想做的事。宝宝不干，就斥责他。在这一年龄期很常见，这是妈妈要求过高。往往宝宝一开始做不好，如由于小便没有叫人，妈妈就加以斥责。但是，这个年龄段的宝宝是不容易做到这点的。宝宝把纸拉门上的纸扯坏，也会受到妈妈的斥责。但是，这个时期的宝宝。撕扯东西是一种愉快，他还不知道保持屋内清洁。
宝宝不能满足妈妈的意愿时，后者在斥责以前应当想一下宝宝为什么要这样做？宝宝撕扯拉门上的纸，有时是因为没有给他适当的玩具，有时是因为没有让他在户外玩够。
以制止做某件事为目的而斥责时，讲话应当明确，还要声色俱厉。之所这样做，是要在宝宝的心目中留下：有个同往常完全不同的严肃的妈妈存在。
在这个年龄期。处罚宝宝悬没意义的。因为他还不可能记住自己行为同处罚有关。留给他的，仅仅是挨妈妈打的记忆。当然，宝宝擦火柴时，可以打他两下手掌，以示制止。由于打的行动和现象是同时产生的，因而宝宝会把擦火柴和疼痛一起记住。
不要吓唬宝宝这个年龄期的宝宝，什么都不怕。但是，一旦什么东西把他吓唬住，就长时间地不好消除。
最常见的是让宝宝一个人呆着。留宝宝一个人在家睡午觉，妈妈外出买东西。他醒来一看只有自己一个人，吓得爬起来，又哭又叫，但是谁也没有来。经过10～15分钟以后。宝宝孤独地感到害怕。从此以后，妈妈稍稍离开片刻，就是到厕所去，他也要追在后面。站在门外哭泣。
宝宝睡午觉时，妈妈外出应慎重。晚上以为宝宝睡着，父母出门散步，宝宝不知怎么地醒了，发觉自己被扔下，便哭个没完。结果也与上面的例子相仿佛。
这个年龄的宝宝有的连洗澡也害怕，这肯定是有什么东西把他吓住了。例如肥皂水渗到眼里引起了疼痛，以后他就绝对不让人给洗头。由于也是用肥皂，就连洗澡也不干了。有的爸爸漫不经心，把宝宝的脸泡到水盆里，宝宝害怕，从此再也不跟爸爸一起洗澡了。有过这么样一次经历，就再也不容易让宝宝高兴洗澡了。必须作些投资，买些玩具放到澡盆里。
去医院打针时，这个年龄的宝宝在路上都会哭泣，看到医生后，宝宝会大声哭着不让诊病。
能力培养
运动中发挥宝宝的创造性提到宝宝智力，一般的家长立刻想到宝宝看图识字、数数、背诗等，但却很少会与运动联系起来，而事实上运动对宝宝的智力发展非常重要。
运动锻炼了宝宝的骨骼和肌肉，促进了身体各部分器官及其机能的发育，发展了身体平衡能力和灵活性，从而促进大脑和小脑之间的机能联系，促进脑的发育，为智力的发展保证了生理基础。所以宝宝运动能力又常被看作测量智力发展的主要指标。
宝宝满周岁后，运动能力明显大大提高，爬得更灵活，站得更稳，能迈步行走、转弯、下蹲、后退等。宝宝这时不仅在运动中探索认识周围的环境，而且对周围的环境开始产生一定的影响，宝宝从学会使用工具逐渐发展到了制造工具。主动性、创造性都得到了发展。宝宝在各种运动中不断尝试到了成功的喜悦，情绪会非常愉快兴奋，自信心也得到加强，比如宝宝兴奋地享受着被大人追逐的感觉，大笑大叫地从滑梯上滑下来等。
此外在运动中，宝宝接触其他的小朋友，并在大人的指导下逐渐学会了与人交往的点点滴滴，这将促进宝宝的社会性的发展，而社会性的发展又可促进宝宝独立性的发展，共同为宝宝进入幼儿园，加入儿童集体作好准备。
父母应提供机会让宝宝多运动，同时应注意运动内容和方式的丰富多样。充分调动宝宝的兴趣，并可在运动中加强宝宝对语言的理解，激发宝宝的想像力。
当然安全问题仍是第一重要。
