现代舞是19世纪末和20世纪初在欧美兴起的一种舞蹈流派。其主要美学观点是反对古典芭蕾的因循守旧,主张摆脱古典芭蕾舞过于僵化的动作程式的束缚,以合乎自然运动法则的舞蹈动作,自由地抒发人的真实情感,强调舞蹈艺术要反映现代社会生活。其创始人,公认为是美国舞蹈家伊莎多拉邓肯,她认为古典芭蕾会造成人体的畸形发展。她向往原始的纯朴和自然的纯真,主张“舞蹈家必须使肉体与灵魂结合,肉体动作必须发展为灵魂的自然语言”,真诚地、自然地抒发内心的情感。而系统地为现代舞派建立起一套较为完整的理论和训练体系的,是匈牙利人鲁道夫·拉班,他创造了一种被称为自然法则的训练方法,把人体动作的构成归纳为“砍、压、冲、扭、滑动、闪烁、点打、飘浮”等八大要素,认为正确处理各要素之间的关系,就能组成各种动作。他创造的“拉班舞谱”至今仍为世界上最有影响的舞谱之一。与邓肯同期的舞蹈家露丝·圣·丹尼斯是美国现代舞的先驱,她广泛吸收了埃及、希腊、印度、泰国以及阿拉伯国家的舞蹈文化,形成了一种具有东方神秘色彩的、表现了一种宗教精神的现代舞。她的学生玛莎·格雷厄姆是当代现代舞的杰出代表,她认为人类既然有美有丑,有爱有恨,有善有恶,那么舞蹈就不能只是赞颂美好和善良,也应当表现罪恶、悔恨和嫉妒,所以她特别强调运用舞蹈把掩盖人的行为的外衣剥开,“揭露一个内在的人”。她还创造了一套舞蹈技巧,人称“格雷厄姆技巧”。近数十年来,这一流派的舞蹈家各自发展,形成了许多不同风格和艺术主张的派别。
同类推荐
婴幼儿3-4岁智商潜能激发
本书介绍了开启3-4岁幼儿智商和潜能开发的方法,包括:让孩子拥有演说家的口才、让孩子拥有科学家的逻辑、让孩子拥有艺术家的气质、让孩子拥有交际家的手腕、让孩子拥有道德家的品性、做好孩子的营养师、让孩子在游戏和玩具中激发智慧。科学知识大课堂——惊人大发现
作为一套普及科学知识的通俗读物,本书有别于专业的学术论著,侧重于知识性、趣味性、实用性,注重对青少年科技素质的培育、科学兴趣的培养、科学精神的塑造与科学方法的启迪,不求面面俱到,但求言之有物,物有所指,指有所发。河畔中学的麻烦事
瑞秋在河畔私立中学只剩最后一个学期了。在这所学校里度过的每一秒都让瑞秋喜欢。不单是上的课有意思,就是在花坛间漫步也很舒心,当然,最棒的还是和本杰明在一起。是的,她觉得在河畔中学的日子是最美好的。但有一天,有个男人来到她的学校,这一切就结束了。她从没见过这个人。或者说她认为她从没见过他,可这个男人却对她了如指掌……于是一段疯狂冒险开始了,包括什么银行劫匪啦,隐匿的黄金之类的。突然之间,每个人和他们表面看起来的样子都不一样了。瑞秋必须决定应该信任谁,如果还有人值得信任的话。稻草人
《稻草人》是新中国第一本为儿童而写的童话集,于1923年出版,作者叶圣陶也是中国现代童话创作的拓荒者。童话集《稻草人》展现了劳动人民的苦难,但有时气氛显得低沉和悲哀,稍后的童话集《古代英雄的石像》着重表现人民群众团结抗暴的集体力量。
热门推荐
杉山育人笔记(南富士育人丛书)
职场中,你能做到眼观六路吗?你对领导够“体贴”吗?你的桌子和脑袋“整理”好了吗?你约会的“速度”够吗?你懂得如何巧妙拒绝老板吗?现实生活中,有的人在职场中很快就崭露头角,获得机会的垂青,有的却默默无闻直至被企业和社会所淘汰。想成为职场精英,应该如何脚踏实地从今天做起?日本著名的人才培养大师杉山定久先生,将三十多年来的育人精华汇集成本书,借此帮助年轻人挖掘自身潜力和创造力,发掘生命的宽度和广度,迎来成功。读好书系列——安徒生童话(彩色插图版)
《安徒生童话》内容简介:安徒生的童话创作可分早、中、晚三个时期。早期童话多充满绮丽的幻想、乐观的精神,体现现实主义和浪漫主义相结合的特点。代表作有《火绒盒》、《小伊达的花》、《拇指姑娘》、《海的女儿》、《野天鹅》、《丑小鸭》等。中期童话,幻想成分减弱,现实成分相对增强。在鞭挞丑恶、歌颂善良中,表现了对美好生活的执着追求,也流露了缺乏信心的忧郁情绪。代表作有《卖火柴的小女孩》、《雪女王》、《影子》等。晚期童话比中期更加面对现实,着力描写底层民众的悲苦命运,揭露社会生活的阴冷、黑暗和人间的不平。作品基调低沉。代表作有《在柳树下》、《她真是一个窝囊废》、《单身汉的睡帽》等。