适当地赶热闹
2010年5月1日开幕的上海世博会，举世瞩目，世界各国的自然、人文、科技精华都会在世博会上展示，大有日行万里、看遍世界的痛快。
因此，2010年的暑假，是孩子们参观世博的最好时机。
2009年11月，我就在邮局世博门票供销点购买了两张门票，准备第二年暑假跟儿子一起去开开眼界。
2010年春，就有家长问我这个暑假是带孩子去九寨沟玩呢，还是去香港玩？我很惊讶地反问，你们为什么不带孩子去上海看世博？九寨沟和香港都好玩，但什么时候都可以去，不一定是今年。
2010年暑假游玩的目标当然是上海，是在上海举办的世界博览会。上海世博会举办期只有184天，家门口的世博不看，难道要千里迢迢跑到国外看，过了这村就没这店了。更要紧的是，孩子将失去一次高效看世界的机会，这种损失对孩子来说是不可弥补的。
所以2010年整个暑假，我多次组织夏令营，带孩子到上海看世博。
这是赶热闹的一个原因。
另一方面，因为这些热闹是国家行为，所以媒体能给予极大关注，投入大量宣传。媒体不停的宣传，引起民众的关注，自然也会引起孩子们的关注，激发孩子们的好奇心，这是我们家长费多少口舌都无法办到的事。
家长教育孩子的秘诀之一就是要会借力，顺势而为。一旦孩子的兴趣被调动起来了，家长的许多想法就能得到孩子的响应与配合。这是赶热闹的另一个重要原因。
回归前看香港、1999年参观昆明世界园林博览会、三峡工程完工前游三峡、与藏民一起过新年、2008年去北京看奥运会等，虽说都在赶热闹，但绝对值得，因为这些特别的经历，会给孩子带来特殊感受，极大丰富孩子的人生，成为他“这一个”成长的独特元素。
1999年云南游，儿子的收获是多方面的。
那段时间，电视新闻天天报道世界园艺博览会消息，儿子每条不落地看，祈盼着能到现场去看。听去过的人说，这时去云南，是花钱买罪受，所以我迟迟没有做出行的安排。还算有缘，离开学只有八天，我正好有出差机会。
听说要带他去昆明，儿子高兴得睡不着觉。七天游玩下来，他都不觉累，坚持每天写日记，共写了5000多字。日记对游玩过程有较详细的描绘外，更多的是抒发个人感受，以及园博会给他带来的影响。
那年儿子才十岁，他在日记里写道：“最激动人心的时候到了，我们要去看‘99昆明园博会’了！这届园博会，是中国第一次举办的世界性园艺博览会”。
这就是赶热闹的好处，让孩子激动，充满激情，有写作冲动和表达欲望。
性价比是否最优
确定目的地后，就要考虑出行方式，让性价比达到最优。根据自己的需要，可选择自助游、跟旅行社游和参加夏令营。
从孩子受教育的角度来说，参加夏令营比较合适。决定参加夏令营后，再比较哪个夏令营教育元素多，给孩子和家长的收获大。有的夏令营，请来名牌大学的学生做辅导员，这些辅导员对孩子有种示范效果；有的夏令营加入家庭教育元素，使一趟旅行成为两代人间、家长间、师生间互相交流、学习的平台。
性价比是否优，主要看价格、景点等级与数量、食宿标准、购物次数、自费项目，等等。出门长见识，大交通的钱花了，就不要计较一些小钱，该花时一定要花，像那些本地没有的特色演出是值得一看的，如桂林的《印象刘三姐》，丽江的《印象丽江》等。
性价比还要看投入产出比，花一分钱，是否有比这份钱多的收获。
儿子初一到英国游学价格虽然昂贵，但收获也很大，为他后面的成长奠定了基础。
把旅游纳入教育投资范畴，按国内游平均花费2000～3000元之间计算，一年一次，一般家庭都承担得起。旅游行知教育具有超前性和广泛性特点，孩子除了可以学到相应的知识外，还能得到身体与精神的双丰收。如果把教育资金全部投入到各类文化课的补习上，会加速孩子身心的疲惫，而补习效果自然也就有限。
儿子几乎没参加什么培训班、补习班，省下来的培训费用在走万里路上，获得的丰厚回报，已成为不争的事实。
考虑年龄与成长需要
要充分发挥旅游寓教育于游玩中的功能，出游目的地选择还要考虑孩子的年龄、接受程度与成长需要。
一般来说，小学低年级的孩子，通过自身的感观去感知外面的世界，适合以玩为主，科技馆这类以参与、触摸为主的场所比较合适。稍大点的孩子，带他们游玩名川大山等自然景观。欣赏山水是训练孩子们的观察力与想象力的。
小学高年段可以进行励志教育，游览名人故居，看成功人士的成长轨迹。初中阶段选择一、两个境外游的线路，把孩子视野引向世界。高中阶段，由于学业繁忙，适当利用寒暑假出去走走，放松心情是很有必要的。长期处于紧张状态下的孩子，往往会在关键考试中表现失常。平时成绩很好的孩子，在高考最后一搏中考砸的现象时有发生，就是因为这些孩子压力过大精神太紧张造成的。
每个孩子都有自己个性特点，家长可以根据孩子的成长需要，制定旅游计划和教育内容，培养重点在不断补短上（上大学以后就要扬长了）。
比如说到孩子的沟通交流能力，现在的孩子，绝大多数都是独生子女，平时交往大多限于亲戚朋友间的孩子和同学之中。如果觉得孩子过于内向，不善于与人打交道，就要有意识培养孩子交友、交流能力，选择以青少年为主体人群的项目，类似夏令营。这样，孩子的社交圈一下子就扩大了，可以结识很多同龄人。
有个小学三年级的孩子，在北京冬令营中被哥哥姐姐们带着，学会了与人交流。孩子的妈妈告诉我，她孩子参加冬令营后有很大的变化，懂得主动和人打招呼了，也愿意多与人交流了，常跟叔叔阿姨和小朋友们聊她在北京见闻与趣事，讲到北京科技馆时更是滔滔不绝，口头表达能力提高了很多。
又比如说孩子的时间观念培养，假如孩子做事拖拖拉拉，没有时间观念，上厕所可以呆半小时，洗澡要花上个把小时，做作业得好几个钟头时，可以让孩子通过参加旅游，克服拖沓毛病。
旅游基本上是集体活动，对时间要求很高。每个景点之间，时间上是环环相扣，特别是乘坐飞机火车时，更不能拖拉时间，误机误车是谁也担当不起的责任。孩子一般经过几天的行程，时间观念就会有所加强。懂得珍惜时间，就是珍惜生命。
在集体活动中守时，就是对别人的尊重，否则就显得自己文明素养太差。
现在有多少孩子懂得时间的宝贵呢，大把浪费时间的现象普遍存在，认真过好自己的每一分钟，才能充分完善自己的人生。
再比如说孩子增长知识这方面，旅游中有必要选择博物馆、科技馆这类地方，奇妙的科技馆往往会激发孩子强烈的求知欲。“课本游”也很好，主要是语文和历史课本游。孩子语文学不好，跟他无法理解老师对课文的分析有关，如果课前或课后到文中描写的地方走一走，孩子一定有切身的感悟。
钱塘江大潮的壮观、黄龙七彩池的艳丽，没有亲临其景，是难以体会文章的精妙的，如果死背几句优美的文字，恐怕对孩子的帮助不大。初中时的历史名城游，名人故居游，境外游都要做适当的安排。
如果希望帮助孩子树立理想和志向，何时开始励志游比较合适呢？
有个三年级孩子，参加一个励志修学冬令营后，多少还是领悟了一些东西。励志对她来说虽然有些抽象，但成功与目标、时间管理、与人和睦相处等概念她还是知道的。这个孩子家里条件好，平时动口不动手，把家里的保姆指挥得团团转，会做的事也不做。可在冬令营里，别人要帮她整理行李被她拒绝了，理由是大家都是自己整理。
平时，这个孩子跟小朋友玩，好逞强，不谦让。在冬令营里，却处处替别人着想，很受大家喜欢。由于交流多了，她的语言表达能力明显提高，1300多字的日记，虽说表达有些幼稚，但不乏精彩段落。这些品质与能力，要从小培养，等孩子长大再来做有些晚矣。
冬令营结束时她告诉我，她长大了要像辅导员哥哥一样读清华大学。
听她这样表决心，我马上鼓励她说，不管你现在基础怎样，我们只要目标坚定、好好规划、认真落实，是能够实现读清华的愿望的。
我帮她这样分析：她还有九年多的时间读书，将九年分为三个时段，相应地将大目标分成三个小目标。第一阶段，用三年时间争取在小学毕业时，做一个优秀毕业生。具体指标是，有效阅读量达到1500万字（闲暇小说的字数不能计数在内）；勤于思考、善于思考，且有自己的独到之处；积累五万字左右的写作量；除了有读书的能力，还要有较强的观察大自然的能力外，初步具备阅读人文社会的能力。第二阶段是初中三年，争取在全市中考时取得前五十名成绩。高中三年保持这一成绩，并略有提升，高考时考清华就大有希望了。
人是有潜力的，孩子各种能力，越早培养越好，在一个激发潜力的环境中，孩子会得到迅速成长，否则会停滞不前。拿自理能力来说吧，孩子一般都能处理自己的事，可因为家里条件好，家长怕孩子受累，不让孩子做。孩子也很会“照顾”自己，能偷懒的就偷懒，会做的也不去做，久而久之，孩子已有的能力就会退化。如果我们制定一个让孩子跳一跳就能完成的指标，孩子在经常性的跳一跳中获得成就感，学习动力就会大大增强。
观奇景赏自然
外出旅游，通过游山玩水改变环境，放松心情。每年带孩子去旅游，不仅是孩子成长的需要，也是家长自己精神生活的需要。到大自然中去，洗涤我们身上的浮尘，在山水行走间感受大自然带给我们的愉悦。
喜山悦水是我们旅游的基础与出发点。
长期生活在城市嘈杂环境里的人，一到青山绿水间，顿感心旷神怡。这其中有生理因素和心理因素。林区、草原、山巅、海滨等地，空气清新，饱含着有益健康的负离子。负离子能增强摄氧能力，改善心肺营养，提高神经系统功能，调节内分泌，促进新陈代谢，增加食欲，减轻疲劳，对身体健康有利。
山水如画，移步是景，景色宜人，许多景象是以往不曾见，许多声音是过去未曾闻，养眼悦耳之时，心情自然欢畅无比，对身心健康很有益。
名山大川、湖光山色、松涛云海、鸟语花香、鱼影兽迹，不同的自然景物，会给我们带来不同的视觉享受，心情会随着所见所闻的差别而发生微妙的变化。
我们选择出游地，就要选择那些有代表性和独特性的自然风光，来丰富我们的知识与情感，强健我们的体魄与毅力。
车程近、路况好、地理特征明显的地方，适合年龄小的朋友游玩，比如桂林。所谓桂林山水甲天下，一在它的喀斯特地貌，山中隐藏着奇妙的洞，洞中有许多精妙的钟乳石柱；二在它温婉的漓江山水，山水间无不透露着细致与精美。而车程远、旅途条件差但风光壮美旖旎，平时难以到达的地方，适合年龄较大的孩子，比如说青藏高原、马岭河峡谷。
高。我们到过世界上海拔最高的高原。当我们站在世界屋脊，不禁热血贲张、豪情万丈。一个在海边呆惯了的人，能如此适应高原气候，怎么能不对自己充满旺盛活力的生命感到自豪呢！
我们坐过世界上最高的铁路线——青藏铁路，到过海拔最高的纳木措，湖面海拔4718米，也是我国第二大咸水湖。在湖边，我和儿子席地而坐拍照，天似乎就在身后，人离天如此近，顿时觉得自己很超然，也很伟大。
去过海拔5190米那根拉山。尽管当时单薄的衣装抵挡不住扑面而来的冷风，但我们情绪高涨，充满着英雄主义气概。我们与标有“海拔5190米”和“那根拉”字样的石碑和满脸高原红的藏民合影，以纪念我们的壮举。
毕竟，不是每个人都能来到这么高的地方，高原反应会难倒大批游客。
险。华山的险峻让我们称绝。我们走过一段手脚并用垂直的山路，但与长空栈道比不算什么。长空栈道的险居华山之首，谁能征服它就足以自豪一生。
有登山爱好者专门傍晚到华山，第二天看日出后就到长空栈道，体验那险峻带来的刺激，以及征服后的快感。当然，冒险体验既要有勇气也要有能力，不是所有人都能去尝试，要量力而行，年龄小的孩子和体质弱的孩子最好不要冒这个险。
奇。剧烈的地质运动和亿万年风雨的侵蚀，构成了贵州旖旎的峡谷景观。地处偏远的广西、云南、贵州三省交界的兴义，有一条号称“地球上最美丽的伤疤”：马岭河大峡谷。此地离贵阳300多公里，一般旅行社很少安排这个景点。
我们是傍晚时分到达马岭河峡谷，坐垂直电梯到峡谷底，再沿山涯筑建的观光道上行走观景。放眼望去，成群的瀑布，壮如银河倾天降，柔似轻纱袅娜。由于数千年流水、植物与岩石的相互作用，绝壁上生成了一片片鱼鳞状的“钙华岩”，流水经过这些巨大的岩片时，形成了多不胜数的“水帘洞”，让我们宛如置身峰峦叠嶂的仙境中。
在惊叹瀑布变幻多端的同时，我们也赞叹大自然上亿年的造化，使远古的生物在这里得到了很好的保护和繁衍：马岭河山涯菩提榕、马岭河悬竹、马岭河地钱，以及恐龙时代的丛生蕨类植物，等等。
净。在经济快速发展、人们过度开发自然的今天，能看到一片极纯净的海洋，你会激动不已，你会感叹我们的地球还有一片如此美妙的地方。
这个地方就是被美国《国家地理旅行家》杂志，称为最后伊甸园的澳大利亚大堡礁。
大堡礁位于澳大利亚东海岸的昆士兰州，是世界上规模最大、景色最美的珊瑚礁群。从凯思斯坐游船去看珊瑚礁，由于在大洋上行驶，我们感到颠簸得厉害。在大堡礁看珊瑚有几种方式，先坐玻璃船看，再坐半潜艇船看，最后跟着潜水员潜到水底下看。
那珊瑚色彩异常鲜艳：有淡粉红、深玫瑰红、鲜黄；形态格外丰富：有扇形、半球形、鞭形、鹿角形、树木和花朵状；直看得我们眼花缭乱、目不暇接。我几乎是带着十二分的惊喜，欣赏着这些艳丽可人的珊瑚的。
因为我知道，珊瑚的生长对环境要求特别高，营造珊瑚礁的珊瑚虫，只能生活在全年水温保持在22度～28度的水域，且水质必须洁净、透明度高。
澳大利亚东北岸外大陆架海域正具备珊瑚虫繁衍生殖的理想条件。但由于污染、破坏性捕鱼以及海水变暖，就有科学家预言这些珊瑚礁将在几十年内消失。
因而，此时与珊瑚鱼群共泳显得弥足珍贵。
