所有关于学习的问题，都是方法的问题。所以，与其唠叨孩子的学习成绩，倒不如多找方法，调动孩子的学习积极性，让孩子主动学习。
不管我们多么聪明，不管我们的学历有多高，我们都没法帮助孩子学习。学习，是个人的事情，就像大脑，只受主动性的支配。所以，在孩子的学习上，我们应该调动孩子的主动性。
笑笑最不喜欢上数学课了，就连生日许愿的时候，也希望让他的语文和英语越学越好，唯独把数学丢掉。妈妈问他为什么，他说，就是不喜欢数学，没办法。
笑笑的妈妈为他报了几回数学兴趣班，想着刺激一下他的学习兴趣，但因大多数老师都信奉填鸭式教育，结果适得其反，笑笑对数学的反感就更加强烈。
笑笑的妈妈又使出杀手锏，把数学迷舅舅请来了。
舅舅来的时候，手里只带了一本书和一堆模型。笑笑缠着舅舅跟自己一块制作模型，但是舅舅却埋头在那本书里，一边看一边拿笔在纸上画，忽哭忽笑，根本就不搭理笑笑。
笑笑看舅舅看书如此入迷，他也被吸引了，就过来看到底是什么书。他只瞟了一眼，头就大了，原来书眉上写着“数学游戏”几个字。笑笑马上转身，自己去玩模型。
可是笑笑的经验有限，弄了半天，只做了一个四不像的东西。他沮丧极了，又来求舅舅。舅舅说：“别闹，你看阿凡提一会儿就把这几个人绕晕了。”
“什么阿凡提？”
“你看啊，就是分酒的那个问题，有一个三升桶，有一个五升桶，要想得到四升酒，怎么办？”
舅舅一边向笑笑解释，一边拿出一张白纸，在纸上刷刷两下，画出两个形状怪异的桶。笑笑一看就笑了。
舅舅根本不理他，他拿着铅笔在两个桶上点来点去，嘟嘟囔囔着：“我先盛满三升桶，然后再把这三升桶的水倒进五升桶里。然后再把三升桶里的水盛满，再倒进五升桶。”
“那就溢出来了。五升桶装不了六升水啊！”笑笑嚷着提醒舅舅。
“对对，那还得剩下，是不？”舅舅没有看笑笑，他还是低头点着两个桶，不过他似乎受到了笑笑的点拨。
“哎呀，还剩下一升。哎呀，我知道了，这太容易了。你看，这是一升吧，把那个五升桶倒掉。然后把这些水倒进去。然后再盛满三升桶，四升不就出来了。”笑笑说道。
“我外甥好聪明哦。”舅舅夸赞道。
夸完，他又低头继续做其他的题。笑笑把脑袋凑近，也认真地看起书来。
把枯燥的学习内容以游戏的方式呈现给孩子，能调动孩子的积极性，促使他主动学习。一般来说，随着孩子攻克难题的次数增多，孩子会对相关学习内容越来越感兴趣。
思思上三年级才开始学习英语，她妈妈一直担心她学不好。因为她自己本身不会英语，而思思的爸爸，学的又是俄语，对英语，除了“yes”、“no”、“thank you”就什么都不会了。
思思妈妈就打电话给正在念研究生的小妹，让她没事的时候过来教教思思。小妹说：“那还用教，思思现在正是喜欢看动漫的时候，我给你找几张好看的动漫盘，你就让她看去吧。”
“什么动漫盘，学习英语的？管用吗？没人看着，孩子根本就不学。”
“看着什么？不用看着，思思看电视的时候，什么时候用你提醒了。倒是不让看的时候，得需要提醒。你放心吧，这些都是特有意思的动画片，但是是英语的。小孩子都喜欢看。我这是培养她的语感呢，语感出来了，听力和口语都没问题，那才真叫学英语呢。”
“有这么好用？”
“必须的，我上大学的时候，把美国大片整个看了个遍，连五六十年代的都找出来看，那英语水平，我根本就没学，就刷刷地上升啊。”
听着小妹调皮的语调，思思妈妈也笑了。
对于语言类的学习内容，父母可以为孩子提供一个学习环境，就是我们常说的语境。像动漫、故事视频等都是好的学习教材。这些父母可以帮助孩子。
美美很不喜欢学习，但是却愿意和学习好的学生在一起。
美美妈妈天天唠叨：“你为什么就不能和别人家的孩子一样，对学习能认真一点呢？”唠叨完之后，她发现，美美不胜其烦，经常会在她面前攻击自己的几个学习好的朋友。
后来，美美妈妈想了一个办法，她告诉美美，可以随时请几个好友来家里玩，她提供一切玩具和饮食。
美美得令，就经常把小伙伴带到家里来。
但是美美妈妈提出了一个条件，那就是先要学习，然后再玩。
美美没办法，也只得接受。不过因为有玩伴在旁边陪伴，她读书和做作业的兴趣大大提高。
如果美美带的同伴和她的学习能力差不多，那么美美妈妈就会给她们计时，看她们做题目时，谁能做得又快又好。
你一定会问，这个效果到底好不好？那你听听美美有一次吃饭的时候，对妈妈说的话吧。她说：“看来学习也不是什么难事！”
给孩子安排一种适合她的能力的竞赛，也是一种刺激孩子学习兴趣的方法。为孩子找到相应的学习伙伴，也是一种激发孩子学习兴趣的方法。总之方法很多，就看你去不去想。
学习当然是孩子的事情，但是调动孩子学习的积极性，却是我们父母的责任。所有的书本知识，都是现实生活的总结和提炼。如果我们把书本的知识以现实的形象展现给孩子，那么就能调动孩子的学习积极性。
此外，做游戏、开展竞赛、讲故事、看视频等都是激发孩子学习兴趣的方法。我们可以从这些方面多下点功夫。
