学习既然是一个人从小到大一生要做的事情，就不能把它当苦行。如果孩子从小到大由家长逼着学习就一定学不好。孔子曾说过：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”就是说无论做什么事情，最高的境界就是做起来感到趣味无穷、乐此不疲”。
小孩子天性都有好奇心，父母应该以抓住孩子的好奇心为契机，以满足孩子好奇心作为学习的起点，循循善诱地引导他一步步漫游知识的海洋，学会自己在知识的海洋里畅游，自己去吸取那些有用的知识。
但是我们自己想一想，有多少母亲在面对孩子的好奇提问时是耐心细致地为孩子解答的呢？是不是一句“去去去，我正忙着呢！”就把孩子打发到爪哇国里去了？几次下来，孩子不再问任何问题，因为他知道问了也白问，只能挨一顿训斥。此时作为家长你已经犯下了大错，那就是你正在打击孩子求知的欲望，扼杀孩子刚刚萌生的学习兴趣。
做母亲的每天要耐心正确地解答孩子提出的任何问题，即使这些问题再幼稚可笑，再荒诞离奇，也要耐心去回答，特别是要正确地回答。
冬冬小的时候，和所有的孩子一样，有着很强的好奇心，每天都有新的问题，且五花八门，无所不包。记得他3岁之前就曾问我：天上为什么会打雷下雨？为什么月亮出来太阳就没有了？是黑狗厉害还是白狗厉害？母鸡是先生蛋还是先生小鸡？月亮离我们有多远？下雨时天上是不是有很多水管？风从哪里来又到哪里去？有一次他居然说自己是爸爸所生，还说男的生男的，女的只能生女的，邻居家的隋姥姥都被他逗得大笑不止。4岁时他又问过我，自己是怎么来的。诸如此类的问题层出不穷。
我在他每一次提出问题后都先夸奖他，表扬他爱动脑筋想问题。这时冬冬就会很高兴，往往又提出来新的问题。可是我真的回答不出答案，这就使我很多时候陷入尴尬的境地。不过我想，我是妈妈，有责任回答幼小孩子的提问，决不能简单地说一句“不知道”就不了了之，更不能随意回答孩子。给孩子一个错误的答案，这无疑等于欺骗他，这样的后果是更可怕的。抱着这种想法，我开始到书中去寻找答案，买来一些书籍，经常翻看“恶补”。这样一来，即使对他的问题我当时回答不出，也可以这样说：“等妈妈看了书以后回答你。”
冬冬两岁时我教他认字还很费劲，但后来，我告诉他，他想知道的所有问题都在这些书里，如果自己认识了字，就可以自己看书、看故事，了解自己想知道的所有事情，到那时就不用妈妈给他讲解了。很快，冬冬对识字产生了浓厚的兴趣，且认字速度惊人。不知不觉中他已经能够自己阅读书籍，很少再向我提出问题了。
从上学开始，我对冬冬的学习就从不逼迫，而是顺势引导，吸引他自己主动学习，在快乐中学习。记得当时还特意订了一份杂志就叫《学与玩》，在单位里收到每一期杂志，我都会先从头至尾看一遍，从中学到一些好的方法，然后就在家里同孩子一起玩，把玩和学习结合起来。冬冬也从游戏的乐趣中学到了很多知识。这种把学习和游戏结合起来的做法，使他从小就没有感到学习是负担，是痛苦的事情。
我对冬冬的培养从他很小时就开始下手，主要是把学习作为游戏来做，启发他的求知欲望，培养他的阅读习惯，诱导他喜欢学习，可以说在他10岁之前下了足够的功夫。10岁之后我就觉得很省劲了。他自己已经对学习有了足够的兴趣，每天放学高高兴兴地完成作业，然后自己看课外书籍；或者坐在计算机前操作计算机，钻研计算机编程；再有时间就练练笔，或爸爸给他出数学难题做做。有时候大人忙忘了，他自己会主动提醒我们出题……反正自己已经把时间安排得满满的，并不需家长督促。
