创造能力，是人类社会进步的根本动力，是当今社会人才竞争的核心，是当代大学生综合素质培养的重点。《工科数学创新教学的实践与研究》文集，正是我国高等教育处于跨越式发展，教育教学处于深化改革，大学生的素质教育与培养质量问题牵动人心的重要时期，由重庆交通学院长期工作在一线的教师与教学管理工作者多年来在工科数学教学与改革方面研究成果的汇集。该文集的主要特色正是针对大学生的素质教育问题，以工科数学教学改革为切入点，以创造教育为主线，通过创造教育理论与数学教学理论有机融合的系统研究，创建了一套行之有效的工科数学创新理论体系和一套在工科数学教学中分层次、分模式、分时段的创新教学实施方案体系。
文集分六部分：创新教学模式研究、创新教学法研究、创新思维与哲学思维研究、创新能力培养研究、课程体系与内容整合研究、教学质量保证与监控体系研究。28篇研究文章的题目及字里行间凸现了时代特征和研究深度，提出了一些新颖的见解，避免了一般教改项目的泛泛而谈，突破了工科数学原有的教学方式和传统的教学体系，采用“同步研究法”，分两条平行线进行。一条线，以创造教育理论与数学教学理论相结合，进行创新性理论研究，创建了一套“创造性思维在工科数学教学中应用”的学术理论体系；另一条线，从课堂教学和实践教学入手，开展了一系列“创造性思维在工科数学教学中应用”的教学改革研究与实践。
该文集内容丰富、视野开阔、特色鲜明，值得教师、高等教育教学管理工作者、研究人员、大学本科生、研究生阅读参考。
编者
2004年1月
