题解
当初，我们零六级汉语班一共只有九名男生，黄露、李亦雄、谭家伟、周圣普、杨欣和我同住一个寝室，廖义琨、刘鑫、牛立超则另住一个寝室。廖、刘、牛三人都坦诚积极、风趣幽默，我是很喜欢他们的。
我们虽不住同一个寝室，但也有着亲密的交往，深厚的友情。然而，我这次重返派斯，因为时间推迟，廖、刘、牛三人已先离校了，因此我们最终未能相聚。为此，我内心颇感怅惋，作了《送别杨欣》一诗后，我也很想就廖、刘、牛三人先自离校一事，作一首诗。可是，一连思忖几日，都未有所得。直到5月23日傍晚，散步江边，看到晚霞下凄迷的江色，我才突发灵感，想到要就晚江背景做一首虚拟送别的诗。当时，原计划是只作一首六绝诗的，但因所想到的意象有了剩余，不舍无法容纳，舍之又觉可惜，经过再三思忖后，干脆就做了两首。因此，这两首诗可以说是一对双胞胎诗。
（一）
远树夕岚似梦，寒江沙渚如迷。
向晚故人别去，合州烟草凄凄。
自释
远树夕岚似梦，寒江沙渚如迷——夕岚从远处的树丛里升起，仿佛是个梦境；沙渚在带有寒意的江水中，看去好像是个迷宫。“夕岚”，傍晚时候出现的雾气，“岚”，林中雾气；“渚”，水中间的小块陆地，“沙渚”也就是水中露出的小沙地。这两句写分别时的背景环境。
“远树夕岚”是远景，“寒江沙渚”是近景，两组景物后面分别加上“似梦”、“如迷”，这是作了明喻，用抽象的事物形容具体的事物。“梦”朦胧而无实体，“迷”可作多种解释，它可以是名词迷局、迷宫，也可以理解为迷失、迷惑，或者迷离、迷糊。以这两个字为喻，显出了景物的迷离恍惚、不可捉摸，同时也衬出了主人公情感的惆怅。
向晚故人别去，合州烟草凄凄——就在这将近傍晚的时候，老朋友告辞走了；我望望远处，只看到整个合川的草木云烟都变得一派凄楚悲伤。“向”，临近，将近；“凄凄”有三种意思，寒凉的样子，悲伤的样子，也通“萋萋”，茂盛的样子，诗中三种解释都说得通，可谓兼而有之。“合州”，固然是个地名，但“合”有全、满的意思，因此“合州”一词，暗藏了满城、全城的意思。“向晚”句点到故人的离去，但一点即止。结句写景，“烟草凄凄”与前面的景物融成一体，共同构筑了一个凄迷恍惚的诗境。
（二）
群鹭怅栖烟渚，夕阳愁照寒芦。
望望故人不见，遥山隐隐啼乌。
自释
群鹭怅栖烟渚，夕阳愁照寒芦——一群鹭鸶带着惆怅，栖息在烟雾缭绕的洲渚上；将要下山的太阳，一脸忧愁地照着江边寒瑟的芦苇。“鹭”，鹭鸶，也就是白鹭，一种水鸟；“芦”，芦苇，生在水边的一种草本植物。“怅”和“愁”，本用于形容人的感情，而这里却在形容群鹭与夕阳，这使景物染有一层独特的感情色彩。这两句写景，景中寄寓了主人公惆怅凄惘之情。
望望故人不见，遥山隐隐啼乌——主人公望啊望，终于望不见那老朋友了，所望见的只有远处山上那若隐若现飞着的几只乌鸦。“望望”，一望再望，不断朝远处看去；“隐隐”，隐约，不很清楚；“啼乌”，叫着的乌鸦。“望望”句写主人公目送友人，直到消失，这可见主人公对友情的珍视及别离过程中其内心的怅惘。“遥山”句写到啼乌，这可以是目送故人时，望到了隐约在飞的乌鸦，也可以理解为是在远望的过程中，隐隐听到了远处乌鸦的啼叫声。
自评
这两首诗就所抒之情、所布之景而言，都有其真实性，但诗中虚拟了一个事件。这种创作方式，与一般诗作之见景生情、词作之缘情造境都不同，它可以称作是“缘情拟事”的创作方式吧！
