第二天，课堂上。
谢晓凡双手撑着下巴，努力做着认真听课的样子，可脑海里却盘旋转着穆宁的事。
听昨天小胖子的话，穆宁现在应该是不知道什么原因寄宿在别人家里，而且，你家人对他还不好。打骂更是家常便饭，这种状态应该持续很久了吧。但是，为什么村里没传出什么流言来呢？
看来，那家人段数很高啊！
准备，准备，战斗吧！
既然穆宁已经进入了她的圈子，就是她要保护的人，没道理留给别人欺负。可是，不能莽撞前行，那家人的面目既然没人发现，定不是个简单人物，自己得好好谋划谋划，让小孩脱离苦海。
谢晓凡一上午都在思考着怎么让小孩脱离苦海，到头来，却发现自己对小孩什么都不了解，心里顿时虚了一下。决定放学后一探究竟。
心里的焦急已经让她无视讲台上讲得激情昂扬的老师，
所以……
“谢晓凡，你来回答这道题。”语文老师是个风趣幽默的小老头，在他的课上同学们还是很得劲的。可是，他也是很严厉的，在他的课上不允许做与之无关的事。
谢晓凡回过神来，还有点不知所云，懵懂的看了一眼她的同桌。
“问你对这篇课文作者主要想向人们转达什么理念。”周源低着头，小声的对谢晓凡说道。
谢晓凡瞄了一眼课文，是一篇关于刻苦奋斗，最后获得成功的文章。
“嗯，老师。这篇文章的作者大概是失败多了，才在成功的喜悦之下写下了这篇文章。”
语文老师以为她会说，
“坚持不懈。”
“持之以恒。”
“坚定信念。”
……
之类的答案。
没想到，出乎他的意料。
他饶有兴趣的看着谢晓凡，
“为什么这么说。”
“老师，纵观很多教人道理，给人启迪的文章。他们是不是都获得了一定的成功。”
“正是因为他们成功了，以往的失败就成为他们的经验，就是他们一步步上升的垫脚石，就是他们以后的谈资。而一直失败了，他们会说那是经验，那是垫脚石吗？他们会像开玩笑一样说出自己的失败吗？我猜不会，因为那不是他们可以为之叹息和自豪的地方，而是布满一块快伤疤的地方。失败了，他们只会怨自己无能，怪世界不公平。”谢晓凡不知想到了什么，眼里也散发着淡淡的愁绪。
语文老师若有所思的看着谢晓凡，
“你继续说吧。”
谢晓凡收起眼里的情绪，淡淡的开口。
“老师，我举个例子吧。有两个学生，就叫甲和乙吧，他们一开始学习成绩都差不多，差距不大。可是有一天，他们发现这样不行，想要考上大学，就得使劲学习。所以，他们分别制定了自己的学习计划。每天见缝插针的学习，班里人都被他们身上的那股劲给镇住了，以为他们会从此崛起，他们的地位不保。所以，大家也抓紧时间学习去了。”
