山海可平，意难平。
陶桃上学的时候，最不喜欢的就是写总结和看文言文了。
后面为了离木庸的距离更近，陶桃对文言文的态度硬是被拐了山路十八弯。原本有两个不喜欢的东西，自己还能偶尔平衡一下，换着比较，没有了文言文牵扯后，陶桃对写总结这件事更加抓狂了。
我至少以为我毕业就可以逃脱了。
然而是我想多了。
葡萄美酒夜光杯。
杯=卑=我
当个讲师，要总结经验，要畅谈理想，要放眼未来……
陶桃只想原地滚蛋。
我受够了这人间疾苦。
第一个思考方向，对漫画剧情的设计有什么灵感？
没有，下一个，谢谢。
第二个思考方向，对人物的设定有什么建议？
无，跪安吧。
第三个思考方向，如果有下一部作品，会是什么类型呢？
就算鬼知道，我也不知道。
……
陶桃一度回忆起了自己在大学期间参与学校活动的时候，自己被学长拎起来提问。
“你对这幅图片有什么想法吗？”
陶桃看着自己眼前只有黑色和白色基调的图片，一个人影和房子剪影，其他什么也没有。
想法？
反映了社会的黑暗一面，突出了人最本质的性格，折射出这个世界对人性的扭曲？
个鬼呢！
陶桃撑下巴，一会，认真点头评价：“好看！很好看，真的好看！”
然后惹得全场的人都把目光集中到了她的身上。
学长和学姐备了半天的提示词和安慰语都没能说出来。
抱歉，你这个回答我找不到匹配答案。
对比前面的回答。
“这个线条运用得很微妙，让整张图片有了一种生活之外的感觉。”
“色彩很好，柔和了四周飘散的羽毛，突出了画面中间的人物形象。”
陶桃的回答简直清新脱俗到智障。
……
陶桃脑壳疼。
想不出来到底应该怎么开始的陶桃干脆回去翻自己以前的作品看。
话说，要不我试试百度小学生演讲开头？
那我要选择三年级难度还是五年级难度比较好？
哪个比较符合我后文的演讲水平？
唔。
要不一年级吧？
陶桃继续卒。
作品有点久了，第一部连载作品是在陶桃大三的时候开始的，撑了快一年就完结了，第二部又撑了两年。
把自己之前的两部作品看过，陶桃的评价就是，智障。
画着的时候，漫画绝对是自己亲闺女，怎么看怎么好看，虽然傻里傻气的地方很多，槽点什么也是满满，但是在自带滤镜的老母亲眼里，自家的闺女怎么看怎么好看，毕竟很多地方都是为了情节而情节，槽点避不掉。
画完以后，刚开始一段时间还好，偶尔回忆一下过去，还是有很多感慨和收获的。
画完很久很久后，谁能告诉我我当初为什么要走这个设定，以及这里和这里怎么都是尬点，逻辑错误到没边际了。
要不给他们讲一讲自己作品的智障地方？
估计自己会被当成智障。
为了不被大家用关爱的眼神看自己，陶桃老实捧起现在连载着的漫画找灵感。
《嘘，我比他大五万岁！》
陶桃正在连载中的作品。
是一部未来纪元为背景的作品。
虽然这个名字看起来确实像是神话修炼文，但它的背景设定是在未来世界的，跟修仙文没有任何瓜葛。
