国庆节回来后的第一节课是语文课,语文老师叫左京,是一位快50岁的老师。他简单地进行了一番自我介绍后,并没有让同学们在开学第一节课就开始自我介绍。而是让全班同学讲一篇自己喜欢的诗歌。左京老师说,先给大家十分钟的时间,想想自己读书这么几年来,有没有遇到一篇自己特别喜欢的诗歌,自己对这首诗歌有多少了解,以及对它背后的作者,背景故事有什么了解。
大家开始在下面窃窃私语,有的拿起书本翻来覆去,有的拿起草稿纸写写画画,不知不觉,十分钟就过去了。
学习委员代佳倩举起了手,作为学习委员,她自然很多东西都要自己以身作则,来调动大家学习的积极性。“老师,我最喜欢的诗是李白的《将酒令》,'君不见黄河之水天上来,奔流到海不复还,君不见高堂明镜复白发,朝如青丝暮成雪......”左京饶有兴趣地问道:“嗯,不错,那你能告诉大家,为什么,你特别喜欢这首诗吗?”代佳倩微微一笑,“自然是因为这首诗是李白写的了。”
左京又笑着说到:“那你了解这首诗背后的故事吗?你知道李白是在什么情况下写出它的吗?”代佳倩只好摇摇头,暗暗埋下了脑袋。这时,班上的另一位同学站了起来,“我知道,这首诗是李白被流放时,与友人吃酒,写下的劝酒歌。岑夫子,丹丘生,将进酒,杯莫停。”
他叫周深,是一名留级生。他的语文成绩特别好,其他成绩也特别好,可惜,就是英语成绩不好。一张150的试卷,他只能做到30分。他的偏科特别严重,老师也觉得他是个人才,可就是过不了英语这一关。所以,在学校老师和父母的共同商量下,还是让他留级吧,再让他好好磨练自己的英语。学校也不希望这样一个可以考上北大清华的苗子,就毁在了英语这一科上。
左京点点头,“不错,这首诗就是这样的。可这也不是一首简单的劝酒歌,更多的,则是抒发了李白当时的抑郁不得志,壮志难酬的心情。在以后的学习中,我们也会学到这首诗的,到时候,我会再和同学们深入了解这首诗的。接下来,我们继续来谈谈大家所喜欢的诗歌吧!”
何星站起来,“我读过一本小说,里面的男二说过一首诗,我觉得写得特别好‘洛河三千星,不独照月明’。”
“洛河三千星,不独照月明。”左京在讲台上走来走去,“嗯,不错,写得是很好,这位同学,你能解释解释这首诗的意思吗?还有,这本小说的作者是谁?给大家说说,让大家也去看看,好好学习学习。”
何星偷偷看了一眼洛河,说:“我也不太理解其中的意思,不过,我觉得应该是,就算有一千颗星星,也做不成一个月亮可以带来的光明。也就是说,应该是’弱水三千,我只饮一瓢’的意思吧。”
谁知洛河竟然站了起来,“不,老师,我觉得这首诗不是这个意思。这首诗的意思应该是‘洛河的水,衬托着天上的三千星星,不独以照亮月亮’。毕竟这首诗还有前半部分,‘其苦不堪言,其痛难言尽’”
左京老师笑出了声,“想不到啊,咱们这一届的学生,看来是藏龙卧虎啊,这下我们学校的北大清华,看来又要出不少啊!”
何星瞪了洛河一眼,下课后跑去问洛河为什么总喜欢拆自己的台。洛河也很不客气地说:“每个人都有每个人理解诗歌的方法,我们只是方法不同,恰好又偏偏喜欢同一首诗罢了。”