又到了放学的时间。
娜娜和王老师买了菜就回家。
院子里。
娜娜脱了校服的外衣，露出一件可爱的卡通短袖Ｔ恤，单手握着一柄羽毛球球拍。
王老师也褪下自己的外衣，露出一件黑色贴身背心，右手也握着一柄羽毛球球拍。
娜娜：“谁输了谁洗碗？”
王老师：“好主意，看来今晚不用洗碗了。”
娜娜：“可恶！”
王老师露出奸计得逞的表情，手腕一抖突然开球，十分的狡诈。
娜娜一阵手忙脚乱，勉强拍了回去。
王老师精美的运动鞋稳稳的踩着地面，姿势优雅地挥了一下球拍，羽毛球又飞了过去。
娜娜眼看这球有点高，迅速往后退了好几步，小巧的紫色帆布鞋一顿，站稳苗条的身子，又把球打过去。
王老师笑道：“身手不错嘛。”
娜娜笑骂：“真是狡猾的人类。”
时间一晃，两人已经香汗淋漓，一些头发黏在脸颊两侧，多了一份特殊的魅力。
娜娜还是输了，体力还是没有王老师旺盛。
两人休息了一会，喝了一点水，开始准备今晚的晚餐。
又过了一会，饭桌上。
娜娜：“老姐，今晚有活动吗？”
王老师：“今晚的话，还没有安排。你想什么过？”
娜娜笑：“听你的。”
王老师：“伤脑筋，我也没有什么特殊的活动，大学时代根本没出席过什么活动，都忙着考试了。”
娜娜：“要不，还是和平时一样吧？”
王老师：“嗯，行啊。”
晚饭后，娜娜洗碗，王老师用抹布擦干净桌子。平时是王老师洗碗，娜娜负责饭桌的卫生。
晚上，娜娜和王老师忙完自己的事后，一起窝在沙发上看老电影。
夜风无声地遨游天地。
……
第二天早上，八点。
娜娜和王老师走进教室的时候，上课铃声跟着响了。
王老师肃声道：“上课！”
同学们敬礼：“老师好～！”
王老师回礼：“同学们好。”
同学们都老老实实地坐着。
王老师：“今天，我们看一篇１９８５年出版的文章，标题是散步，作者是莫怀戚。第一段写了什么？”
娜娜：“他（作者），他的母亲，他的妻子，他的儿子，四人在散步。”
王老师：“他的母亲老了，本来不想散步，但是他说散步对身体好，他的母亲就走出来了。他的母亲很听他的话，就像他小时候很听母亲的话一样。”
娜娜：“……”
王老师：“问题来了，前面有两条路，他儿子要走小路，因为小路的风景很漂亮；他的母亲想走大路，大路平坦安全。后来发生了什么？”
娜娜：“他想走大路，照顾他母亲的感受。”
同学甲：“他的母亲反而听了孙儿的话，赞同走小路。”
同学乙：“他的母亲说：‘走不动的地方，你就背着我’。”
同学丙：“一家人就这样走了小路。”
同学丁：“走到了一个地方，他蹲了下来，背起他的母亲。他的妻子也蹲下来，背起他的儿子。一家人，就这样慢慢地前进，幸福的气息萦绕在他们的心间。他希望他的母亲能长命百岁，他希望他的妻子能永远健康，他希望他的孩子能和他一样孝顺家人，他希望自己能带好这个家。他不希望荣华富贵，只希望家人能快乐。”
其他同学：“……”
王老师：“那么，看了这篇文章，你们有什么感受？”
娜娜想到了自己的父母：“……”
王老师：“咳，换个问题，如果你们面对这样的两条路，该怎么办？”
娜娜：“……”
同学甲：“……”
同学乙：“……”
同学丙：“……”
同学丁：“首先，我不会选择在路边散步。近年来，交通事故频发，无数人死于非命，遵守珍爱生命的原则，请慎重选择散步地点。其次，我并不喜欢散步这个项目，我更喜欢自行车，每天适当的锻炼可以强化骨骼，改善睡眠质量。最后，我不会去考虑选择哪条路，闭上眼睛，答案就显而易见了。”
其他同学：“……”
王老师：“还有一个问题，这篇文章的标题是散步，你觉得合适吗？说出你的想法。”
娜娜：“我觉得合适，因为没有散步这件事，就没有后面的抉择了。”
同学甲：“标题叫一家人去郊游，这样更形象。”
同学乙：“我认为，标题应该叫二选一，突出选择的重要性。”
同学丙：“叫什么都不重要，标题只是标题，我看的是内容。”
同学丁：“我看了一眼标题，发现散步这两个字特别好看，而且读起来也十分好听。举个例子，有人说想邀请你一起散步，然后你细心的品味散步这个词的话，就会发现散步两字之中蕴含了浓浓的爱意。散步，简单的外表下，隐藏着深深的爱。我认为这个散步的标题非常好，非常贴切，我支持这个标题。”
其他同学：“……”
王老师：“这个标题用的不错，课文后面有一首诗更不错。”
课本上的诗：
孩子
在土里洗澡
爸爸
在土里流汗
爷爷
在土里埋葬
（臧克家《三代》）
……
王老师捋了一下额前的头发：“这首诗怎么样？”
娜娜脱口而出：“很优秀。”
同学甲：“很整齐。”
同学乙：“很现实。”
同学丙：“很残酷。”
同学丁：“整首诗，通俗易懂，简洁明了。诗人结合了自己的所见所闻，将它们写出一段话。然后，诗人把这段话的内容压缩到极限，再加以修剪，一首现代诗就这样横空出世。不得不佩服的是，这首诗的诗人，创造力惊人的强大。”
课堂里一片静默，气氛十分诡异，最终还是王老师打破了安静。
王老师：“创造力，这是一种宝贵的才能，希望同学们也能细心观察生活，开发自己的创造力。”
娜娜：“如何创造未知的事物？”
王老师：“在已知的信息上，不断地分析计算出各种可能性，所以未知就在身边，你得学会观察。”
娜娜一脸茫然，手中的铅笔在草稿上写了三个字：创造力。
…………
