南汐记得从小到大，自己一共挨过两次打。哦！不，准确来说，是……三次。第一次，是因为小时候和小朋友抢玩具，被爸爸拿着竹条，一顿打；第二次，是小学时候，数学老师拿她开刀，用来警告其他同学，于是拿着手臂粗的拖把棍子，一棍子下去，打得南汐胳膊青紫。可是老师不知道的是，南汐什么错都没有，只不过那时恰巧从老师身边走过而已。从那以后，南汐便开始排斥数学老师，连着排斥数学，所谓的恨屋及乌，说的大概就是如此吧！
或许连南汐自己也从未想到，自考倒数第一那次事件之后，自己会恨刘然，比之前更甚。
南汐所有科目，只有语文勉强拿得出手，而数学……于南汐而言，就犹如……拿破仑遇到了滑铁卢。
其实南汐不是没有试过，好好学习数学，奈何基础太差。每次下定决心要好好学数学以后，不是因为想要学却又不知从何学起而放弃，就是上课老师讲最简单的知识点，自己也总是不知所云。所以，南汐每每面对那些数学试卷，看着选择题的时候总觉得哪个选项都对，又都不对；填空题是没救了，完全凭感觉瞎写，至于……后面的大题，每次南汐都是抓耳挠腮，思考良久以后，规规矩矩的在每道题之后，写上“解，打上冒号以后……就……呃，就没有然后了，毕竟，学渣并非一朝一夕就能轻易养成的，不是么？”
那时候的南汐，学习上最怕的有两件事：一是拿到数学试卷时候老师要求做完，因为下次课要检查；二是发数学试卷，因为每次发试卷的时候，刘然都会大声的念出每位同学的名字以及分数。每次南汐听到自己分数以后，就觉得脸上火辣辣的疼。
某日，刘然下课前拿出一沓试卷交给班长，示意他将试卷分给大家并说道：“同学们回去做一下这个试卷，下次课，也就是明天早上第二节，我来检查并讲解这套试卷，下课。”
第二天数学课，刘然双手背在身后，缓缓走进教室，待走到讲台中央，这才将双手抬起来，只见她左手拿着课本和备课本，右手拿着拇指般粗的棍子。见底下闹哄哄的一片，刘然拿着棍子，拍向讲桌，待同学们安静以后，她才放下手中的棍子，开始讲解试卷……
讲到第三个选择题的时候，刘然下来转了一圈，看了看大家手里的试卷，最后在南汐座位前停下了，她瞥了一眼南汐的试卷，再用眼神扫了一圈同学们，生气的说到:“看来你们是没把我昨天说的话放在心里啊！既然这样，就别怪我无情了，我今天非得让你们长记性不可。”说完走回讲台，将试卷扔在讲桌上，拿起那拇指般粗的棍子，说到:“全部都给我站起来，从中间组开始我挨个检查试卷，我走到谁跟前，谁就把左手伸出来，把试卷拿给我看。我看到一道题没做，就打一棍子，两道题没做，就是两棍子……以此类推……”
坐中间组的南汐听到这话，再看看自己手里的试卷，发现自己昨天就胡乱写了下选择题，后面大题的位置，空空如也，她心虚的看了看周围，发现好多同学手里的试卷，和自己的差不多“整洁”。她心里暗自庆幸：还好有伴。
只听“啪啪…”几声，第一个同学坐下后捂着手不说话；第二个同学脸上云淡风轻，仿佛刚刚挨打的不是自己；第三个同学小心翼翼的伸出手，刘然棍子才抬起来，她就吓得缩回了手，被刘然一顿吼后，只好伸出手继续受罚。接下来是第四个，然后……就到南汐了。她伸出手后，刘然用尽全身力气，接下来就是“啪啪……”的声音，同学们一个个顿时噤若寒蝉，教室里静得连掉根针都听得见。
南汐只觉得刘然第一棒子打下去以后手掌火辣辣的疼，还不急等她有所动作，第二下、第三下、第四下…………到最后，南汐已经不记得挨了多少下打，只觉得有那么一瞬间，所有的心酸委屈全部涌上心头，然后心里似乎被什么东西堵上一般难受。不是因为挨打，而是南汐发现，刘然的惩罚并不是一视同仁的。因为她看到，有些成绩好的同学，即使试卷一片空白，刘然也只是做做样子，轻轻拍打了一下；而对于那些成绩不好的同学，即使很认真的做了，空了小部分的题，刘然也是用尽力气，狠狠惩罚。
尤其是南汐，因为坐在前面，所以挨打在前，承受了大部分的伤害，但因为在课堂，即使再觉得委屈，再难受，都忍住了，只是一个劲儿的抹眼泪。待下课铃声一响，她看着自己红肿得不成样子，而且发热的双手，再也抑制不住心中的委屈，趴在桌子上嚎啕大哭。
