时间慢慢拂去司机事件带来的轰动，人们的注意力被其他热闹的话题所吸引，但在李知恩心中，这件事情留下的痕迹，深刻到她这辈子都难以忘记。
于安宁来说，只要她还活在这个世界，以这个年轻姑娘的皮囊生活，那么这件事情，她也过不去。
生活还会继续，李知恩一改往日的懒散、颓废，每天认真上课、读书，听班长说，她考研准备考法律系，她说想要做一个为正义发声的人。
人这一生，只要心中有光，就有活着的勇气，就有积极向上的动力。
安宁想李知恩是找到了她自己的光。
安宁不再关注李知恩的事情，她用一个月的时间刷了近五年的高考数学题，白天刷题总结考点、题型，晚上备课上课，让室友帮忙点评提意见。
一个月后，她顺利通过了辅导班周末兼职数学老师的笔试。
跟着一位很有经验的老师学习了两周，实质四天时间后，安宁接到了分配给她的第一个学生。
第一节课上完后，安宁发现这名学生有些内向和胆小，她尝试着和她聊天，但女孩表现的比较抗拒，安宁只得让她先回家。
因为是兼职老师，安宁上完课就可以直接回学校，回到宿舍时，室友们都在，听了一会，安宁明白了她们是在讨论看到的一个关于强奸案件的新闻，讨论的主题是：遇到这种事情，究竟是报警还是隐瞒下来。
安宁到的时候，婷婷正好在说：“遇到这种事情肯定是瞒下来啊，你瞒着别人又不知道，如果报警了，所有人都知道你遇到这种事情了，以后你还怎么嫁人啊。”
另一个室友不太赞同婷婷的话，但平时又不擅长与人争辩，又想为自己认为正确的事情反驳婷婷，于是，语气有些弱弱的道：“但是，这样不就被人白白欺负了吗？他犯了罪，都没有得到惩罚。”
“他逍遥法外，有可能还会有其他人被害。”
“那和她有什么关系？遭遇了这种事情，人生本来就很惨了，报警之后，女孩的名声也没有了，以后没有人会和她结婚，所有人都会嫌弃她，甚至连带着她的父母都会受影响、被嘲笑。”婷婷强势的反驳道。
“但是，被嘲笑的不该是他们啊，他们什么都没有做，该被嘲笑的是强奸犯和他的家人！他们才该被嘲笑、被唾弃！”
“但是，这个社会就是这样啊，人们不会在意被强奸的人受了什么样的伤害，人生会遭遇多大的影响，人们甚至不关心强奸犯是谁，只会以看戏的态度，八卦这件事情以及这件事情的受害者。”
“……”
后面，自然还是没有争辩出什么结果，谁都不认同谁。
说白了，婷婷与另一个室友代表着两种不同的人生观，一个认为自保为主，以自身的实际利益出发；另一个则认为受到伤害就要寻求法律的帮助，让伤害她的人受到该有的惩罚。
事实上，这件事情如同许多没有确切答案的问题一般，每个人的想法都不一样，谁都没有错，谁都不算对。
