景元四年，也就是公元263年，司马昭准备伐蜀，与群臣商议。
我们知道，魏国多次攻打蜀国，都是无功而还，甚至军事天才曹操、名将曹真也损兵折将。由此可知，攻打蜀国不是那么容易。
不过，形势总是在变化。曹操和曹真那会，蜀国不好攻打，不意味着司马昭这时就不好攻打。
事物总是在发展，形势总是在变化。
当然，只有厉害的人物才能看到这一点，也只有厉害人物才能抓住形势变化的机会。
司马昭虽阴险狠毒，但不可否认，他是个厉害的人物，因为，他掌握了形势的变化。
他提出了伐蜀的胜算：“第一，自在寿春平定叛乱以来，士兵已经六年没有战事，如今制造了许多兵器，修缮了许多盔甲，正可对付吴蜀二虏。第二，如果灭吴，大略计算一下，造战船，开水道，得用千余万个工日，这就要十万人一百几十天才能完成。另外南方地势低下气候潮湿，必然会发生疾疫。如今先取蜀，灭蜀三年之后，借巴蜀可以顺流而下的有利地势，水陆并进，这就像历史上晋灭虞定虢，秦吞韩并魏那样容易了。第三，蜀战士据统计有九万，驻守成都及守备后方诸郡的不下四万，余下的不过五万。如今将姜维拖在沓中，使他不能东顾，然后大军直指骆谷，出其空虚之地，以袭击汉中。蜀军若各自据城守险，必然兵力分散，首尾隔绝。我们可以调集大军破其城池，派遣散兵占据村野，剑阁无暇守其险，关头无自保之力。第四，以刘禅之昏庸，外面边城陷落，内部百姓震惊，其灭亡是可以预料的。”
厉害！实在厉害！
第一点，秣兵厉马，这是一般人都知道做的事，不足为奇；但是，第二点，先取蜀国，借巴蜀顺流攻打吴国，这是非凡的见识；第三点，蜀国内部的分裂，看到这一点，充分说明司马昭是个军事人才，因为兵法说“知己知彼，百战百胜”，说明司马昭懂得兵法，是个军事人才；第四点，看透了刘禅的昏庸。这是司马昭一贯的本事，那就是知人性。
这四点，其中两点恰恰是和诸葛亮在世的时候有了不同。诸葛亮在世的时候，内部统一，坚不可摧；刘禅虽然昏庸，但是没有权力，展示不出他的昏庸。如今，这两点改变了，刘禅充分发挥了他的昏庸，信任宦官黄皓，疏远忠良，真是稍纵即逝的机会！司马昭抓住这个机会，决定伐蜀！
征西将军邓艾以为蜀尚无祸乱之机可乘，提出不同意见。
司马昭知道机会难得，执意伐蜀！
将军邓敦提出蜀不可伐，司马昭立即将他斩首示众！
这一下，再也没人敢反对了！于是征发四方之兵十八万，派邓艾从狄道到沓中进攻姜维，雍州刺史诸葛绪从祁山出发驻军武街，断绝姜维的退路，镇西将军钟会率领前将军李辅、征蜀护军胡烈等从骆谷进攻汉中。
其中，派钟会领兵，西曹属邵悌对司马昭说：“钟会很难让人放心，不能使他伐蜀。”
司马昭笑着说：“取蜀易如反掌，而众人都说不可，只有钟会与我意见一致。灭蜀之后，中原将士人人思归，蜀之遗民尚有恐惧之心，钟会即使有叛逆之心，也不会实现的。”
高明！确实高明！
司马昭是个很坏的人，这一点无可厚非；但不可否认的是，他也是个充满智慧的人。
他不但对钟会非常了解，也对形势非常的了解，知道钟会终究是成事不了。
司马昭的智慧，不单单体现在他对人性的了解，还体现在他对形势的掌握。
古往今来，所谓的智慧人物，不外乎是了解人性，掌握形势，懂得规律的人。
就司马昭来说，他除了行事阴险狠毒之外，确实是个智慧的人物。
刘禅碰到这样的对手，无异于鸡蛋碰到了石头，注定只有破碎一地的份了！
再来说说这俩个优秀的人才——邓艾和钟会。
他们二人，就这样被推向了名垂历史的机会——灭蜀。
这俩个人的出身是完全不一样的，一个出身贫寒，一个出身望族。
但他们有一样是一样的，那就是，他们俩个都是不世出的人杰。
如果非得分个高下的话，钟会尤胜邓艾一筹。至于原因，我们后面再说。
邓艾一直做一个看守稻草的小吏，一做就是二十年。换成平常的人，安心看好稻草就行了。可是，邓艾不单单看好稻草，他空闲之时，还去看高山大川，在那里勘察地形，指划军营处所，俨然大将指挥。
别人见他小小的看稻草小吏，还学人家大将勘察地形，自然是讥笑不已。然而，邓艾没有介意，因为，鸿鹄身在燕雀之间，永远是要遭受燕雀的讥笑的。
要感受这一点，只要你有才而尚未成功，就能充分感受到了；至于要体验做燕雀的快乐，那就看看你对人才的态度。
邓艾在燕雀间生活了近二十年，也被嘲笑了二十年，终于等来了机会，那就是见到了司马懿。
这里岔开一句话，那就是：为什么邓艾会有这样的机会？因为，他是鸿鹄！要是他是燕雀的话，别说见到司马懿，就是见到上帝，也没你什么事。
司马懿非常欣赏邓艾，便提拔了他。
邓艾从此一路高升，从参征西军事，转任南安太守。
司马昭的时候，姜维向魏进攻。邓艾认定姜维一定会从东边袭击洮城。于是，当夜抢占洮城。不久，姜维果然率重兵奔袭洮城。他见魏军已抢占洮城，遂撤军退走，魏军得以不败。
邓艾因此有功，被赐爵关内侯，加讨寇将军。后来，他多次抵挡住了姜维的进攻，令司马昭对他更加重用。到司马昭决定伐蜀之时，便任命他为征西将军，率军攻打蜀国了。
邓艾可以说是个草根逆袭的故事。
而钟会，则完全是个优秀官二代的故事。
