星期二。
昨天折腾得比较疲倦，一觉睡的很沉，醒来时快七点了。走下楼去锻炼还是只见校长一人。
为了保存体力干活，我就懒得剧烈运动了，练下柔韧就非常合适，压腿下腰摆臂，于是练起了《易筋经》。
这里给大伙说下，《易筋经》是一门健身气功，至于创始人今人说法异论，它不像武侠小说里所描述的那般玄乎，不用于搏斗，对于武术师来说它只是一种辅助修内力、舒筋活骨性和练气的一种功法，至于能不能延年益寿我只能说有帮助。在金庸武侠小说《天龙八部》里，游坦之就算练了易筋经，毕竟搏斗功夫不强，也不过是提升了抗击打能力，加上自己的邪功所以能与萧峰大战好久，萧峰后方意识到他的邪功和内力，攻他上身就算使出降龙十八掌也无济于事，于是使出的仅仅是常人司空见惯的扫堂腿，直接把游坦之的腿踢废了。
当今修学《易筋经》的人多是些内家拳师、佛道修者以及健身老人。流传的版本也五花八门，但主流的版本其动作为:韦驮献杵三势、摘星换斗、三盘落地、出爪亮翅、倒拽九牛尾、九鬼拔刀、青龙探爪、卧虎扑食、打躬、掉尾共十二势。而我以前主要练的是散打搏击，它属于外练甚至横练，过刚易折，练久了对身体有反作用，所以许多现代搏击运动员到了天命之年身体总会浮现诸多不适，为了弥补缺陷，我也就把《易筋经》作为必学。
练了几遍后，林校长过来，依然邀我打起了太极拳。打完后我快速洗漱一番，吃过早餐就继续工作了。
此日天阴无雨，没昨日冷，八点时分上课铃响，老师学生们进了教室，顿时传来朗朗书声，而此时，我已经将昨日剩余的内容写完，占了两版有余。退远查看，虽不尽意，效果甚佳，看着看着，就不觉读了起来:
口而诵，心而惟，朝于斯，夕于斯；
晏虽幼，身已仕，有为者，亦若是；
犬守夜，鸡司晨，苟不学，曷为人；
蚕吐丝，蜂酿蜜，人不学，不如物；
……
这时民工们也陆续来了，一如既往的干起活来。
我朝他们观去，见剩余的墙面还是大片大片空白，便不敢耽误，开始画起来。
脑里放映着《千里江山图》的画卷，我执笔在墙上初步勾勒，落笔成线一波三折，由于是墙画，原料不似墨汁，较之纸上速度迟些。
传统青绿山水主要是勾廓，上色两道工序，皴法很少，着重表现颜色的气象，代表画家如李思训、董源、王希孟、赵伯驹兄弟、刘松年、文征明、仇英等，这种趋于工笔的青绿山水亦称式笔青绿；另一种后兴起的青绿山水趋于写意，名为意笔青绿，从浅绛山水中演变而来，画法的随意性比较高，甚至可以不用勾线，到近现代许多画家直接泼洒原料而作画，这画法称为泼彩，意笔青绿出现于明朝晚期，蓝田叔为代表，大成者还有近代张大千、谢稚柳、刘海粟、吴湖帆、黄宾虹等等。
我先概廓出山势川形，依此定局，接着勾勒出山林丛树、长桥飞瀑、清水断崖，然后是亭台楼阁、舟楫水纹、村墟码头，最后是渔翁樵子、商旅行人。
每次课间，都有大群孩子拥过来围观。其中有个小女孩居然自觉上前来帮我端原料递笔，她瘦瘦的，皮肤有些黑，但依然光滑细腻，之前偶尔有孩子帮我递东西，一两分钟就走了，我以为她也只是图个新鲜，然而她却坚持了好长时间。
“叔叔，你是老师吗？”一个胆大的女孩问我。
“嗯，是的”。
“老师，听说你是小刘老师的朋友？”一个彬彬有礼的小男孩问。
“嗯，是的”我同样软软的回他。
“哇哦，老师画得好的漂亮”又一个小女孩的声音。
“老师写得也很漂亮！”一个男孩不满的向女孩道。
“等你们长大了，也会写得很漂亮，画得很漂亮的”我晃点他们说。
“真的吗？”他们惊讶中带着欣喜。
“真的”我继续忽悠。
“哇哦，太好了”
……
有些孩子看字写完了，就认真地读了起来，不认识的字就问我，我也悉心的一一给他们解说。
两版墙大体勾完，我走远看看效果，山棱太空了，于是用细线条稀疏的皴下，再看看，再补补，一通忙活下来，待整体初具形态之时，一个上午就过去了。
接下来是上色。
青绿山水的主颜色最好是三青和三绿，这样能够造出一种透明、空灵、清雅的感觉，但我带来的原料没有，遂用群青和粉绿加以钛白调和而成，而其它颜色都有现成的，于是开始上色了。
背景是黄色，这便省却染色工序了，先从山开始设色，一般来说山麓、陡崖用土黄，山腰用三绿，山脊和山巅用三青，但具体实施还要看情况酌情定夺。至于顺序依个人习惯和理解，哪里开始都可以。我习惯先上绿色，因为青绿山水以绿色为主，青黄次之，历代许多名家画青绿山水也几乎只设绿色，譬如刘松年、张大千等。
吃饭时间到了，校长过来叫我吃饭，我画的正在兴头上，说弄完这一块就去。十来分钟后，又来叫一次，我说快了快了。又过了十来分钟，校长继续来叫我吃饭，虽然还在兴头，但是校长已经再三呼唤了，于是马上搁下活洗手吃饭。
我用最快的速度吃完饭，转眼间又回到了画中，继续小心翼翼地铺色。
操场上，许多孩子吃完了饭正在玩游戏，女孩们些许跳皮筋，些许掷沙包；男孩呢，有的玩追逐游戏，有的踢飞脚，甚至有几个调皮的直接去女孩丛中捣乱，结果是被抓住了拳打脚踢，看到这些调皮小鬼，我暗笑，因为自己年幼时这些事也没少干。
忽然一个小鬼被伙伴从一米高的旗台墀上踢翻下来，倒在地上，顿时号哭响彻，半晌没起来，那哭声之凄怆，眼泪流过沾满灰尘的脸蛋儿，教人听得恻隐之心直起。我看不下去了，就走过去轻轻扶起他来，他才极力忍住哭鸣，发出一阵歇一阵的嗝声，四五分钟后又满血复活一般跟伙伴疯打起来，一副霸道的模样。
的确不是省油的灯。
而此刻夏老师已站在我身后多时了。
“被表象迷惑了吧！”她乐道
“你都看见了？”她想表达的不难理解。
“这些演技派的讨厌鬼见多了，特别是交作业的时候，那些没写作业的懒学生一见我提着戒尺走来，顿时那哭相跟方才那小家伙一模一样，然而最让我气的是，好心放过了他们，居然在背地里自豪的说自己多么英勇，不交作业我也不敢打他……一群厚脸皮的白眼狼”夏老师气呼呼地向我诉说着。
“是小特务悄悄给打的报告吧。”我也乐了。
“要你管！”她撇了撇嘴。
“知道医生治战士么？”我边画边说。
“不是很明白，有什么联系呢？”
“一位医生治了一位伤兵很多次，多到身边的护士实在看不下了，就问医生，治他那么多次不会烦吗？医生说上战场是战士的任务，治伤是医生的任务，我就负责治疗，至于他怎么受伤，来治多少次，治好后他去干嘛都不关我事，他有能耐，伤个千把次我也照救。自古以来医生治病，商人赚钱，商人会嫌赚的钱多吗？”，继续言“那小家伙是何原因摔倒，之后又如何不像话都无关于我，扶他是因为我自己的恻隐之心，恻隐之心嘛，多多益善。”
“对对对，你是菩萨，不关你事，可不交作业关我的事啊！”她苦笑说。
“那也不矛盾嘛”我索性强词夺理了。
“我就慢慢听你解释。”她说。
我不紧不慢地说道“关键词是任务呢，交作业是学生的任务；不交作业必须惩罚，这是老师的任务，他哭也没用。想我小时经常不交作业，每次耳朵都被老师拧成饺子花，然始终没吭过一声。没交作业不惩罚是老师没完成任务，所以那些家伙就敢嚣张了。”
“似乎……没毛病，可是会不会太暴力了，人家可是很善良的。”说着绽开一张可爱表情。
“那也好办”，“你先抽他，至于轻重按事件大小酌情而定，抽完就立刻软言慰语安抚，并且务必告知他，不交作业必须挨揍，打你是不得已，只不过语气一定要很温柔很温柔。”
她微皱眉头盯着我，彻底无语。
然后呆呆的一动不动，抱起手默默看着我画，我也偶尔侧过脸去看看她，而每次她也转眼与我对视几秒钟，然后不约而同地微笑。
看了好久，问我“你不午休么？”
“绘事迫在眉睫，不容耽搁，且总觉时间不够，久则便无午休习惯”。
“那你不累吗？”
“小意思，累不着的”，我想起了曾经练功的日子，较之那般苦累，今日不过分毫。
“那你忙哈，我去午休了。”
说完便离开了。
我歇了下，点燃一根烟，走到办公室里喝茶。茶叶是校长昨天拿出来放在饮水机上的。每当工作量太大的时候我总会把茶泡得极浓，这也是累而不觉之故。由于天气微冷，就没有倒杯子带出去，而是隔三差五的来办公室喝热的，权作缓冲歇气了。
下午快要上课时，夏榛苓又来了，轻轻的递给我一杯她常喝的柠檬茶，转身离去。只见她一副睡美人的样子，没有扎马尾，秀发散披在肩上，有一丝乱感，楚楚清扬，妩媚动人。
我闻道了她的发香。海飞丝？嗯，海飞丝，对于我来说什么洗发水的味道都是海飞丝。
而这一段被先到的老马看在眼里。
“居然是这家伙先到？”我思量着，然而我不会怀疑自己看人面相的眼水。
老马先看看我，再看看夏榛苓的背影，朝我微微一笑，赞赏般地点点头。
我自然的喝了一口柠檬茶，也看向他勉强会心一笑，意思是这感情也就一般般，随即各自忙活。
老刘和老杨各拎着砖刀也来了。
下午多风有些凉，老马已在昨天的灰烬上继续烧燃了火堆。
墙上的画正上完三青，初步浮现青绿之秀了。不待松心，马上调起土黄，接着上山麓，沟壑，陡崖。这幅画是常见的三角形构图法，西山东水，视图采用平远法。
国画视图三法即高远法（仰视图）、平远法（平视图）和深远法（俯视图），最早出现在北宋大家郭熙的山水理论《林泉高致》里，原文是“山有三远：自山下而仰山巅谓之高远；自山前而窥山后谓之深远；自近山而望远山谓之平远。”然而这三法仅仅是写生时借助选景、创作时借助思考的方法，画成之后就主要体现的是中国山水画的意境、趣味、精神了，因为借助高远法和深远法所成形的画其实并无二致，把深远法的画放在平桌上，通过平移旋转挂立在墙上，视觉又成为高远法的仰视了；反之把高远法的画放平，则视线也可以成为深远俯视。不过这一点很多画家难以通明。
至于三远用法依情况而定，大抵竖幅作画以高远法、深远法为最妙，观历代传世名画竖幅平远法寥寥无几；竖式高深远二法名作如:
巨然僧《萧翼赚兰亭图》、《秋山问道图》、郭熙《早春图》、荆浩《匡庐图》、关仝《关山行旅图》、董源《江堤晚景图》、范华原《溪山行旅图》、李唐《万壑松峰图》、马远《踏歌图》、黄公望《天池石壁图》《丹崖玉树图》《九峰雪霁图》、王蒙《葛稚川移居图》《秋山草堂图》《青卞隐居图》、戴进《长松五鹿图》、沈周《庐山高图》、周臣《春泉山隐图》、仇英《桃园仙境图》、蓝瑛《秋山红叶图》、大涤子（石涛）《寒泉云深图》、渐江（弘仁法师）《始信峰图》、髡残法师《雨洗山根图》之列林林总总；
竖幅平远画法亦鲜有人为，云林子倪瓒画山水就喜用平远法，咎其原因是以其重洁癖，少走动，所画乃长居之太湖风物，而太湖之地处长江中下游平原少有峰峦，难以高深二远法作画，故就长平远法。代表作如《渔庄秋霁图》《疏林图》《容膝斋图》《六君子图》
横幅作画据平远法至上，古今横幅长卷平远法十有九之。其绝品若:
展子虔《游春图》、王希孟《千里江山图》、赵伯驹《江山秋色图》、刘松年《青绿山水长卷》、夏圭《溪山清远图》、一峰老人（黄公望）《富春山居图》《快雪时晴图》、王蒙《太白山图》云云。
然谚语曰“招无定式，水无常形”，三法无定说，妙手当活学巧用，化古溶今，师法造化，万里徙屐，访岩问壑，网罗奇峰，写尽千山万水，然后藏胸入彀，方能铺毫成丹青，岂可拘于文而缚于茧哉？
第一节课下了，山麓、岩壑、陡崖的土黄色都已完毕，此刻我正用调淡的土黄往水与天、山与天交接的地方涂去。
陈博老师跟另一个戴着眼镜、身材瘦削的年轻老师走过来。
我递上烟去，问了招呼，才知道是杨老师，年纪约摸三十上下，不太爱说话，于是抽烟寒暄几句。陈博老师看见火正燃着，悄咪咪地溜进厨房，到得出来，只见衣兜裤兜里鼓鼓的塞满东西，我一看那鼓出的轮廓，就知道是土豆了，当然，他偷偷摸摸的样子也只为搞笑，因为食堂现在压根就没人在，就算在，这学校除了夫人李老师谁奈何得了他。
我拣起一条树枝，把木炭堆轻轻刨开一个坑，陈老师一到，朝我会意一笑，乐呵呵地从兜里掏出土豆放进坑里，有不少呢！下手还真狠，我就立马掀碳捂起来。杨老师在一旁插不上手，只好跟旁边几个孩子干瞧着，完了他说道“看你们这作案手段和过程是轻车熟路啊”
我照旧边画边说“小时候经常锻炼出来的。”
陈老师侃道:“我们可是一路人，这几个娃都是证人，跑不了我，也少不了你。”
杨老师继续道“让娃娃看见，怕一会儿不够刨喽。”
“仆固小弟在这他们不敢放肆，再说一会就放学了，他们只会想着回家。”陈老师说。
他俩烤了趟火，嘱咐我当心着土豆不要烤糊，然后去上课了。
就这功夫土黄的颜色已上完了，退后十来步乍一看，一幅金碧交辉的山水大致完成了。最后要杂色点缀的是长桥瀑布、亭台楼阁、舟楫水纹、村墟码头以及各种人物，还需要另费一番功夫。
水纹最好涂色，于是先下手。调好暗绿色原料就上；桥、舟船、码头、亭台楼阁用赭石加土黄配成；村墟用褐色；人物因为很小，只要不用与周围雷同颜色皆可。
快放学时，我检查了下火堆里的土豆，外围的那些都烤熟了，于是扒拣出来，拾起一个剥皮就吃，味道不错，好久没尝过这滋味了。三位民工来回走过，也随手拾取一个便吃。
看见我在吃烤土豆，没课的顾虞初老师也过来了，递我一根烟，坐在火旁抓起一个也剥皮吃起来。
铃声响了。两三分钟后，陈、杨二位老师把作业本往办公室一放，就跑了过来；林校长看见这边热闹，慢慢的走来；刘恒、夏榛苓也好奇的跟过来。
一干人等围着火堆正在剥皮，夹杂着“呼哧，呼哧”的吹冷声……
早看见他们走过来，我就明白不妙了，顺手抓起三四个土豆揣在兜里，继续上色，也不去管碳灰脏不，弄到现在这一身衣服也没干净到哪去。
旁边有几个小不点还没回家，呆呆的定在旁边看热闹。校长、陈老师、顾老师接连叫他们过来吃，他们一脸腼腆害羞的样子，不好意思过来。
“接着！”
我连续扔给三个孩子，校长、陈老师、顾老师也扔过去给剩余的孩子，他们接住了，挺开心又有些害羞地剥皮吃起来。
这时候墙上的青绿山水已经完工了。
我点燃了顾老师给的香烟，去办公室喝了口浓茶，走回来坐在画前不远处静静地看，看哪里需要添补的，然后再坐下来观察。
如此吹毛求疵一番，我愈加满意了，咋眼望去，绿水青山，霞光万道，千里无云，丘隐壑藏，断岸百仞，高峰千寻，淡颜薄彩，晶莹剔透，灵明青荧。
于是拿起黑色原料，在右上角以行书题诗:
远岸秋沙白，连山晚照红。
潜鳞输骇浪，归翼会高风。
砧响家家发，樵声个个同。
飞霜任青女，赐被隔南宫。
题:岁次丙申。惊蛰大壮。仆固生写于青枫云松。千叶湖畔。（朱笔画上图章）
