世界知道我要来么？
当然知道。欣蕾笑，说。
所以那个28岁的教授说，你的脑袋都没有用过。如茵说。
欣蕾就沉默下来。
欣蕾就想起那个血气方刚的教授。
“你的脑袋有用过吗？”
后来，欣蕾就看见他在水库边交谈，和一位女性。“他也有谈恋爱的时候。”可他只对欣蕾说“你的脑袋没有用过”。当然啦，他是个老师嘛。老师可以对聪明自大的欣蕾说一句“你的脑袋呢？”，好让她记住五年，直到现在。
现在嘛，现在欣蕾挺好的。欣蕾读书也不近视，欣蕾在广州待了五年只是变老了一点点。欣蕾坐在办公室中，做些事，说些话。日子挺好。没有人说欣蕾坏。欣蕾自己也不说自己坏。
欣蕾就忘记了曾有个年轻老师，忘记他说过“如果十年后，你们中有谁还记得我的一句话，就算是我的能耐”中的“一句话”。
可是欣蕾只记住了五年，很快就忘了。
欣蕾当然也忘了，五年前起初是兴致勃勃的。那时欣蕾是位学生，经济学院新来了一位年轻飒爽、博学洋气、没落富豪后代的男老师。
世界知道我要来，于是它在那里放着一张船。那里，就是它本身的代名词。
教授也是一种奇怪的东西。欣蕾说。
在那里放着一条船，我们就奔跑到那里，跳到船上，摇桨，到我们知道我们要去的地方。
教授呢？欣蕾说。教授也能去？
教授没有船。
如茵说。如茵眼神漆黑。
世界知道我要来。它就会让我知道。就好像这样，我遇到非常，非常凶险的事情，或者我的亲人遇到非常，非常凶险的事情，我狂奔过一个他人不知道的雾中林，在林的那一面出现一个湖，湖边它为我放着一张船。就好像这样，世界知道我要来，于是世界给我一个使命。
不错。欣蕾说。你有一个使命，你就去完成它。这就是使命的好处。
但首先是有一个使命。如茵说。
然后有船。如茵说。
那么，教授算什么？
教授有使命么？
教授只会说高贵，自由，介入。
精神性。爱情。异乡人。民主。动机。东北系。
一切都在模仿。
所有词汇，所有动作、表情。
不会低于80。教授说。
现代性呢？差别呢？教授说。
很好、很好。教授说。
然后，一动不动。沉思。介入。高贵。差别。
希腊。当代。美国。
都是模仿。统统模仿。
那么，教授有使命么？欣蕾问。
但教授没有船。如茵说。
欣蕾就沉默了。
我们从来都不可能有一条船。欣蕾说。
以后也不会有。如茵说。
但世界若知道我要来，它就会在那里放着一条。
世界知道你要来，所以它准备了许许多多的使命，好让每个人都知道，他们该怎样过这一生。
