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第155章 退防

维克多抢到篮板球,小心翼翼地把球抱在怀里,让瑛大附中的球员没有机会从他手中把球抄走。

瑛大附中很快退到后场回防,维克多左右看了看,确定安全之后,把球传给胡明涛。

胡明涛运球过半场,再次比出了同样的暗号,瑛大附中的教练心中冷哼一声,你也太小看我们的防守了,难道整场比赛都想要用同样的战术对付我们吗。

同样的错误瑛大附中没有犯第三次,在场上确实做好了沟通,没有让包大伟跑出空档,身为防守中枢的中锋引导队友站位,让东联在这一波进攻当中没有办法靠跑位出现空档的出手机会。

东联在外围进行几次导传,但是都找不到太好的机会,球回到胡明涛手上。

此时,谢雅淑在场外大喊:“时间不多了,快投啊!”

听到谢雅淑的提醒,胡明涛收球,利用高吊传球将球交给上中的陈来群,而转身面向篮框,把球交给场上进攻能力最强的薛繁勇。

薛繁勇在篮框右边接到球,发挥出灵巧的进攻脚步,转身下球往左边切,切入时利用肩膀微微顶开大前锋的防守,眼角余光发现中锋要过来包夹,放弃切入上篮的意图,一个运球后仰跳投出手,擦板进篮

薛繁勇跳投得手,个人连得4分,比数6比2,东联领先4分。

球进之后,薛繁勇指向陈来群,表示这球传得漂亮,陈来群则对薛繁勇比了大姆指,你这球投得也不赖。

最近薛繁勇为了增进自己的进攻能力,开始向陈来群讨教外线擦板的诀窍,虽然把握度还是比不上陈来群,投篮距离也拉不了太远,可是在篮框附近两、三公尺的擦板跳投,薛繁勇相信自己在比赛中的命中率可以来到五成。

攻防转换。

被东联拉出一波4比0的攻势,瑛大附中的球员并没有惊慌失措,依然保持镇定,在这一波进攻当中,控球后卫把球交给得分后卫,再次利用交换防守让得分后卫单打胡明涛。

胡明涛努力地防守,不过防守脚步是他的罩门,这次防守再次被得分后卫突破,薛繁勇补防过来,得分后卫不黏球,在人缝之间小球交给大前锋,维克多看破得分后卫的传球路径,一个箭步向前想要抄球,但是慢了一步,虽然手指有拨到球,不过大前锋还是顺利把球抓稳,立刻传给中锋。

此时,禁区空无一人,中锋接到球毫无压力地在篮下投篮,打板得分,比数6比4。

陈来群捡起球,站到底线外发球给胡明涛。

谢雅淑从椅子上站起来,在场外大喊:“防守要讲话啊,你们是吃到瑛大附中的口水是不是?每个人在场上怎么都安静的跟死鱼一样,讲话啊!”

场上没有人回应谢雅淑。

谢雅淑眉头一挑:“是怎样,是哑巴还是耳聋,有听到不会回应一下是不是!?”

场上的五名球员马上回应:“是,队长!”

谢雅淑这才坐回椅子上,哼了一声:“这才象话。”

回应完谢雅淑上,胡明涛连忙运球过半场,差点就犯了8秒没过半场违例。

胡明涛看着队友的站位,左手运球,右手高举手势,在第四次进攻中,再次用同样的战术。

场边的瑛大附中教练心想,这个控球后卫不是胆大心细,就是太过自以为是。

想要用同样的方式击溃我们瑛大附中的防守,是不是有点太小看我们了!?

然而胡明涛在这第四波进攻,确实又将球交给上中的陈来群,同样的战术,毫无变化。

陈来群瞄了薛繁勇一眼,做出传球假动作,因为薛繁勇的存在实在让瑛大附中感到忌惮,防守圈马上往薛繁勇收缩,这个瞬间,陈来群下球往左切,一个运球之后拔起来,急停跳投出手。

陈来群投球节奏非常完美,可惜的是出手力道过大,球落在篮框后缘弹了出来,瑛大附中的中锋与大前锋知道维克多篮板球能力很强,稳稳地在禁区卡位,没有给维克多与薛繁勇抢进攻篮板的机会,最后大前锋高高跳起,抓下了篮板球。

大前锋很快球传给控球后卫,控球后卫运球往前冲,想要找寻快攻的机会,不过东联的回防很快,让控球后卫过半场之后只能慢下脚步,等待队友过来。

等待的同时,控球后卫看着东联的二三区域联防,眼睛再次盯着胡明涛,若说东联高中的防守是坚硬的盔甲,那么胡明涛的防守就是盔甲上的缝隙。

队友一一到了前场,控球后卫迈步向前,面对胡明涛的防守,突然间在三分线外一步的地方拔起来跳投,胡明涛没想到控球后卫会突然出手,扑上去的时候已经来不及,只能眼睁睁看着控球后卫把球投出去。

“啊!”投球的瞬间,控球后卫下意识叫了一声。

听到这道声音,篮下顿时挤满了人,因为每个人都知道这是控球后卫对这一次出手没有信心的叫声。

然而幸运女神似乎眷顾瑛大附中,球落在篮板后缘弹出来,长篮板就这么直接落入小前锋手里,直接跳投出手,正面打板得分,追平比数,6比6。

在下一波进攻当中,胡明涛又比出了一样的战术,不过这一次他并没有把球传出去,而是在三分线外运球切入,突破了控球后卫的防守,吸引小前锋的补防,做出传球假动作,让小前锋因为害怕陈来群会有空档投篮机会而退回去,胡明涛前面顿时完全没有人防守,拔起来跳投出手。

不过胡明涛在进攻上最大的缺点就是不够稳定,这一次出手力道过大,球落在篮框侧缘弹了出来,维克多高高跳起要抢下进攻篮板,中锋与大前锋则是想掌握防守篮板,维克多、中锋、大前锋手在空中拨球,结果三个人都没有抢下篮板球。

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