白天睡够了，晚上躺在床上翻来覆去睡不着，苏恒勝穿衣下床，到院子里走走，院子外面，模模糊糊一个人影向院子里走来，等到走近，看出是林梓晴。
苏恒勝问：“你还来干嘛？”林梓晴说：“你这是什么态度？我来是寻求帮助，你的态度加重了我的心理创伤知不知道？”苏恒勝被这话吓住了。因为做心理辅导的人，多数心理脆弱，万一她有个三长两短，怨到他头上就麻烦了。
苏恒勝不再说话，背对她坐到椅子上。林梓晴站在他背后恳求道：“我回去想了想，你说的也对。我听你的还不行？”苏恒勝还是不理她，林梓晴也不说话，过了一会儿，呜呜咽咽哭起来。
苏恒勝觉得一直这样让她哭也不是事儿，起身说：“来吧，记住你的话，听我的。”
他们坐在书桌前，继续查看许昌宁的记忆切片，相继删除了许昌宁关于哺乳期起夜喂奶的记忆，哺乳期索命追魂call的记忆，与许昌宁母亲关于养育婴儿矛盾的记忆。
删除记忆多了，苏恒勝觉得也不行，需要有点好的记忆填充才行，不记恨不意味着爱，爱需要用可爱积累。
苏恒勝停下手里的工作，陷入沉思，填充什么情景比较好呢？
林梓晴见苏恒勝歇着不动，着急说：“你这是敷衍我呢？你做就做，不做就不做，你这是什么意思？都是成年人，敷衍我有意思吗？”苏恒勝被激怒，努力压住怒火说：“你总是让我体会到家暴的冲动。”“那是你的心理素质不行，你打我一个试试，来，你试试。”苏恒勝在心里已经举起巴掌，林梓晴有点恐惧，但还是嘴硬：“吓不死你。”
苏恒勝觉得打她一巴掌自己也得不到什么，不如当做锻炼自己的心理素质。说：“你准备一件过去的衣服，拍一段视频。”林梓晴觉得去找过去的衣服路途遥远太麻烦，说：“多少年以前的衣服早就没了。”苏恒勝说：“院子里晾着衣服，你去找一件能穿的显年轻的衣服。”
林梓晴到院子里，找了一套唐梅的上衣和裤子，回到苏恒勝的房间，穿上说：“多少年不穿这种次货了，我都怕皮肤过敏。”苏恒勝也没跟她计较说：“你过来，看看许昌宁的应酬场景。”
林梓晴顺着苏恒勝的指引，看到许昌宁坐在餐桌下首，上首坐着领导和客户，大家正喝得热闹，然后没了。林梓晴问：“怎么没了？”苏恒勝说：“删了。你接下来打给他十几个电话，他无奈回家，回家跟你吵架，不让他睡觉跟他谈，谈你多辛苦，让他任何时候都要爱你。”“嗯，我想起来了。”
苏恒勝说：“接下来你跟我做一段表演。我进门，问你着急叫我回来干嘛？你说孩子刚才闹，刚睡着。让他早点睡。你也睡下。”林梓晴说：“为什么？我有话跟他说。”“你说他会发脾气。”“他发脾气怎么啦？我还发脾气呢。”
苏恒勝说：“你听就听，不听就出去！”林梓晴愣住，做了一下思想斗争说：“我倒要看看你能起什么作用。”
苏恒勝把摄像机戴在两眼中间。让林梓晴熟悉一下剧本。他走出门，从门外走进来，看到林梓晴问：“你着急叫我回来干嘛？”“孩子刚才闹，刚睡着。你也早点睡吧。”林梓晴说完，躺下睡了。
苏恒勝把拍下的片段进行后期制作，嵌入许昌宁的记忆，许昌宁接下来的举动不是跟林梓晴吵架，而是自动转变为，看到妻女熟睡，他轻轻摸摸孩子的小脚，洗漱去了。回来，他躺到妻子林梓晴身边，从后面抱住她，很快进入梦乡。
林梓晴很奇怪，说：“我跟他谈了一夜，他跟我吵架，为什么我睡了，他反而爱我呢？”苏恒勝说：“爱不是靠要求得来。如果你要求引起他的厌烦，他对你就是厌烦。人的基因有疼爱孩子的因素，他疼爱孩子是内在需求。对妻子发出爱和获得爱也是他的内在需求，只要你不用厌烦破坏他的内在需求，他就会爱你。”
林梓晴想了想说：“这次算是你说的对，可是后来，我不跟他吵架，他也不爱我。”苏恒勝说：“以后的事我会逐渐分析给你听。没有任何一条分析可以放之四海而皆准，最有效的分析，是具体问题具体分析。”
修补好这一条，苏恒勝已经身心俱疲。说：“今天就到这里好吗？”“我跟我婆婆吵架那段要不要改变？”“你婆婆在世吗？”“我婆婆已经去世了。”“那就不改了，我已经把那段不愉快的记忆删除了。”
林梓晴把唐梅的衣服重新晾到晾衣杆上告辞回去，苏恒勝躺下睡觉。不到早晨八点，苏妈妈来叫苏恒勝起床，苏恒勝刚刚睡下不久，被苏妈妈吵的头疼，说：“我再睡会儿，你别管我。”苏妈妈执着的说：“你昨天已经睡了一天懒觉了，天天这样睡懒觉可不行。走，出去晒太阳。”
苏恒勝拗不过，跟着妈妈来到院子里，坐在椅子上打盹。苏妈妈拍拍他：“别睡，起来走走，晚上再睡。”苏恒勝说：“妈，宋叔等您呢，您赶快过去，别让小姑娘把宋叔拐跑了。”苏妈妈拍了苏恒勝一下：“油嘴滑舌。”
苏妈妈换了外衣要有，临走朝里边叫：“唐梅，出来一下。”“奶奶您什么事？”“帮我看着你苏叔叔，不要让他睡。”“是！奶奶，保证完成任务！”苏妈妈高高兴兴走了。苏恒勝靠着椅子背又要睡，唐梅站在椅子后面，抓挠着苏恒勝的肩膀说：“苏叔叔，我给你按摩。您别睡。”
君姐走出来说：“梅梅，让你苏叔叔睡吧，他昨天晚上有客人，没睡好。”唐梅说：“昨天晚上有客人？我怎么不知道？”“你睡得像个小猪。”
君姐拉着唐梅去收拾苏妈妈房间。苏恒勝回房间睡觉。他觉得有君姐在，家里就放心。君姐做事仔细，说话通情达理，假如林梓晴像君姐，何苦期期艾艾？
苏恒勝想制作一些心理小贴士，希望谁留意看到谁受益。
他找出一张纸条，在上面写到：“人与人沟通有五个层次：1.了解说话的字面意思，勉强沟通。2.了解说话的字面意思和隐去的意思，默契沟通。3.了解字面意思、隐去的意思，了解感情的规律性，互相给予精神营养，愉快沟通。4.不听说话，自说自话，假性沟通。5.一言不合就吵，一个字不顺耳就跳，斗争树敌。
苏恒勝把小贴士贴到餐厅墙上才回房间睡觉。晚上妈妈带着宋叔回家吃饭，叫苏恒勝也去吃。苏恒勝到餐厅，看到墙上挂着一个大画框，经过设计的画框看起来有装饰效果。画布上画好小方框，供苏恒勝贴小贴士。
唐梅端菜上来。苏恒勝问：“谁做的画框？”唐梅说：“君姐。她让我给她讲了你的贴士的意思，买菜时找人做了画框。”
苏恒勝想起来君姐应聘家政工人时填的表格，她不认识多少字，想不到她这么懂得人情世故。而那个林梓晴，曾经是大学里的高材生，却是斗争树敌型的典型，情商真不是知识可以改变的。但是引导可以改变，他下决心，引导林梓晴改变情商。
