梁严谢三人互相看了看，都觉得这家庭有些奇怪。
儿子彬彬有礼，老妈喜欢搞事，老爸想着宁人。
三人性格都有不同。
梁诗无奈感慨道：“咱们班哪，总有各种各样的家庭，问题很多。”
谢友芳想了想，缓缓说道：“其实，你们三年四班，大家都知道问题所在。”
看了看梁诗跟严川的诧异表情，谢友芳一副我就知道你们不知道的表情，继续接着说：“你们今年才来，所以很多事可能还不太清楚。”
现在虽说小学阶段是义务教育，每个小孩子到了年龄都可以入学，可一些学校却是巧妙的立了不少的门槛。梁诗在余杭任教的时候就听说了有些学校的小学入学面试，开始需要孩子父母的学历证明。明面上不说，但背后据说是要查看父母的学历证明。
这么一来，便有些端倪了。好好的孩子入学，看父母学历证明做什么？
原来，小学一年级入学的分班，也是一门很深的学问。
试问，哪个父母不希望自己的孩子能分到一个有丰富带班经验的老师名下，哪个父母不希望自己子女的同学都是优异的孩子？如此一来，便有了分班的需求。
虽然外人不清楚，但学校内部可是一清二楚。
别说初高中的学生存在生源差异的问题，现在连小学都开始选择性的挑选生源。
一般来说，家庭情况良好的孩子被列入优质生源行列。家庭情况主要体现在几个方面，父母的学历，父母的工作，有些甚至会考虑到祖父母外祖父母的情况，甚至更为复杂。毕竟是人情社会，很多时候都离不开关系二字。
入学时，很多学校便是按照这样的生源排列进行分班。
或许会有些错漏，但大体上分出的班跟学校想象中大差不差。至于生源情况排在后面的孩子，则是被随意安排在后面的班级。
而谢友芳口中所说，梁诗带的三年四班，当时就是被挑选后，剩下的孩子组成的班级……
听谢友芳这么一说，梁诗便恍然了。
怪不得当初看班上学生情况表的时候，竟然看到十几个单亲家庭的孩子。单亲家庭比例竟然占到了将近四分之一，当时梁诗还以为现在的离婚率居然有这么高，现在想来，这些孩子都是被挑剩下的……
还有好几个转学进来的，也有好几个父母常年不在家，由爷爷奶奶拉扯大的孩子。而且，班上孩子父母的学历普遍不高，本科毕业的父母没几个。不是说学历歧视，只是，这种分班情况确实有些让人心寒。
学校口口声声谈的公平教育理念呢？这就是他们口中的公平教育吗？
梁诗越听，越觉得背后的阴寒。
学校尚且如此，社会上呢……
“谢老师，难道就没有学校的领导想着变革吗？分班这样的举措，真的合理吗？”梁诗疑惑道。
谢老师无奈的摇了摇头：“也有过校长想着改变这一现状，可是，很难推行。”
“怎么难推行，不分班不就好了。”
