随着张校长的进入，操场上的空气逐渐凝结，整个会场显得那么安谧。
张福林一身西装革履的坐在第一排，落座旁边那位是著名学者徐格，一身黑色的夹克外套里面配着灰色的羊毛衫。
见两人在第一排端坐完时，这时学校的教务处主任王定华上台做了开场白。
并介绍了徐格先生的到来，在王定华的带头鼓掌下，徐格从座位上站起并转向后方向全校师生挥手致意。
随后，王定华又说了一段开场词，宣读了各个班级的优秀代表和优秀模范教师名单。
表彰名单公布出来之后，率先邀请了著名学者徐格先生上台并作开场演讲。
徐格站起身，露出自以为的迷人的笑容，他登上讲台，扫视一下台下的观众，然后便开始对着话筒演讲：
“社会上经常有人封我是教育专家，其实我只是这个领域中一个普普通通的学者，关心华夏下一代教育的一份子罢了。”
这份自谦让台下不少同学相互探头议论，对于台下这群年轻气盛的人来说，就是虚伪，过度谦虚对他们来说就是骄傲。
徐格摆出潇洒的手势，示意安静，又继续说道：“大家都知道我发的几本新书，其中《快乐教育—回归教育的本质》、《天性教育—释放孩子的束缚》，这两本今天我和同学们一起分享一下。”
“大家知道，西方的教育理念是什么样的吗？在西方他们的学习是自由的是幸福的，不像我们学习任务那么繁重，也没有大量的考试，每个人都能选择自己喜欢的东西学习，做自己喜欢做的事。”
“比如我们众所周知的发明家艾迪，艾迪小时候曾经被他的班主任看成最笨的学生，但他的母亲却认为，学生笨是老师的“无能”。
“她把艾迪从学校接回家之后，按照孩子自己的心理特点和心理需求进行教育。”
“在后来，大家都知道在艾迪成为了世界上著名的发明家。而他能够取得巨大的成功，这与她父母解脱对孩子的束缚，所遵循的快乐教育是分不开的。”
“这些在我刚才所说的那两本书中，有详细介绍和说明，大家空闲时间可以了解。”
这时候台下一部分的学生，脑中渐渐开始沿着他讲述的问题和事件，进行了偏向思考。是否真的释放天性，才会越来越好？
“大家可能会说我说的是西方的教育不符合目前国内教学现象。”
“下面我讲述一则我们华夏的真实故事，大家都知道我们华夏的著名的钢琴家王煜峰先生。”
“他在上中学的时候，成绩是排在全年级的30名到60名之间，王煜峰的父亲从不在意他的学习成绩，他觉得教育孩子不可一味用强。”
“王煜峰在上高中的时候，就向父母提出一个难以想象的要求，要学钢琴，而且学钢琴还不想在外面去学，要求父母给他买一台，在家自学。
“在父母犹豫了一段时间后，决定给他买了一台。钢琴买了之后，王煜峰看书，自学钢琴教程，学识谱、练技法，很快他自己就可以弹出熟练而又优美的乐曲。”
“王煜峰后来的成功固然和他的天赋过人有关，但最主要的还是他的家庭对孩子天性的释放。”
“他的父母从不干预孩子学习、什么时候学习，什么时候休息。他们参考西方的教学思维，从来不会执着于成绩、分数、以及死板的课本知识。”
讲台下面，同学们甚至老师以及前排的校领导纷纷开始反思，自信奔跑在怀疑不定的心弦上，怀疑自己一直以来坚持的学习方法，怀疑一直以来自己的教学理念。
台下的江胜看着台上的这个“著名学者”，不得不承认他的演讲技巧很有一套。提出的论点和事例全部偏向自己发书的内容观点，
他只阐述了事例中看似主张的真理，其中隐藏的无数的可能性和雷点，全部忽略掉。
这只是他对事件的了解所发出的言论，换一个立场换另一种情况，又是完全不同的结果。
看上去很美，实际确糟糕透顶。很多父母眼中的释放天性的“放养”，其实是放弃、放纵，最后成了犯戒甚至犯法。
这种偏执的思想不断侵蚀着不愿意醒来的人，沉迷于他们想要的温暖，沉浸在其中，才能满足自己。
这就是这些不愿意努力，喜欢停留在自己舒适圈的人群，捧起了这些各行各业的“专家”，这也是徐格这样的人，能够坐到今天这种“位置”的原因。
在后世就是因为很多孩子了解西方教育的自由，是从书上和这些所谓的教育专家所学习到的。
他们认为西方的学习既自由又幸福。学习任务没有那么繁重，每个人都可以做自己喜欢的事。
事实上，那些没有出过国的人真的很难正确地了解到西方教育的残酷局面。
在西方，只有最底层的学生才能够享受最轻松最自由的教育环境。而那些有钱的人家对孩子的教育也是各种精英式教育，和我国学生相比较真的可以说是有过之而无不及！
台下的学生自信在奔跑着。
台上的徐格仍在夸夸其谈。
突然，第一排的沈从南站了起来，正在渲染自己演讲力度的徐格，注意到了这个貌美绝俗的少女。
江胜也注意到了正前方，突然耸立的阳光下的孤独背影，那是让人眼前一亮的光芒。
沈从南正对着讲台，开口说道：“对于刚才徐格先生所说的几点问题，其中一些问题我表示不认同。”
“据我高中时期在西方的学习生活了解，西方的很多学校学习教育种类是分为两种，一种是公立学校，一种是私立学校。”
“西方的公立学校一般都是免收学费，而私立学校每一年的学费是一个普通家庭一年的收入。普通的家庭根本都上不起私立学校，以他们的经济收入状况来说，是很难负担得起私立学校的。”
“所以，在西方他们生活普通的家庭只能上公立学校，而公立学校又与私立学校的教育上，有着很大程度的差距。”
那声音既柔软又坚定，在此刻寂静的操场中婉转悠扬。
此时，全校师生的目光全部聚焦在她的身上，这是他们熟悉的二十九中的“明星”教师，是二十九中耀眼的存在。
此时，她依旧闪耀着全校两千多位学生的内心，从惊呆到惊叹又到震惊。
此刻的沈从南丝毫不惧，注视着讲台上的徐格，继续说道：“私立学校，每天的学习任务并不比我们的要轻松。他们的学习任务也是繁重的，他们的教学制度也是严谨的，他们的学习压力和我们一样也很大。”
“而公立学校的教育制度普遍都很散漫，学生们每天有很多自由的时间，所以才会做自己喜欢的事情。”
“在西方公立学校，只有普通家庭去的公立学校，才是你所谓说的，西方的“教育自由”和“教育幸福。”
听到她的这段对自己的反论，徐格脸色不改常态镇定着，笑着说道：“我想说的是，年轻人看待事情不要只看表面，要注意内涵。有些东西，外表美观，但是没有实用价值，只会杵在一个地方，稍不留意还是会“咣当”一声打碎。”
话音一落，台下一片哗然。
