“再试一次吧，最后一次。如果还不能依靠自己的能力通关，那我们就换下一项训练内容。”
唐生单手撑住地面，起身。
“换内容？难道不是讲一讲为啥失败吗？”孙无空不解地问。
“这个你们自己回去总结吧。”
“为学生答疑解惑难道不是老师的义务吗……”朱一戒在一旁插话。
“是哦。但我今天不想说，改天再告诉你们。”
“你做老师的这么任性真的可以？！”孙无空瞪圆眼睛。
“我已经不想吐槽了……”朱一戒耷拉着眉毛。
唐生一手一个，弹了学生的脑门。
“行了别抱怨了，最后一遍，快点行动起来。”
“唉……”朱一戒叹了口气。他目送唐生远离，然后对孙无空说了句话。
“等会儿新的一局开始后，你去拿旗，剩下我来。”
“嗯？OK。”
孙无空也没多问，就应下了。他倒不是有多信任朱一戒，主要是他懒得想太多。
朱一戒揉了揉手腕，一点淡青色的光芒在他的指缝中游走，又消失。
“唉，就因为担心收场比较麻烦，所以才不用这个的啊。”
他咕哝了一句，在唐生喊他的名字后，慢吞吞地走到场馆中央。
新的房间再一次形成。这次，唐生说“开始”后，足足有二十个网球在他们眼前出现。
这二十个网球一旦落地，再次弹起后，分裂、数量增多，朱一戒和孙无空基本就没有胜利的希望了。
看来唐生是在有意加大难度。
看见这种阵势，朱一戒倒是没慌。他趁隙推了孙无空一把，让他去拿旗。随后，他曲起身子，单膝跪地，两手交叠按在地面。
“树牢。”
在外面观看的唐生微微睁大眼睛。只见无数青色的光芒以朱一戒的双手为中心，不断地、迅速地向四周扩散。那些飞散出去的光很快变成蜿蜒的粗壮树枝，巨蟒一般在地面爬行，而且因为数量在不断增加，后来现形的树枝只能叠在前面的之上，慢慢地越升越高，弯弯绕绕的，攀成一棵巨大古树的模样，把房间的绝大部分空间覆盖，甚至要膨胀得超出其范围。
尽管场景是虚拟出来的，但场馆是真实的，而且空间就那么大。眼看着那棵扭曲的“树”就要捅漏天花板，唐生快步上前，单手扶在蠕动的枝干上。
“禁。”
他吐出这个字后，就仿佛真的下了一道什么禁咒，那些向上攀援渴望阳光的树枝，就这么戛然而止了。
成功制止学生的异能继续扩张后，唐生看了看自己的手。他方才完全是下意识地说了“禁”字，其实之前他完全不知道可以通过这种方法来扼制别人的灵力。
这不是他的异能，他的异能是水属性。
这是他的“体质”在作怪。
除了唐生之外，朱一戒是唯一切实感受到他的怪体质的人。作为灵力的释放者，朱一戒明显感觉到有什么在阻止他的力量继续向外流出，就好像一道河流的中段突然被谁落了闸门。
他的术被强行中断了。
唐生没有再继续纠结于自己的体质问题。刚才他触碰到树木的一瞬间，场景就自动撤了。他本来以为是小赵做的，然而不是。
孙无空手中握着一面旗帜，另一面被他抛给了朱一戒，两个学生手上都有了旗。
而那二十个网球，全部被卡在树枝的缝隙里，动弹不得。
只有二十个。朱一戒在它们落地之前，就把它们全部封在这用树干编织的牢笼中。
“可这场面搞得也太大了吧……场馆差点就被你给拆了。”
唐生啧啧两声。
朱一戒也是很无奈地耸肩：“所以说我一开始才没有采取这种办法，我控制不好。”
他这说的完全是实话，小赵可以作证。当初他和其他三名同学携手把场馆拆八遍的恐怖往事还历历在目。
唐生点点头：“我是不用操心你们的灵力充不充沛，现在看来你们都是太充沛了。木属性的异能本身属于温和系，能让你用成这个样子，真的是让我大开眼界。”
“老师，过奖了。”
朱一戒当作没听明白唐生在暗损他。
孙无空虽然把旗子丢了过去，但他目前整个人还挂在树杈上呢。他嚎了两句：“先把我救下来啊！我的大脑都充血了。”
朱一戒打了个响指，那些树枝又细细簌簌地退了回来，最后凝成小小的一点，消失不见。
尽管已经很注意了，孙无空还是跌在地上，后脑勺磕了一下。
“嘶……疼死了。”
他一边揉后脑勺，一边盘起腿坐在地上。
“老师，这样就算我们通关了吧？”他龇牙咧嘴地问。
“当然算，完成得很好。而且我想教给你们的，你们也都自己领悟到了。”
“啊？领悟啥？”孙无空还懵着。
“老师想强调的无非就是团队合作，你能不能稍稍开发一下你的脑子，留着保值吗？”
朱一戒忍不住吐槽。
“嘿，这你就不明白了吧？脑子是个好东西，不能过度开发。我要把我的智慧积攒起来，你等我爆发的那一天。”
孙无空竟然还有他的一套道理。
唐生都忍不住用怜悯的眼光看他的学生了。
二哈在一动不动的时候，眼睛里也是凝聚着智慧的光芒。
但这话他只能在心里想想，说了恐怕要伤害学生脆弱的自尊心。
“一戒说的很对，其实我想看的就是团队配合。你们俩刚开始只有一个念头，就是一定要让自己拿到一面旗帜，并且避开所有的球。但你们完全可以分工，让一个人拿旗，另一个人把球控制在一定范围内。还有，异能给你们不是让你们攒着玩的，该用的时候要用。现在在老1馆，有我看着，不用顾虑太多。慢慢地我会教你们该怎么适度高效地使用灵力，而不是目前这种开闸泄洪同归于尽式的运用方法。让人看着太外行了。”
唐生说着，低头看了眼手机。
“时间差不多了。反正课堂目标达到了，也不用再开别的训练项。走吧，回去休息。”
