这一周发生了挺多的事情，总的概括，还是情感二字。
针对上次的写东西，我不再迷茫了。我渐渐明白，小社是我的同学，连朋友都还不能算。他是个宝藏男孩，会很羞涩，也多才多艺（会弹吉他在我眼里也是）。
我所感所想的一切，都没有告诉别人，关于这些，我也害怕别人窥视。我曾经同时对两个男孩子萌发好感，后来发现，这就只是简单的好感而已。跟对女同学的好感的不同，我们都清楚男孩女孩的界限，也渴望别人喜欢我，赞美我。
我每天都在笑，笑得很大声，看起来很快乐。可只有我知道，这样宣泄似的笑是哭的另一种表达形式。不想别人看见我哭，也实在找不到一个点哭。可是内心的钝钝痛感鲜明的存在着。不能对别人说又不能表现出来，怎么办呢？就笑。不然怎么我笑着笑着，总在擦眼泪呢。你以为这是开心到流泪，可眼泪也带不走痛感，旗帜鲜明而固执的存在着。
当然了，这些感觉，和小社无关。全来自于组长阿时。
现在的高中学习，大致如下：60％靠自己解决，30％靠同组同学讨论讲解解决，剩下10％才是老师的事情。
虽然看上去有点夸张，但毫无疑问，自己是学习的主体，能学多少看的是自己。再者小组也很重要，全班同学除了特别的两个朋友就和同组的人说话最多，最熟悉。而我又是“学渣”一个，阿时学习特别棒，人也很耐心，所以……我崇拜他。问题大都问他，他全会耶！帅。
其实最让我感觉开心的，不是他给我讲题。
数学课，班主任正在讲新知识点。“当当当”我桌子怎么响了？我转过身，看见了一只手在敲我桌面，顺着这只手上去，看见的是阿时的脸，听见的是阿时的声音，心里平静中还带着点疑惑。
“D必须在定义域内。”他提醒我记笔记。他的眉眼都是智者的样子，在我眼里，怎么放着光啊。
光看人家的眼睛了，加上有点吵，我没听清啊。于是迷茫的眼镜后流露出迷茫的神色，迷茫的张口：“啊？”
“写起：D必须在定义域内。”他重复道，语调在我听来，无比温柔。
说不高兴是假的。当时我又惊又喜。是啊，有人记挂着你，耐心细心温柔的提醒你，你幸运，同样，你幸福。
之后也有在物理课上提醒我做笔记。物理老师讲那道题的时候我开小差去了。“诶，记下！”在明确得知我又走神了之后竟然责怪道：“一天就晓得走神……走走走又走神!”
那时候的他啊，在我的余光里就像……我爸。
我和他确实是父子关系，只不过他是儿子，而我永远是爸爸。表面上他是我儿子，可我怎么总感觉，我是他儿子?
不搞乱伦了。事实上是，我越来越崇拜他了，厉害啊我的F哥，脑洞可以啊，怎么什么题都会……
崇拜的同时，是我越来越依赖他了。我甚至会想，就是因为他我才觉得这个分组即使我并不满意也觉得能接受。甚至于美好到不想离开。
