VR又称为虚拟现实技术(英文名称：Virtual Reality，缩写为VR)，又称灵境技术，是20世纪发展起来的一项全新的实用技术。虚拟现实技术囊括计算机、电子信息、仿真技术于一体，其基本实现方式是计算机模拟虚拟环境从而给人以环境沉浸感。随着社会生产力和科学技术的不断发展，各行各业对VR技术的需求日益旺盛。VR技术也取得了巨大进步，并逐步成为一个新的科学技术领域。
VR技术的主要应用：教育、工业、主城建设、影视娱乐、体能进化、民众融合。
VR虚拟进化系统是与主脑系统并联的超级系统，也在人类大融合前期起到决定性作用，现在科技发展到，其VR系统内部会满足人类教育、生活、游戏、体能进化、科技树积累、医疗、军工行业、工业设计等等各行各业。当全人类都在同一个系统内学习、工作、游戏等，这样对各国各种民众交流起到极大的作用。
上述为20世纪初期VR系统的一个发展方向，在主脑时代VR系统会有更大的发展。其主要包括：教育、医疗、体能进化、工业、科技树积累、主城模拟等等，能够应用到各行各业。
1、教育类，VR虚拟现实技术已经成为促进教育发展的一种新型教育手段。传统的教育只是一味的给学生灌输知识，而现在利用虚拟现实技术可以帮助学生打造生动、逼真的学习环境，使学生通过真实感受来增强记忆，相比于被动性灌输，利用虚拟现实技术来进行自主学习更容易让学生接受，这种方式更容易激发学生的学习兴趣。此外，各大院校利用虚拟现实技术还建立了与学科相关的虚拟实验室来帮助学生更好的学习。我们可以从教育中的几大类科学类型进行分析。
教育中的人文教育：现在各个国家都有其本国自己的语言，语言又是链接着人类的传承，每种语言其背后都有其动人、悲惨、快乐的故事，而且这些故事又联系着当时社会的一种文化状态。以下将会有几个古代文学作品做以参考。
诗仙李白为我们唐代伟大的浪漫主义诗人，其一生中所著1000左右诗集，在其诗歌当中也都体现了诗仙当时的社会状态反应其个人心理的活动。就比如说《望庐山瀑布》：日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺，疑是银河落九天。由其文学大师进行场景描述，游戏动画师则根据其诗意、场景进行愿景模拟，其逼真的程度能够使其学生真正的融入到其场景当中去。将《望庐山瀑布》这首诗做成第一视角和第三视角的动画模式与游戏模式，学生在学习其诗歌的时候，老师将会不会直接进行翻译解说出来，对于诗歌的解说每个都有其不同的想法，每个人文学家在解译古人诗歌时所处环境、心境都不相同，其解译的古人心境也有所不同。那么当学生开始第一次以第一视角去体验李白当时所著诗歌的场景，当其学生以李白的身份视角去游览庐山，当其看到庐山瀑布时的壮观场景，学生可以自吟出正首诗，或者进行模拟李白声音去吟唱出来，在这样的一个场景中去吟唱古人的诗，其心境都各有所不同，也会加深学生记忆力。当然在其场景中也会有当时社会的故事线路，学生以任务的方式去完成任务，学生在自己以第一视角形式去完成整个诗歌场景的体验，将会再以第三视角去观察李白当时的游览的场景。学生就会有自己体会、感受。学生将会把自己的体会与意境写成感受班级分享，老师将会把各大文学家译文进行解说，让学生自己去对照。一首诗能让学生在语言、古代人民当时的社会形态都有所收获。
南宋民族英雄岳飞的《满江红》大家都会知道，在其上学期间学期岳飞的满江红不知道有多少学生会意会岳飞当时的心境，大多数学生只会全文背诵其岳飞诗词，背诵由课文译文中的解说，也许老师能够体验到岳飞将军当时的大概心境，有几个学生会体验到呢？若是把《满江红》的词意经过众文学家进行场景重现，动画游戏师根据文学家翻译过的诗意进行场景建模，其建模方式将是VR虚拟进化系统内进行，VR虚拟进化系统的建模将会比现在的工作建模速度快，渲染其效果更好。
《满江红》是岳飞将军在边关抗金时期所创其词：“怒发冲冠，凭阑处、潇潇雨歇。抬望眼，仰天长，壮怀激烈。三十功名尘与土，八千里路云和月。莫等闲、白了少年头，空悲切。
靖康耻，犹未雪。臣子恨，何时灭。驾长车，踏破贺兰山缺。壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血。待从头、收拾旧山河，朝天阙。”场景将会以此为背景进行创作，会把当时的社会形态尽最大的重现在学生面前，岳飞将军所面对内外阻力，既有外族之狠，也有内部的无奈。都会一一呈现出来。学生将会以游戏的方式融入的此场景中，当然其画面将不会那么血腥。不会对学生造成心理上的压力。以第一视角的形式学生将更能体会到当时岳飞将军所面临着什么。在其经历过其整个场景后站在厅栏之处，学生自吟或者进行模拟诗词。后面再以第三视角会观察整个动画，会加深学生的印象。班级分享老师解说，学生才真真切切的学会了《满江红》。
《悲惨世界》是由法国作家维克多·雨果在1862年发表的一部长篇小说，其内容涵盖了拿破仑战争和之后的十几年的时间。《悲惨世界》在全球都比较著名的一部文学作品（作者本人还未就读），其作者的意境和所表达的意思，每个人观后都有其不同的观后感。《悲惨世界》的作品若是进行场景重现将是一个宏大的历史剧，学生可以先就读正本文学作品，然后以第一视角融入的动画游戏中，融入到主人公中，学生就是主人公，将会沿着作者的路线进行全程体验，我想当学生读完作品后再体验整个动画游戏场景中，就会对作者有更深的认识，体会到更多的人生。
以上三篇诗歌、文学作品为例解说未来教育在语言人文方面的帮助。在主脑时代学生可以体会不同人生，这样有助于未来自己的人生道路。
教育中的数理化基础教育：数学为现代人类科技的基石，学生年代有句话叫：学好数理化，走遍天下也不怕。数学中有很多的几何函数，而这些几何函数都是已经形成定律，学生在学习过程中很难明白其几何函数的来历，那么在VR虚拟进化系统中的教育模块，进行函数演化，使学生更能明白其函数是如何进行演化而成。其几何求值是进行繁琐的演算，如何使学生更能明白其演算的方式是如何。
就如基础教育中需要几何求边与求角度，这些完全可以在VR虚拟系统进行模型演示，学生可以在三角模型中去实际的演算边与角度。
