“情景再现”
不知道从何时开始，天天的妈妈开始注意到天天有了变化，他懂得了做错事情需要付出代价。比如，把东西扔在地上，就需要自己清扫干净。但是聪明的天天也发现一个方法可以避免受罚。比如，把玩具弄乱后，听到妈妈说要赶紧收拾一下，就立即说不是我干的。他希望可以通过这种方式蒙混过关，因为收拾玩具实在太费时间了，而且这时候他还想马上去看动画片呢。
“不是我干的！”听到孩子冒出这句话，可难住了天天妈妈，是立即揭穿孩子的谎言，还是先让他看动画片，过一段时间再说呢。天天妈犹豫了。
“常见的回答”
“你刚才在我面前撒谎，真是个坏孩子！赶紧收拾好。”
“专家分析”
撒谎是最让父母生气的原因之一。有的孩子撒谎是偶尔的，而有的孩子撒谎则成了习惯，令很多父母大伤脑筋。从表面看，孩子不知道撒谎的后果有多么严重，所以才随便说谎。其实，这种看法是不了解孩子的心理特点。据心理学家研究发现，6岁以下的孩子撒谎的原因主要是以下两个方面：
一是想象与现实混淆。年龄较小的儿童，易把想象与现实相混，常把自己想象中的事情当成事实说出来，其实这并不是真正意义上的撒谎。在这种情况下，孩子并不知道自己在“撒谎”，没有明确的撒谎目的，也不会觉得不安或羞愧。
二是由于模仿而撒谎。年龄小的孩子非常喜欢模仿周围人的行为，如果父母或其他成人、小朋友在孩子面前出现撒谎行为，孩子就极有可能因为好奇而进行模仿。
“消极的回答”
“我告诉你幼儿园的老师去。这么小就学会撒谎了啊！”
“好吧。不是你干的。那就去看动画片去吧”
“今天不收拾好，休想去看动画片。”
“合理的回答”
“孩子，你现在特别想去看动画片是吧，那就去吧。但是一定要记得收拾好你自己的玩具，别让它们在外面着凉了。对了，宝贝儿，我喜欢诚实的孩子。”
“举一反三”
引导思考型-“宝贝儿，妈妈喜欢实话实说的孩子。即使以前没有说真话，现在改过来，妈妈还是爱宝宝的！”
快乐沟通型-“宝贝儿，你可以先去看电视，看完电视再来收拾。宝贝儿，记住，妈妈喜欢实话实说的孩子。”
温情传递型-“宝贝儿，你的玩具们想回家了，你看完电视后要来帮助它们哟！宝贝儿，爸爸妈妈都喜欢说真话的孩子！”
“温馨提示”
给孩子一个空间，让孩子去感受，家长要做到既不放纵也不步步紧逼让孩子感到压力。
