精神是振作了，但是落下的功课却不是一天两天能补得起来的。特别是数学，现在的课上宁砺感到特别的吃力。如果这时候不补上，今后恐怕是想学也学不好了。为了尽快的把各科成绩弥补上来，宁砺决定用最简单粗暴的方式—“开夜车”。
以前宁砺是反对开夜车的，认为利用晚上休息的时间复习是一种竭泽而渔的做法。可是到了睦平中学之后才发现，大多数同学都是要开夜车的。并且同学们开夜车的装备还准备得比较统一，基本上都是买的一款“多功能充电灯”。这款灯的前端是用来照明，配备的事具备手电筒功能的白炽灯泡。而后端，则是适用于夜晚复习功课的暖色调灯泡。灯泡的外面还有一块可调整高度的半透明挡板，便于将光线调整到最佳角度。
当然，大多数同学开夜车是为了复习功课，巩固知识点。但还有一部分同学则是为了娱乐。其实在那个年代，学生们在寝室晚上不睡觉除了聊一聊女同学这种“轻娱乐”，可能就只有打牌这种“重娱乐”了。对于打牌这项娱乐活动，喜欢它的人到底有多大的瘾呢？其他的没见过不好说，来说一个见过的。
熄灯后，学校对于同学们用自己的充电灯来复习功课，一般是默许的。但是为了预防同学们大闹，生活老师会不定时的到各个寝室，通过寝室门上的玻璃框查看情况。这种情况下，想打牌的同学便不能明目张胆的在寝室里玩。因为对于打牌这种类型的违纪行为，学校的处罚向来是很重。既然不能在寝室内，那就转战到阳台上吧。一段时间，这些同学便聚集在阳台上去了。
针对同学们的这一招，生活老师的应对也是很有经验。他会先到宿舍外围走一圈，把阳台上还亮着灯的宿舍用本子记下来，再入室走访。生活老师在一般情况下收获不大，因为寝室外间的同学，总会通过咳嗽或大声呼唤某同学的名字，来提醒阳台上正绞尽脑汁、计算得失的同学们。可对于正在全神贯注鏖战的同学来说，这种打断也是一种痛苦。再者说，一旦这个寝室成为了重点关注对象，那么大家都不要想玩了。
在这种压力之下，急需娱乐的同学们终于找到了解决的方法，就是利用厕所的相对密闭空间及特殊环境。
外人难以想象，当宁砺因为自己寝室厕所有人，而推开隔壁厕所大门准备脱裤子的那一瞬间，突然发现有至少三双眼睛盯着自己的尴尬。烟雾缭绕中，只见其中一个同学淡定的问道：“你要接一个吗”？
回到主题，俗话说“工欲善其事必先利其器”，宁砺在大家的影响下也买了一个充电灯，开始了他的奋发之路。
宁砺所在的男生409宿舍，开夜车的常客是李闯、齐智和潘冲。寝室的中央摆放了两张浅黄色的桌子，李闯和齐智是一个地方出来的，两人很自然的坐在一侧，潘冲则坐在另一侧。宁砺下定决心后，便开始在拥有多功能充电灯的第一夜晚开始“加操”。
他先是学着同学的样子为自己准备了一杯水，再把需要今晚做完的资料整齐的放在旁边，而后自然的坐在潘冲旁边学习起来。
宁砺暗自想道：“潘冲是409室成绩最好的同学，自己坐在他旁边，沾一些他的勤奋也是好的。如果遇到不懂的习题还可以向他请教一下，落下的成绩应该很快便能补回来”。
翻开数学强化训练资料，刚把前面简单的几道选择题做完，宁砺便陷入了不会的境地。宁砺转头看了看潘冲，潘冲正在专心致志的做题。宁砺拿笔在自己不会的习题上画了一个圈，以表示未懂。他准备在潘冲有空时再向他请教，便继续往下做题。哪知才几节课没认真听讲，便出现了大量的难题。直到把今天安排的学习计划过完一遍，宁砺才发现资料上的习题已经被自己圈了一半还多。看着资料本上密密麻麻的圈，宁砺开始着急起来。他再次看向潘冲，可潘冲就像老僧入定一般，一直作埋头苦思状。
宁砺强忍心里的不安，把数学资料放在一边，拿起化学资料。还好，化学老师令人亲近的形象和温和的话语，让宁砺很听得进去，今晚的习题很快就完成了。
再拿起物理，不好不坏吧，只有几处不懂的地方
放下物理资料，再次拿起数学资料，余光看到潘冲准备起身。宁砺连忙抓住机会，拿起资料便向潘冲问道：“潘冲，这几道题我不会做，你给我讲哈”。
潘冲顺手拿起宁砺手中的资料看了一眼，说道：“今天太晚了，明天再说嘛”。听潘冲这么说，宁砺心中一阵不爽，等你这么久居然还要自己等到明天。不过转念一想，今天确实晚了，再说潘冲也没有给自己讲题的义务，那就明晚再问吧。
第二天上课，由于前些日子欠的“账”太多导致数学、物理等学科出现了大面积“盲区”，有种被拖着走并且还走不动的感觉。
终于熬到了晚上，宁砺等潘冲刚一坐下，就把昨夜未懂的习题拿去问他。潘冲还是如昨晚一般，看了一眼宁砺的习题便说道：“等我把今天的题做了来”。
宁砺没想到潘冲如此推脱，不过既然是自己求别人那还有什么好说的。今晚又像昨晚一样，宁砺的数学和物理资料上出现了大量的圈。
“潘冲，这会该给我讲了哟”。宁砺看潘冲起身，急忙对他说道。
潘冲轻轻地哼了一声，拿起宁砺手中的资料，说道：“这些题这么简单有什么好问的”。说完就把手中的资料放在桌上，头也不回的离开了。
看潘冲离开，宁砺才反应过来。潘冲根本就没有打算给自己讲习题，昨晚是敷衍，今晚早些时候还是敷衍，直到这时见自己这样执着，才毫不顾及同学之情的拒绝了自己。一时间，宁砺的心里充满了愤恨和不解。
宁砺的胸膛剧烈地起伏着，仿佛又有什么东西被偷走了似的。这种情绪很奇妙，实质上自己并没有受什么伤害，但自己会感觉自己受了很重的伤。不过宁砺很快便调整了过来，因为心里仿佛有个声音一直再对自己说：“先冷静、先冷静”。
宁砺用力的做了几个深呼吸，然后出去洗了洗脸，就往自己的床上躺去。
闭上眼睛，宁砺开始思考起来。潘冲成绩确实是好，但是他不愿意帮助自己。从现实方面说，他不愿意帮助自己的原因，可能是担心影响他自己的时间安排。也可能是担心自己成绩追上来后，对他造成冲击影响。从心里的角度来说，宁砺灰暗的想，他是不是不希望别的同学好。换个思维，既然他不愿意，那就不要在问他就是了，况且他又没有错。
