她终于决定要去支教了。
所有困难的情况她都想过了。
但还是超出了她的预想。
她没想到孩子们的情况是那么糟，不仅是学习，更多的是生活，更可怕的是心灵。
她被分到了四年级。从来没有真正上过课的她很是激动，几天前就开始备课，想倾尽所有的教给孩子们更多的知识。
正式上课的那天，走进门的那一刻，她有点儿吃惊，这样的个头确定是四年级的孩子吗？她扭头看了看班牌儿，顿时有些心疼。
第一节课就把她弄懵了。原因是一个调皮捣蛋的男生，她很有耐心的一遍遍告诉那个捣蛋鬼不要讲话乱动，要跟上老师的思路。但是说过两分钟，他就又回了形。
一天下来她就累的不行。从来不喜欢吃馒头的她居然吃了两个馒头。
第二天，她第一次改作业，气的不行。十几个孩子，能把字写好的，居然只有两三个。她很焦灼，上课的时候，她什么也没有讲，就做了一件事，就是让孩子们把作业重新再写一遍。作业又一次重新交上来，大家都有改变，除了那个捣蛋鬼。
好几天了，孩子们看她的表情仍是怯怯的，不敢接近。不过那个捣蛋鬼从她来的那天起就黏上了她。他总是在她背后搞些小动作，弄得人烦烦的。不仅如此，总有人告状。老师我不想跟他坐在一起，他不让我学习，还朝我吐口水。老师我悄悄告诉你，他是个转校生，在以前那个学校还给校长吵架呢。
她耳朵听着，脑子里却总浮现出第一次见到捣蛋鬼时，他眼里闪烁的光芒。他一定不是个坏孩子，她默默的想。
那天上课，她终于忍无可忍了。在课堂上批评了捣蛋鬼。没想到这孩子一句话没说，自己生起了闷气，谁也不理了。下课了，她来到捣蛋鬼身边，跟他讲，老师当众说你是老师的不对，老师感觉你一直很聪明，再认真一点好不好？没曾想，稍微一哄，捣蛋鬼就好了，又是来粘着她捣乱。所以，她决定每天放学都把捣蛋鬼留下来，一边教他写字一边跟他聊天。
一个星期后捣蛋鬼的字变化让人不敢相信。她高兴又很惆怅，因为在聊天中她知道了捣蛋鬼是个留守儿童。
两个星期后，她出了第一份试卷，捣蛋鬼只考了16分。她很生气，想帮她却不知道该怎么办。她觉得自己对捣蛋鬼太仁慈了。所以她又找到了捣蛋鬼。还没说捣蛋鬼两句，他就开始哭，无论在说什么都不回答了。她叹了口气。决定晚上到捣蛋鬼家里去看一看。
她走在坑洼不平的小路上，天已经暗了。有一处人家的灯光在远处闪烁，她朝那里走去。她叫了门，开门的是捣蛋鬼。看见是她，扭头便跑了。随后便听见捣蛋鬼爷爷的声音。爷爷蹲在那里烧火。说些她听不懂的方言，但是她知道爷爷是用最质朴的方式在欢迎她。她看见了他们吃的饭，落了泪。随后她又问了一些问题。原来捣蛋鬼没见过几次妈妈。捣蛋鬼家马上要搬到新区去了，是国家精准扶贫给分的房子。而且还给了补助。她稍微放了心。从捣蛋鬼家出来，她忽然明白了支教的意义。
她告诉自己，给孩子们多少知识并不是最重要的。带给孩子们温暖和习惯的改变才是最重要的。
她更明白为什么捣蛋鬼要缠着她了。
有一天早上，轮到她做饭。她五点就起了床。天才蒙蒙亮。她去外边拿柴烧火。一开门居然有一个人在外面。她快步走上前:“你怎么一个人在这儿？”“爷爷四点多要去镇上就把我带来了。”天微凉，瘦小的他抱着书呆呆地站在那儿。她的鼻子酸了。“走，进屋去。”她说着拉起了捣蛋鬼。“我不去我不去。”捣蛋鬼甩开了她的手。“为什么不去呀？时间还早呢，外面这么冷。”“我就是不想去。”捣蛋鬼把脸也撇开了。她一句话也没说，转头走了。不一会儿她又出来了，手里拿着她从城里带来的，她最喜欢的，但是不舍得吃的好吃的。“快拿着。”捣蛋鬼的眼里表现出了兴奋，但还是嘴硬。“我不要！”她笑了笑摸了摸他的头，放下便离开了。
这天早上，不知道为什么，学校的门开得出奇的早。
这件事发生的后一天，她刚下课，捣蛋鬼又来到她身边，悄悄的掏出一根火腿肠。“老师你吃吧。”“我不吃你留着吧。”“不，你得拿着。”捣蛋鬼说着把火腿肠放在她的桌上，然后就跑开了。后来不时的，她就会在桌子上发现一些小饼干和一些小玩意儿。她会心一笑，不说话。
后来的每天，她都会跟捣蛋鬼一起玩，耐心的一遍遍教他很简单的知识，但更多的是告诉他什么能做，什么不能做。
玉米苗长得比她还高了。她快该离开了。他把更多更有趣更有意义的故事和城市讲给捣蛋鬼。希望他有一天走出大山，去实现自己的梦想。
那一天雨下的特别大。山路上全是泥泞，几乎快被水填满了。这是她给孩子们讲的最后一节课。她让孩子们写了一篇作文，名字叫做梦想。
规规矩矩的字，天马行空的梦想。
捣蛋鬼终于能安安静静的学习了。
她有点儿遗憾，自己在这里的时间太短。
但是她又很欣慰，自己带给个捣蛋鬼的改变。
雨停了，
她把孩子们的梦想装进行李箱，继续上路了。
