刘雪请教黎铭，黎铭接过卷子略微看了一眼后余光又瞥向了陆羽秋。陆羽秋低着头正收拾着桌面，把早读课需要的课本资料全部提前拿出来在桌面上摆放整齐。
黎铭偷偷瞄了陆羽秋一眼，心想陆羽秋真的是一个特别注重仪式感的人，她的生活总是有那么多的条条框框拘束着。
刘雪轻轻碰了碰黎铭的胳膊，黎铭才缓过神来为自己的偷窥感到羞愧。
他看着干净的卷子略有惊讶，再看到十七题的解题过程时眉头紧了一下。他刚想说什么的时候陆羽秋拿着书故意在桌面上跺了跺，然后将书对齐放好。
“小雪。”黎铭把卷子递给她，“不是我不跟你讲，只是你这些定理和公式什么的都太乱了，你要不先去看看书上的定理，然后再做一遍？要还是连解析都看不懂我再跟你讲讲？”
“那你帮我讲解一下这些公式定理好不好？”
刘雪的声音软塌塌的让黎铭不知道该怎么办，拒绝又让别人觉得自己太小气，接受的话就相当于自己要跟儿童念书一样念给刘雪听，她不嫌烦自己也嫌烦，而且陆羽秋脸色也好像不太好，他们是一样的卷子，总感觉好像有什么猫腻。
“小雪，要不你先自己看一下，先理一理，然后书上有什么不懂的我再给你细讲？而且现在也快要到早读时间了。”黎铭看着陆续进到教室里的同学，眉头皱了皱，犹豫不决，缓缓开口。
黎铭见拒绝不了就想着等下课时间长一些再跟刘雪细讲，谁知道刘雪的表情一下就拉下来，她看了一下陆羽秋，冷冷地说道：“羽秋让你讲你就那么耐得住性子，我就要等下课，说白了你就是不想帮我罢了，还有你刚刚那句话是不是想说我在乱套公式？”
这下误会真的大了，但是她说的也不无道理，黎铭确实看了十七题的过程后就知道刘雪完全在瞎套公式。黎铭觉得好尴尬，他找不到什么语句能既照顾到刘雪的情绪又能缓解尴尬的。
“对！”
十二、
黎铭惊讶地看着突然插话进来的陆羽秋，眼神里满是不解。
“你前面的选择填空基本上全对，然后到了第十七题的解答题这里你就不会了？”陆羽秋冷笑，然后目光冷冽地直视刘雪的视线，“再说了，这十七题跟选择题的第九题是一个样的，只是多了个过程，第九题你能对，第十七题你就连解析都看不懂，你让人怎么教？”
我靠！这么直接无情的吗？黎铭心里默默感叹，太狠了！
刘雪一下子被说得语塞。在一旁的李诗诗也不知道要怎么开口帮刘雪圆场，说实话李诗诗也是第一次见陆羽秋说这么不照顾别人情绪的话，在印象中的她是一个在别人遇到麻烦会主动帮忙，很亲近，很友善的一个人，李诗诗不解地挠挠头。
“你的意思是说我前面是抄解析的？”刘雪气得嘴唇发白，空气中弥漫着一股炸药的味道，似乎只是缺一根火柴来点燃导火索。
“我们先不说这个了吧，快上早读课了，小雪，等下下课我再给你细讲，好不好？”黎铭缓解尴尬，不想让事情再恶劣化下去。
陆羽秋无视黎铭的所有劝和的眼神和小动作，道：“对！不是抄的你跟我说说为什么会这样？还有，现在老师还没讲到函数，你没必要这么着急一直缠着别人帮你讲，如果真那么刻苦可以去问老师。”
“我问黎铭关你什么事啊？”刘雪气不过，语气变得很难听，“你不也一样缠着别人问？你怎么不去问老师？”
陆羽秋摆摆手，示意不想跟她继续扯下去，她拿出了一本语文文言文全解翻到了必修一板块的赤壁赋那一页，垂眸，没抬头，道：“我乐意缠着人家问，人家乐意给我讲，碍你眼了？”
小女生之间的战斗止于一个上课铃。
黎铭和李诗诗都长呼了一口气，他们都怕再扯下去万一双方情绪失控打起来。
刘雪没再说话，卷子在她手中被攥得发皱，她别扭地转过头去，把卷子塞进桌柜里。
二十七岁的马宇林是全校最年轻的语文老师，虽然年轻，但却有多次参与高考阅卷和多次参与省教育局优生培养计划的策划的经历。他和郑玉一样是学校花重金聘请进来的优秀教师，学校特意安排他来当十六班和八班两个重点班的语文老师兼八班班主任。今天他刚出差回来，这是他与同学的第一次见面。
马宇林润润喉，稍微正了一下衣服领口，介绍自己道：“同学们，都安静一下。我呢，是你们语文老师，我姓马，名字是宇林，宇宙的宇，双木林，也是八班的班主任，你们也可以叫我小马哥。希望我们今年能愉快的度过美好的一年。”
黎铭没注意听马宇林讲话低着头写着什么，他写完把纸条递给面无表情的陆羽秋。他觉得她刚战斗完，现在情绪应该很低落。
纸条内容：你没事吧？
陆羽秋给黎铭回：认真听老师讲课！
他就是在自我介绍而已，没什么好听的，知道个名字就可以。
认真点准没错。
那你是真的没事吧？
没事，就是有点……
陆羽秋把纸条回递过去，嘴角悄摸摸的扬起。
有点啥？
你猜。
我怎么可能知道你们女生之间的龃龉。
爽！
黎铭朝陆羽秋比了个点赞的姿势，小声的赞叹：“你牛，我无语。”
陆羽秋使了个眼神，让他认真听讲。黎铭不以为然，自顾自地低头做起了数学练习册。
“那个低着头的同学。”马宇林下巴朝黎铭抬了抬，黎铭抬头看着自己周围的同学，“不用看了，就是你，你上来领读。这样，我们等下第一节课要讲文言文，你先上来领读赤壁赋吧。”
黎铭一脸茫然地看着赤壁赋上面那一堆的生字生词。陆羽秋忍不住揶揄。
马宇林继续讲道：“是这样的，你们不用好奇为什么不从第一课开始讲，因为现在不是初中了，每个老师都有自己讲课的方式和节奏，你们只要跟着我的节奏来就行了。”
一节早读课在黎铭结结巴巴的领读下结束。
