李老师被停职了，询问完了图书馆自然只能暂时关门，莫友贤就没有去处，他不想去教室，也不想去快餐店蹭位置。更重要的是莫友贤心里有些过意不去，想要给李老师澄清这件事。
不过他一个人在学校里想了好久，一时间也没有什么好主意，就去找自己的班主任高明。
高老师上午没课，在办公室里，看到莫友贤进来，“莫友贤，有事吗？”高老师问道。
“嗯，高老师，不知道那个狗**举报我在李怀忠老师那里补课，可是我真没有交钱给李老师补课，就是问了李老师一些我看不太懂的问题，没想到都害得李老师被停职了，这件事我能够去JY局帮高老师澄清吗？”
莫友贤着急地问道。现在他因为这事也没什么心思学习，就想为李老师洗清冤屈。
“莫友贤，这事学校在调查，你去找JY局没有意义，如果想让问题尽早解决，那就什么都别做，配合学校做好调查就好。”高明是听说了这件事，在他看来这个举报者也是纯粹有病。
就凭李怀忠一个图书馆管理员，给莫友贤补数学课这也要人相信啊。
虽然说现在还不知道究竟是什么人举报的，高明还是觉得有点寒心，这藏在背后的匿名者对老师可是有着浓浓的恶意啊。
说起来老师补课也不是什么新鲜事儿，现在学校发的工资就那么一点，如果是作为家里收入的主要来源，这不出去补补课还真是一家生活都有点困难。
在高明老师看来，只要不是在自己班上拉学生补课，业余时间在外面找点外水其实都可以理解。
李怀忠老师这种更是这样，一个图书馆的闲人，这举报者得对老师多大仇怨才去JY局举报啊。
......
听高老师这样一说，莫友贤也冷静下来，对于这事，他着急上火也没有用。
想到这里，莫友贤问了一下李老师家庭地址，高老师也不清楚，不过他很快就从别人那里问到李怀忠家庭地址，对于莫友贤这种有情有义的学生，高明心里还是有些欣慰，毕竟李老师是因为莫友贤的事情遇到这个飞来横祸的，如果说莫友贤不管不问，高老师也觉得有点寒心。
现在高老师觉得莫友贤这娃还可以，至少将来不是白眼狼。
虽然不知道自己来探望能够起到什么作用，莫友贤还是来了。
带着用自己零花钱买的一袋水果敲开门，李老师还真在，他在学校的调查结束后直接回了家，没想到刚回来一会儿莫友贤就来了。
“莫友贤，你怎么来了？”李老师有些惊讶，有些欣慰。不过看着莫友贤手里的水果，脸一沉，“莫友贤，李老师可不是图你什么，这些东西我可不能收，你带回家去。”
莫友贤有点手足无措，“李老师，这些水果是用自己零花钱买的，也不值钱，就是觉得有些对不起你，把你害成这样......”
莫友贤也不知道说啥好了，眼圈一红，站在门口不知道该进去还是离开。
现在事情已经完全不在他预想范围内。
“进来吧，”看着莫友贤这幅样子，李怀忠叹了一口气，“老师又没有怪你，再说了这事也同你没有太大关系。”
“可是，如果没有我的话，李老师就不会出这个事的。”莫友贤还是觉得这事主要原因在自己身上。
“这也没啥，不过是一场误会，我现在只是被学校暂停工作接受调查，又不是开除工作”李怀忠安慰道，“只要把事情说清楚了就好，学校想必也问过你话了吧，照实告诉学校老师就好，我们没有什么不可以对人说的。”
“我说了，就是看书过程中遇到不懂的问了一下李老师，没什么其他事”莫友贤今天来，也是想告诉李老师他说了什么。
反正潜意识中，莫友贤觉得应该让李老师知道这件事。
李怀忠点了点头，心头更加踏实，莫友贤这个“口供”同自己的完全对得上，确实应该没啥事。
“本来就是这样，你说得很好的啊，我想学校调查后，会还我一个清白的。不用担心这事了。”
“来，正好你来了，我们趁着这个时间把后面的内容赶一赶，这几天你要是有空，就来李老师家里，咱们不管其他的事情，把这个数学题型先通过一遍再说。”
李怀忠倒是会抓紧时间，在家就不怕瓜田李下了，让莫友贤拿出书，继续开始辅导起数学题目来。
看到李老师真的没有在意停职这件事，莫友贤也放心下来，在李老师家里，安安心心继续自己的学习历程。
受了刺激的莫友贤学习上就更加上心了，一个愿意认真教，一个决心好好学，这学习时间就过得飞快。
转眼学校调查报告交上去，JY局那边看到报告后，也觉得这事举报者是吃饱了撑得慌，顺水推舟地给了这件事一个查无实据的结论。
几天功夫，让李怀忠就重新恢复了清白回到岗位上。只是在学校图书馆，李怀忠和莫友贤就再也没有凑在一起讲课，剩下的内容都是莫友贤晚上去李老师家里学完的。
所以，在图书馆中，莫友贤认认真真将自己买来捐给图书馆的新参考书全部看完，复制到了自己的“天运图书馆”。
等到5月份结束，六一儿童节到来之际，莫友贤终于发现自己把高中数学基本题型全部过了一遍。
经过一个月强化学习，现在绝大部分数学基本题型莫友贤完全熟悉了，别说有“天运图书馆”系统黑科技支撑，就算是现在不用这个，莫友贤基本上自己都能够做了。
从智商上说，莫友贤绝对没有任何问题，李怀忠老师在讲解过程中已经发现了。这娃以前就是心思没有用在学习上，真正认真起来，不管是记忆能力还是理解能力都很吓人。
以至于后面的基本题型，大都是莫友贤自己看懂的。
所以让李怀忠开始有时间给莫友贤讲一些有难度的综合题型。
公正的说，坐冷板凳的李怀忠老师对于高考数学的“科研”其实还是蛮深入的，虽然说没有资格进入学校的“数学教研组”，但是对于高考数学近几年的各种题型归纳研究，李老师自己已经有了相当齐全的总结和心得体会。
更难得的是，李老师完全是将自己当成一个考试者的角度去学习和总结的，所以这个思维方式和解题思路的引导，对于莫友贤这种学渣来说弥足珍贵，
......
