阴有时，晴有时，苦有时，乐有时。疾病也是如此，慢慢会得到医治，软软的两条腿，一年四季盘坐在炕上。屋里吃，屋里拉，十年没爬出几平方米的小炕，十年没离开过大人的后背。我寂寞，大人忧愁，经过治疗和加强锻炼，爬行的艰难即将过去。终于站起来了，虽然行动很慢，但可以自立，我很开心，好像重新获得了新生，像刚出笼的小鸟，想要飞翔，我要去看外边的世界多么美好。
邻居家有个小姐妹，我不会走时，她天天到家来陪我玩，后来她上学了，在也没时间跟我玩儿了，我很羡慕她。觉得自己一天天很没意思，所以我每天都盼望着她放学，我就到她家去玩。她每天早晨背着书包，高高兴兴的去上学，放学回来，坐在桌前，拿出书，本子和笔写作业。她认识很多字可以看小人书，我们俩边玩，她边教我写字，还给我讲她在学校里，和同学们之间那些有趣的事，我真的好羡慕啊！
在那个小姐妹的带动下，我也要去上学。有了念书的理想，我认为上学可以认很多字，可以看故事书，我从记事就在家里呆着，没接触过外边的人，孤独寂寞，自己会走了，多么想到学校和更多的小朋友一起欢乐呀！
我跟姑妈请求说：“妈妈，我也要去上学”，妈妈很支持我的心愿，因为她也想到我有残疾将来靠什么维持生活？姑妈虽然没有文化，但思想很开通，她认为我只有念好书，有文化，长大以后才能找份写写算算的工作，能维持自己的生活，希望我以后靠自己能有一条生活的出路。
县城的小学离家比较远，我刚会走脚步还不稳定，自己行走不了多远，姑妈为了支持我上学，她愿意长期付出辛苦，背着我去学校报名。到学校教务处经老师的面试，他们却不同意收我入学，嫌我有残疾，身高又很矮。经姑妈的苦苦请求，他们又测试我的智商，我都对答如流，老师夸我很聪明，但就是因身体条件太差，不能收我入学。他们说我行走不方便，要想上学困难太多了，姑妈说：“什么困难我们都能克服，天天背着来回接送”，老师说“那可不是长远的事，她身体又太软弱，走路都不利索，班级里的学生很多，下课时来回跑，把她碰倒，摔坏了怎么办？学校担不起责任”。一颗火热想要上学的心，被一盆冷水给熄灭了，姑妈背着我，心情很愁闷的往家走，我趴在姑妈的后背上流眼泪，难道我永远不能上学吗？那是我第一次感到外界人，瞧不起我这个残疾人，心里有一种说不出来酸酸的滋味。
从那以后我不跟姑妈要求上学的事了，因为我知道大人也没有办法，很犯愁，我只能默默地想，我要努力加强锻炼，把我这颤颤巍巍的两条腿，锻炼硬实了，不容易让别人碰倒我，期待以后还要去上学。我还常去邻居的小姐妹家跟她学写字，做加减法计算题，我有信心一定要去上学。
在盼望中锻炼身体，在盼望中也不断的学习，终于有了上学的机会。因生活环境的变化，那年国家有政策，凡是在县城住的居民，没有正式职业的人员，都要下放到农村去安家落户。我家正是下放的对象，姑父，姑妈决定投奔亲人，回娘家安家落户。也就是回到我的亲父亲家，父亲也非常欢迎，让我们共同在一起生活，相互是个照应，我回到亲父的身边，他们能共同照顾我，我觉得身边又多了两位亲人，有父亲和姐姐，我当然是很高兴的，并觉得自己与别人不同，我有两个爸爸，都在爱着我很幸福。从城市到农村，虽然生活环境有所不同，让我高兴的是能上学了。村里的学校离家很近，学校也不嫌我有残疾，同意我入学了，我也不用大人天天背着接送我上学了，我朝思暮想的愿望，终于实现了很开心。
自从入学，我就励志一定要好好学习，刚开始想上学的目的就是为了多认些字，自己能看书，上学后更懂得知识对我的重要性，和知识的广泛性，所以我热爱学习，学习成绩从小学到初中都是比较优秀的。想当初我九岁才会走，十岁去上学，面对着人们对我的讥笑，街上的孩童对我的欺负，生活的苦，精神上的压力，这一切我都深深的埋在心底。我想自己虽然有残疾，有人看不起我，但我励志要好好学习，用我的学习成绩来弥补身体方面的缺陷，只想用我的智商改变别人对我的品头，品足的姿态。靠着自己的努力和追求走上一条有文化的路。我觉得有文化就能自己养活自己，初中毕业后，参加工作，真的实现了写写算算的理想。作了三十年的财会工作，自己有了事业，有经济来源，爱情也找上门来，建立一个完美的家庭。到头发发白也有了生活的保证，人的成长是一段锥心的疼痛，少儿时大灾小病不断，年轻时即使深陷泥沼，但也活出一生的天真与骄傲。一路走过来虽然很艰难，但也打下良好的基础，取经路上患难多，也播下了良好的种子，一生的财富是自己创造的，一辈子大的财富没有，但满足了生活。我的人生价值是通过长期不懈的努力，而逐步得到的，幸福是由血汗造就的。我竭尽全力的去努力，结果如何就交给了上帝。
