怎么也没有想到，上了三年级还得写作文。真是让人头疼得很！
记得在一个星期六的下午放学前，檀老师告诉我们：“同学们好，学校组织咱们明天上午到县城去看电影。电影的名字叫《上甘岭》。我现在每人给你们发一张电影票。请记住，每位同学都必须去看，看了以后还得写一篇作文，题目就叫《看电影》。怎么写呢？我告诉大家……知道了吧？”
“知道了。”同学们拉长声音一起慢吞吞的应声道。
“好了，开始发票。具体开演时间是上午八点半。大家都要准时赶到啊。”
“知道了。”又一股长调慢吞吞的响了一下。
我有些发愁，愁什么呢：明天怎么才能在八点半赶到县城电影院呢？
放学回家后，我把明天去看电影的事情告诉了爸爸。正好爸爸有时间，可以陪我去看电影。我高兴极了！
第二天，爸爸骑自行车带上我到县城电影院看了一场电影――《上甘岭》。
这是我记事以来人生的第一次看电影。我被电影里的人物和电影的声音及画面震撼到了。简直是太激动了！
可是，当我回到家里开始写作文的时候，就傻眼了，只会写题目――《看电影》。怎么开头？不知道哇！写些什么？不知道哇！当时觉得，那可是太难了，简直难死宝宝了。于是乎，我开始坐在凳子上发呆！
呆了很是一会儿，还是不知道怎么写才好，就去向爸爸求教。
爸爸一边破木柴，一边问我，说：“老师教你怎么写了吗？”
我说：“教了呀。”
“怎么写？让我听听吧。”爸爸放下手中的斧头，坐在木登上点起一根香烟。
“嗯，她说啦，分三段，开头一段，中间一段，末尾一段。开头写‘去看电影’，中间写‘看了什么电影，电影里演了什么’，末尾写‘观后感’。”我一边回忆老师是怎么说的，一边告诉爸爸。
爸爸瞪大眼睛往后一倾身体双手击掌赞成道：“对呀，那不就得了吗？这下会写了吧？”
“还是不会嘛，这个。比如说，第一句话写什么才好呢？”我很为难的样子。
“嗯……第一段嘛，你可以这样写呀：在学校的组织下，星期日早晨，爸爸骑自行车陪我去县城电影院看电影。是不是？”爸爸一边想，一边说。
我赶紧拿起圆珠笔开始记录爸爸刚才说过的话：“在学校的组织下……”接下来忘记了，就问爸爸：“爸爸，‘在学校的组织下’，后边是什么来着？”
“星期日早晨，”爸爸重复着说，“星期日早晨，”。
我赶紧记在了本子上，说：“爸爸，后边呢？”
“后边，‘爸爸骑自行车陪我到县城电影院看电影。’”爸爸有些不耐烦了，说话速度有些快了。
我一边写，一边自言自语：“爸爸骑自行车陪我……”后边是什么呢？我又问爸爸说：“‘爸爸骑自行车陪我’后边怎么写来着？”
“‘到县城电影院看电影。’”爸爸不情愿的重复了一遍，又说：“难道你不知道爸爸陪你去干什么了吗？”
“当然知道了！可是，我就是不知道能这样写下来。”我辩解。
不管怎样，我总算把那句话完整的写在了本子上，也总算开了头，也总算松了口气。心里美滋滋的，一丝微笑挂在了我的小脸蛋儿上。拿起本子反复的念着那句刚写上去的一行多字。
哦，天哪，高兴早了！这才开头，后边还得写至少两三段。哇塞，还得问爸爸。我有点儿不好意思，但是又没有别的办法，只能硬着头皮再问爸爸，说：“爸爸，这后边怎么写呀？你可得帮帮我，我没写过作文的，一句话也想不出来啊。”
“唉，行。不过我说，你写，太慢。来来来，把笔和本子拿过来，我给你写在本子上，你可以参考参考。”爸爸坐在我的小桌子前，把本子和笔拿过去，低下头一个劲的“嚓嚓嚓嚓”写了起来。
哇塞，可以啊，爸爸太牛啦！我禁不住的夸赞爸爸，说：“爸爸，你真厉害！拿起笔就写，看起来一点儿也不费力的样子。”
爸爸顿时高兴的说：“唉，我上学时，作文从来都难不倒我。不是自吹自擂，我的作文经常受到老师的表扬！”随即脸色一沉，又说：“可惜呀，阻止了我继续求学的道路。说不定哪我现在就是作家或者老师……”
我趴在桌子上，把脑袋伸过去想看看爸爸写了多少了，写了些什么。结果一看，哇塞，这都是什么呀，这字？我一个也看不懂，看不清！随即叫住他，说：“爸爸，停一下。你写的，我一个字看不清，看不明白。你能不能别写‘狗划拉的字儿’呀？”
“哈哈哈哈！”妈妈在远处听了，笑了起来。这笑声让我很惊诧！
当我的眼睛从妈妈那里挪回来时，爸爸抬头看着我，很难为情的样子，用圆珠笔轻轻的敲了一下我的脑袋，说：“你个小笨蛋，‘狗划拉儿’是骂人的，不能跟长辈这样说话。”
“啊――？骂人的？那我们同学都这样说，写的潦草就是‘狗划拉儿’。”我辩解道。
“那你以后知道了，就别乱说了，好吗？我给你重写，写的工整点儿，让你能看清，好吗？”爸爸勾掉上边的那段让人看不懂的话，然后重新写了起来。
这回，他一边写，我一边读他刚写过的字，见到有些潦草、看不懂的就问他。他就告诉我，或者重新写一下。不为别的，就为了能抄在自己的作文本上。
就这样，不一会儿功夫爸爸就写好了。他告诉我说：“写好了。你这样啊，不要原封不动的抄上去就得了啊。你多念几遍，知道了意思以后呢，按你的方式重新写一下。也就是说，你参考参考，然后写出你自己的作文。明白了吗？”
我口上说：“嗯，明白了，爸爸，谢谢您！”心里想：“‘参考参考’，‘参考’是啥意思？我不会‘参考’。念是肯定得做做样子的，最后比着抄上去才是最有效的方法。自己肯定做不出来的，想破头脑都不行的事情。”
结果，一字不落的就抄上了作文本。
我以为，完成了作业就不错啦。谁料到，檀老师在课堂上表扬了我，说我作文写得特别好，和檀玉龙并列第一。我心里很是发虚，生怕老师识破了真相。
结果，下课后，檀老师把我单独叫到跟前，说：“作文，是不是大人帮助写的？”
我有些害怕，不知道该不该说实话，但又不愿意说谎话。因为，我以前感受到了，向老师说实话，可以得到老师的同情和帮助。于是乎，我犹豫了一下。
还没等我考虑好说些什么，檀老师赶紧接着说：“没事的，大人帮助写作文挺好的，可以帮你更快的学会写作文。嗯，你知道吗？你的父亲可会写作文啦！我小时候哪跟他是一个班的同学，很了解他的。要不是……唉，提那些干吗？你要经常向你的父亲学习，他会交给你好多的写作技巧的。好吗？但是，只能将他帮你写的作文作为参考，不能照抄，明白了吗？”
我满口答应着，却在想：“‘参考’，又说‘参考’，‘参考’是啥意思？好像跟烤东西吃有关系。”就问老师，说：“檀老师，‘参考’是什么意思？”
檀老师就打比方、举例子，开始给我解释。
