黄阿姨收拾好厨房的卫生，已是晚上七点钟，她过来陪奶奶聊天。
以前的傍晚，夜幕刚合上，黄阿姨就关上门，蜷缩在房里，一个人实在太孤寂，现在奶奶的出现，及时填补了这一空缺。
黄阿姨进门时，叶叶正躺在奶奶的怀里，她脸上的伤口已干枯，痛，她小声地呻吟着，奶奶束手无策。黄阿姨见状，从自己房间倒来一点茶油，给叶叶的伤口涂上。
久病成郎中。黄阿姨现在能辨认很多种中草药，并熟知其用途。黄阿姨知道，叶叶脸上的烫伤，需要一种“打不死”的中草药捣碎敷上才有效果，烧菜时，她手背上经常被热油溅伤，试过，有奇效。学校后墙外有这种草药，黄阿姨清楚。
黄阿姨打着手电筒，搀扶着奶奶向学校后面走去，凭着记忆，黄阿姨在一棵老槐树的旁边，很快找到了这种草药，它的叶子呈绿色，每一个小枝条上，细小的叶片缀在一起，叶片整整齐齐并排着，它不扎人。这种草药也叫还魂草，是景天科植物轮叶景天的全草，洗净鲜用，治创伤，《本草纲目》上有记载。奶奶如获至宝，大喜过望，舒了一口气：我的叶儿不再疼痛了！
学校之所以取名为“春苗幼儿园”，春苗，有茁壮成长之意，这个名字很普通，但好记，朗朗上口。
乡下的学校因生源少，被迫撤散了。她一个妇道人家在西坝立下足极其不易。老家离这儿五十来里路，当初和这幢楼的主人签了五年合同，装修花了她一辈子的心血。办学初始，只有一个班，二十来个学生，现在已扩展到100来人，靠的是价格合理，服务周到，令家长放心舒心。
楼顶上有几只野鸽，每天扇动着云彩般的翅膀，发出咕咕叫声，在校园上空飞来飞去，给孩子们带来了惊喜。
初升的朝阳，把缕缕橘红映满江面，也撒向校园，朝阳下，小园充满迷人的格调，显得格外幽静，美丽。这一切，给任苇带来了几丝安慰。
离“春苗幼儿园”不远，还有一家幼儿园，相比之下，那家生源少，是当地人办的，对苗春燕耿耿于怀。有位家长曾告知过苗春燕，那一家的小舅子在当地派出所上班。
苗春燕心知肚明，她不仅要求老师们尽心尽力，也对学生们的生活严格把关，好多小孩的家长中午没空来接，小孩们的午餐就在这儿解决，鸡鸭鱼肉，换着花样做。
苗大叔杀鸡宰鱼是一把好手，手起刀落，砍瓜切菜，见血封喉，马到成功。
为了方便，也时也多买几只鸡鸭囤着，没宰杀，用布带系着翅膀，扔在厨房的角落。有些调皮的男孩女孩，在吃饭的空隙，总会偷偷地溜进厨房，拨公鸡尾上的毛，受了刺激的鸡，疼得咯咯叫，扑通直跳，吓得那些小屁孩东奔西跑。苗大叔在一旁看着觉得特有趣，哈哈直笑。
柳杏儿的特长是跳舞，她身材性感，动作夸张，臀部摆动幅度大，那些小孩跟着乐哈哈的。每此，高云涛躲在房间的窗后面，看得眼不转睛，魂不守舍，口水直流。想到后背上的伤，他打消了蠢蠢欲动的念头。
教学过程中，任苇发现小朋友都爱听故事，于是，她讲故事时，把当时的场景、人物糅合进去，加上绘声绘色，连再淘气的小家伙也能静下来。
那天，天偏冷，刮着大风。江岸，树叶纷纷，江面，浪花朵朵。任苇又开始了神奇的故事之旅，小家伙们耳朵张得大大的，在听：
“一个寒冷日子，离春节很近了。小明的爸爸打工没挣到钱，家里买菜的钱也没有，小明饿极了。邻居家热热闹闹，肯德基、方便面、娃哈哈，什么都有。”
一个小女孩站起来，指着她身边的男孩：“任老师，您说的是这个小明吗？”
“不是，是另一个小男生，是故事中的人物。”任苇手往下按了按，又讲开了：
“小明的爸爸在口袋里摸了半天，只摸出五元钱，没办法，上街去买条小鱼，一家人勉强对付对付吧。
爸爸来到街上，看到菜市场好吃的东西，都被有钱人买走了，只剩下一条又小又臭的鱼，而且鱼的肚子很大。”
有几个小孩说：不能要，不能要，我妈妈说过，臭鱼不能吃。
“爸爸转了几圈，实在没办法，只好买下了人们挑剩的小鱼回家，让小明的妈妈多放点调料吧。这条鱼就是在我们学校门前的江里捕捞的。”
故事令人身临其境，有几个男孩踮起脚向校门外看了几眼。
“小明的爸爸捧着鱼回家了，小明的妈妈开始杀鱼，突然，妈妈大叫起来，说：鱼的肚子里有只金戒指。全家人高兴极了。小明的爸爸把金戒指拿到街上卖了，换了好多好多的钱，买了薯片、八宝粥、鞭炮，变形金刚……全家人过了一个欢乐的春节。”
孩子们听得津津有味，根据故事的情节变幻表情，脸上由悲转忧，由忧转喜。
孩子们的游戏不再只是“老鹰捉小鸡”、“丢手绢”，任苇还教孩子们画脸谱，猜谜语。家长们相互转告，学校新来了一位故事大王。
慢慢地，前来上学的学生多了起来，又多了两个班。
苗院长清楚，这都是任苇来后的改变，她打心里感谢这个谜一样的女孩。
骆芳雪从任苇的言谈举止中，捕捉到了某些信息，这个小姐姐绝对不是一位初中生，她的成熟稳重，她的低调内敛，她的诚实守信，她的有礼有节，她的不拘一格，可以把高中毕业的柳杏儿甩十条大街。
有一次，骆芳雪趴在办公桌上，做一道立体几何数学题，绞尽脑汁就是想不出，这时电话响了，苗院长要她下楼办点事，五分钟她上楼时，看到有人在试题上画了几个重点符号，她仔细品了这几个关键地方，答案已了然在胸。
是谁，在试题上似乎轻描淡写地画上几笔？刚才她上楼时和任苇擦肩而过，她的心里有了底。
晚上，她带上书本，主动来向任苇请教。任苇轻轻一笑，不作任何解释，在桌上铺上报纸，请她坐下。骆芳雪说，想明年高考再来一次，幼儿教师不是她最初的梦。
芳雪说，她家境不错，家人都支持她重返校园，下个月，她就要离开这儿，回学校读书。
抚摸着散发墨香的书本，任苇的心又回到了芳草萋萋杨柳依依的大学校园，回到了姚一帆的身边。
雪花寄，梅花期，聚散别离两依依。
寒风过，呢喃语，满腹心事未投递。
夜深人静时，任苇躺在床上辗转反侧，难以入眠，她的思绪总是满天飞舞，总想理出个头绪，却偏又杂乱无章，心无所依。清晰且模糊的记忆，怎么每个片断都有他？时光像琥珀，凝结在一起，分不出光阴的前后顺序。
就这样一直在这儿呆下去？
她摇摇头，自个儿否定了，她不想做温水里的青蛙。她要寻找一种完美的生活状态，可完美在哪儿？漫漫黑夜给了她答案：完美有时裹在寒风里，有时悬在绝壁上；有时渗在汗水里，有时凝在鲜血里；有时藏在黑暗中，有时藏在残躯里。
春苗幼儿园表面看上去风平浪静，似乎完美，可灾祸像一条吐着红色信子的毒蛇，扭着纤细魅惑的腰身，滑行而来。
