当矿医院的医生给郑林的伤口换完最后一次药之后，他们就宣布郑林可以出院了。这个消息让憋了好几天的郑林好像得到刑满释放一样，高兴得蹦蹦跳跳，不停地催着妈妈收拾东西回家。
第二天上学的时候，他感到更加得意了，因为郑林发现自己俨然变成学校里面最令人瞩目的一个学生了。而这个荣誉之前是属于自己的死党吴亦先拥有，拜凤凰岭的松脂所赐，吴亦先成为学校唯一一个光头学生，这个特别的发型让他长时间得到同学们的注目礼，以及令男孩子生畏的“黑社会”造型。
不过，随着时间的推移，吴亦先的光头上慢慢地长出了头发，大家对他的兴趣也就渐渐的消失了。另一方面，无论吴亦先怎么哀求，他爸爸都不同意他继续剃光头，认为那是坏学生才会做的事情，并且威胁到，如果吴亦先自己去理发店剃光头，他就会用烧火棍打吴亦先的屁股，还有用木炭把吴亦先的头涂黑。
所以，没有了吴亦先的光头，郑林的伤愈复出之后立刻就吸引了学校公众的注意力。这当然要归功于他手上那三个伤口。虽然伤口已经愈合，不过变成瘢痕之后在手背上就更加明显了，看起来就好像白色的纹身一样。每当有熟人把郑林介绍新朋友认识的时候，都会不忘记提到“带蛇印的男孩”。当郑林展示自己的手背时，无一例外都会受到近乎崇拜的目光，就好像看着与蛇搏斗之后留下伤疤的英雄一样。
“被蛇咬的男孩”变成“带着蛇印的男孩”，这是大家对郑林称谓的变化。他现在不再是毒蛇的受害者了，而是变成一个被大家看成似乎拥有毒蛇魔力的男孩。很多隔壁班的学生过来串门都是为了目睹郑林手上那“蛇印”。
甚至有人宣称，用手抚摸那些蛇印，会体验到麻酥酥的异样感觉，似乎很容易就联想到让人起鸡皮疙瘩的蛇皮。这个小小的发现造成了郑林不少烦恼，据说排队等候抚摸蛇印的人已经排到了一个星期之后了；当然，有失必有得，对于女孩子那好奇的抚摸，郑林是没有理由拒绝的。
这种待遇让其他男孩子当然嫉妒得不行，只不过，这样的蛇印不是谁都能拥有的，毕竟，没有人傻到会伸手进洞里面乖乖的让蛇咬一口。
从毒蛇那里得到好处的人除了郑林之外，还有苏承望。因为英勇的救人事迹被传播开来之后，他得到了校方乃至厂矿办公室的表扬及嘉奖。
对于一个初来乍到的新老师来说，一下子得到了那么多的荣誉和奖金，当然引起了周围同事的不满和嫉妒。在背后说苏承望坏话就变成了办公室的一种集体活动，只要他不在场，第一个话题都会是关于苏承望和其他领导的可能关系的猜测。但是大家也承认，关于这个荣誉的获得，苏承望是用自己的性命拼来的，这一点当之无愧。
不过当苏承望自己了解到这一点之后，被吓到冷汗直流。因为有人告诉他，如果在吸毒液的时候，口腔里面如果有粘膜破损或者牙龈出血，毒液很可能就会用那里进入体内，造成自己也中毒身亡。想到这里，苏承望禁不住暗暗感慨道，自己有幸逃过一劫，不然自己就要和郑林一起躺在稻田里一命呜呼了。
周田斌校长当然非常重视这样的人才，他在公开场合多次表扬苏承望老师，号召大家不但要向他学习舍己救人的忘我精神，还要求大家向他学习积极配合军事化训练，将其融入自己体育课程里面的创新精神。
正是因为苏承望积极主动的把打游击结合到自己的体育课教程里，使其成为学生体育课的一部分，所以学生们也越来越喜欢体育课，并且没有像以前那么排斥体育锻炼。随着打游击的训练越来越多，学生们对于周田斌校长的军事化训练也慢慢的接受了，有一些学生还表现出一些浅显的军事素养。这让周田斌非常高兴，对于苏承望也是越来越赏识，周田斌甚至开始建议所有老师都要向苏承望老师那样把军事化训练融入到自己的课程里面。
这引起了很多老师的不满，因为军事化训练对于体育课是天然相配的，但是对于其他课就不是那么容易的事情了。尤其是语文、数学老师，怨气非常大，甚至威胁上不了这个课了。这种情况直到周田斌校长以扣除当月奖金作为威胁才让老师们停止埋怨。
......
在上数学课的时候，郑林老远就能感觉到原老师那股怒气。只见原老师重重地把书本摔倒讲台上，顿时激起了一阵粉笔灰。
“你们都喜欢玩打游击是吧？那还上什么数学课呢！我看连书都不要念了，直接扛着菜刀去当炮灰吧！”原老师气汹汹地说，“看来你们是那么喜欢军事训练，可以的，今天我们也来试一试军事训练。”
原老师转过身去，用粉笔画了一个不规则的形状，并且给出了一些边的长度，“现在我们假设这是一个战场，”她接着就在这个图形的中间画了一跳直线，将其一分为二，“这是两边的分界线，现在要计算一些我们这边的战场有多长，开始吧。”
大家开始埋头苦干起来，对于不规则形状周长的计算，常规的方法就是尽量把不规则的形状变成相对规则的，如长方形或者平行四边形，这样就可以套用相应的公式了。不过今天的题目似乎没有那么容易，大家改了半天都没有成功。有人提出疑问，原老师就回答，战场大部分时候都是这样不规则的。
郑林这时想到了自己在打游击的时候，最喜欢的战术就是围绕着战场的外围长途奔袭，到敌人屁股后面掏他们的老窝。如果是这样的话，他所跑的长度就是.......他觉得自己好像有了一个有趣的想法。
原老师在讲台上饶有兴趣的看着学生们被难题折磨的痛苦表情，这样她的优越感就会得到极大的满足，而且时间越长她越享受。当然，最完美的结果就是当她给出解题提示之后，学生们露出满脸“原来如此”的表情。
不过，这次她的优越感只享受了短短几分钟就被一个学生的举手完成了。更令她想不到的是，举手的是一个意想不到的学生：郑林。
“有什么问题？”原老师问道。
“原老师，我算出结果了。”郑林得意地说。
“哦，说说看。”
“154米。”
原老师心头一惊，这个平时成绩不怎么样的学生，今天怎么这么快就算出答案了呢？
“你怎么算的？”
“老师，我把每一段边长都加起来，这样就得到结果啦。”
其他同学听到后，都露出了“原来如此”的表情和叹息声。
郑林感到很满足，接下来他史无前例的得到了原老师的表扬。兴奋的他下课时急急忙忙收拾好书包，准备赶快回家，想把这个好消息告诉妈妈。这时，他摸到书包里面有一包硬邦邦的东西，让他想起了一件妈妈交代的事情......
他急忙把包裹拎起，往办公室跑去。到了之后，他往办公室里面看了看，发现运气好很好，因为只有苏承望一个人在里面了。
“苏老师，我可以进来吗？”
“哦，是郑林呀！进来吧，你有什么事？”
“这是我妈妈做的烧饼，她让我带给您尝一尝。”
“哟，那就太好了，刚好我也饿了。要不你和我一起去我家吃午饭吧？”
“苏老师，那样不好吧，妈妈在家等我吃午饭呢！”
“没事的，让吴亦先通知你妈妈，就说你在我这吃饭，她不会不同意的。”
“这样的话，好吧。”
郑林拜托吴亦先帮他忙之后，就和苏承望一起回家了。
