杨正宇在外婆家度过了一晚，第二天一早就和雷志伟，龙龙玩了一上午，吃了顿中饭也便离开了。
路上。
妈，你说我们是不是因该买个吃的？杨正宇搓了搓手，有些迟疑的看向茵美丽。
杨正宇比较比一般小孩明白的多，但也不明白的多。
他知道自己家里在班里，算是很穷的，所以心里就永远有那么点自卑感，所以他明白这个道理，可是再明白道理，可，杨正宇是孩子啊，是孩子有什么办法？
不管，茵美丽两只手拎着菜，对着杨正宇说道：“你没看到，你外婆叫我们带这么多才回去啊？现在在还在身上，也不怕，到时候人家超市说是咋们拿的。”
哦，杨正宇其实以前也去过一次超市，超市都有人专门看东西的，或者找个箱子放进去就可以了，可是杨正宇也就是随口说说，也不是那么的馋。
到家后，茵美丽放下菜，正准备对杨正宇说今晚吃什么的时候，杨正宇已然不见了踪影。
老爹，我奶，我回来了。
杨正宇喊着。
哦吼吼，我大孙子回来了，想死奶奶喽，张其华走了过来。
回来了，你说说你这两天，在你外婆家干什么滴。
没干什么。
杨正宇回答道，不就和哥哥毛弟他们玩吗？
哦，就这点事？杨礼富似非似又说了一堆。对啊，不就这点事？能干嘛？
好，没事就好。
随后杨正宇就在杨礼富的房间里看电视等待这母亲做好饭后喊自己来吃。
夜半，茵美丽的声音传来，杨正宇吃饭了。
听到声音，杨正宇立刻头也不回的就跑到了前厅。
杨礼富在床上躺着，看起来是在睡觉，实际上在干什么也只有他自己才能明白。
大了以后，才会明白，这位老人其实在中年时期就有些孤单。
虽有儿孙满堂，但家园不满，看似人丁兴旺，实际与刀擦边，与钢丝共舞。
(⊙o⊙)哇——————
又要上课了，张馨趴在桌子上，吐槽“这天天上学的，真是够了。”
老师来了，有个人一喊，张馨立马就不说话坐正。
老师一进门就看到，他们学生坐的姿势端正，两手放在桌子上，抬头挺胸，头整整齐齐的转向老师，随后，你们都知道走向讲台。
“起立”
“老师好”每日的重复，每日的重复，使每个人，看起来有些精神头，但实际上，只有他们自己才会明白。
心里的疲惫，正在每个人的心里萌芽，虽然现在大家都感觉不到，但是时间，确实世界最好的证明。
“今天我们要上的课是，语文，但是呢，我们今天虽然上语文，我们却不拿语文书，我们今天要上一个思想课程，《三字经》”。
《三字经》这是什么？每个人的心中都有着疑惑，但，纪律，规则，是他们牢记自己因该怎可做，不因该怎么做。
“可？人怎么可能不犯错，所以惩罚便是为了提醒告诫人们不要再犯错了，可，也不知道是什么时候，犯错却变成了另一种的形态发展了”。
“一种不在初衷的形态”。
“同学们，看着老师思考着《三字经》是什么的时候”。
“再次之前，听到今天不上语文课，好多人开心的差点跳起来。”
“老师的眼里观测这每一个，学生的目光，和面部，每一个人最初还不知道面部有一些的反应和自己想法和行为有关联，因此，心里想着每一个，都会经历时间的流逝，可，正因为，有经历，才会是一个精神抖擞的人，变成无欲无求贤者模式，而，在哪之前，在他们之前，在他们还能听一听我这个老师话之前，希望他们能明白事理，能学会做人，做个好人，一个有用之人，所以，管教要趁早”。
《三字经》，你们先不用管作者是谁，你们只要明白我读，你们跟着就行。
人之初，性本善。
性相近，习相远。
苟不教，性乃迁。
教之道，贵以专。
昔孟母，择邻处。
子不学，断机处。
“好了，你们继续读，读完三遍我们在上课，这个是你们今天的作业，明早我要查，要背得的，明白吗！”
“等你们会被之前，你们得明白，这些的意思，不然你们也没有学这些的必要了”。
“人之初，性本善这句话的意思是，人刚出生时，什么也不知道，所以，他们才是善良的”。
PS：其实作者认为这两句话的真正意思为：人之初，其实就是，每一个人降临世界后所看到的第一眼便证明了，他获得了“人类”称号的资格，也证明了他的到来，而性本善，其实这句话的意思也不是这章上面解释的那样简单，有些东西只有经历了，你才会有所理解明白，这句话的意思是，人类因为刚来到世界上，一概不知，无法理解任何事物，因此孩子出生之时，并不代表，孩子就是善良的，所谓的“善良”只是最初的祈愿，生而为人，因教导而明事理，知欲望，因此每一个，通过生存环境，而造就一些不一样的人，被人定法律为“恶”，因此两句话之后才需要后面的性相近习相远来作为解释。
