“试卷写完了吗？”王显微皱眉，不动声色的问道。
“写完了啊～”华果糯糯开口，理所当然的样子。
“我看看。”王显看着华果桌上，试卷上显眼的大片空白题，强忍怒意，伸出手来，沉声说道。
华果双手递上试卷。
王显怒意顿时消散不少，心下叹息，乖倒是挺乖，但也确实不爱学习啊。
各科老师都有向他反应，华果交上来的作业，有一多半题是空着的。
后来问华果为什么空这么多题，他态度倒很好，但说的话却气人的很。
‘不会。’一句话，就把所有的任课老师打发了。
王显接过试卷，看着正面的大片空白，不过寥寥几道写上的题，但都是正确的：“这些空着的是都不会吗？”
“是。”华果眨眼。
王显沉气，翻过卷面，占据四分之一卷面的作文页，一片空白，连个标点符号也没有。
“作文呢？”王显处于爆发边缘，“作文也不会吗？”
华果一脸无辜：“不会啊。”
“随便写写也能写出一些东西吧！怎么可能不会呢？”
“我看那个题目……我不知道要写什么，然后我就不写了……因为……我写出来的东西都是……都是我硬挤出来的字，所以我就干脆不写了。”
华果语气温软，但说出口的话，却极有态度，或者……可以说是自我。
“……”王显默。他不知道该说什么了。
作为一个高中老师的角度来讲，他应该说，作文是拿分大项，不管你对这个作文题目有没有灵感，都应该确定中心，写出深意。
着于挖掘所写事件中含有的生活哲理或找出它闪光的地方，反复思考，确定文章的中心思想。
然后以此为据点，再进行写作。
但……作为一个文学工作者，他深知，对于作家来说，因情绪或景物所引起的创作情状是多么重要的一件事。
不在创作状态内，没有内心触动，确实会一个字也写不出来。
王显不知道，自己是该以常规教学来说教华果，还是以培养一个文学艺术家的标准来引导华果。
毕竟，能说出这样一段话的华果，也算有一些灵性。
王显不想扼杀掉一位艺术家的可能性。
华果：老师……您想太多了，真的！！我只是单纯的不知道该写什么罢了-.-
‘大魔王’王显，一个为文学艺术的发展而默默耕耘的文学工作者，丝毫不知他准备重点关注培养的好苗子是如此想法。
而邢雨呢！
邢雨看着华果用无辜的表情说出这么欠扁的话，又有一种手痒的冲动了。
这种只有自己在苦恼的感觉怎么这么的熟悉呢？！！
邢雨撂笔，不再挣扎。
我看这个题目也没有要写的东西，就这样吧，爱怎样就怎样了。
难得自我一次的邢雨蓦的放松下来，压抑的焦虑的情绪也莫名缓和下来。
这感觉还不错！邢雨看着华果依旧懵懂的脸默默想着。
只是不知道王显批卷子的时候，看到邢雨也空白的作文页后，会作何感想了。
“……”王显。
