卞之颖听了直笑，这小舍友真的好单纯。
也就是傅子筠这样没什么城府的性格，卞之颖她们才不用担心和防备什么。
这个话题就此一笑而过。
对于卞之颖所做所想的这些，容漓是不可能知情的。
大课间跑操时的对视，她根本没放在眼里。
虽说那个女生让她不喜，但没必要去讨厌不认识的人，于是容漓很快将这件事抛之脑后。
大课间跑完操后，连上了两节课，一早上就这么过了。
下午最后一节原本是体育课，被何老师用来讨论决定班级的晚会节目。
容漓觉得事不关己，打开课本边听边学习。
班里同学七嘴八舌，各种建议，比如舞台剧、舞蹈、唱歌，甚至还有服装秀。
正是爱热闹的年纪，有好玩的活动谁都想参与。
讨论的气氛很热烈，一时争不出个所以然。
何老师想起一件事，于是提议道，“我看了咱们班同学的档案，发现同学们都很有才，不少人都会乐器。不然我们排一个音乐节目？”
说着又表示，“具体都有谁我记不全了，有才艺的都上来写一下吧？”
话落，从第一排开始，有才艺的同学轮流走向讲台，在黑板上写上才艺。
轮到容漓，宋琰看见她并没有去写的打算，一时犹豫自己该不该写。
他不是表现欲特别强的人，但他相信容家对容漓的培养，她不可能什么也不会。
他猜容漓会钢琴，还想着要是她写了，就提出跟她排练一首四手联弹的曲子。
可是容漓在躲避锋芒，宋琰也不想跟其他人作伴。
所以两人都默默当了背景。
顾沅沅将容漓的反应看在眼里，深知她不是爱表现的性格，也没有报给何老师。
等所有能报的都报完，何老师看着黑板乐了。
“B-box、吉他、架子鼓；琵琶、二胡、竹笛；小提琴、钢琴、萨克斯？还有芭蕾、街舞、现代舞？咱们班这才艺够可以啊！这是流行音乐、民乐、古典音乐都齐了？还有各种搭配的舞蹈？”
同学们写的时候不觉得，等何老师这么一总结，发现分类还真是挺齐全的。
何老师高兴了，这是什么宝藏班级！
原本看到学生档案时就知道他们多才多艺，却不想真实情况居然比记录的更深藏不露。
那些隐藏的闪光点被发掘，何老师仿佛看见了他们在晚会上得奖的情形。
不过每个班最少报一个节目，最多也不能超过两个，不然对其他班级有失公平。
于是最终讨论的结果是出两个节目。
一个是由琵琶、二胡、竹笛共同演奏《美丽的神话》，配以情景式现代舞。
一个是小提琴、钢琴合奏《天空之城》，曲子由音乐老师加以改编。
确定好节目和参与的同学，何老师又说了几句，刚好下课。
晚会节目的初选定在下周一，因此节目排练安排在每天放学的饭后两小时。
今天刚把节目定下，同学们都没有准备好乐器，排练定在明天开始。
大家都对节目很满意，也很期待跟别的班级同台竞争。
班里的气氛一直很热烈，放学后各自回家的路上也在讨论着。
