尊敬的读者大大：
回信已收悉。感谢您能耐着性子，把我琐碎的故事读完。
您说读到我上初中的时期，内心很压抑。很抱歉，给您带来了不好的情绪。
但是，这些故事的确是我的真实经历，是在我觉得应该向您诉说的重要的事情。
至于我现在的身体状况，感谢您对我的关心。请您放心，那场病没有给我造成较大的影响。那次特殊的经历，反而让我变得更加乐观和坚韧。要不然，我怎么会坐在电脑前，给您写如此长的一封回信呢！
现在的我拥有一份还不错的事业，是在我所在的城市做教育培训。我的辅导机构在这几年发展的很顺利，名声逐步积攒了下来，成为了本地数一数二的培训机构。当然，这中间离不开各种各样好心人的鼓励和帮扶。
其实，我最开始做辅导机构的初心，就是想帮助那些学习吃力的孩子们。希望通过我的努力，能够让那些真正有上进心的孩子通过读书这条捷径改变自己的命运。因为曾经的经历让我坚信，这个社会虽然仍存在种种的不公平，但读书仍是农村孩子绝地反击最好的捷径。
闲暇之余，我喜欢读一些书籍，并记录自己零碎的想法。也正是因为这一点，让我在起点网站认识了您。
在这里，我想和您探讨一个问题。地球存在公平吗？
在我看来，这个问题本身就不够严谨。公平它可以细化为起点公平、过程公平和结果公平。就拿我一直在做的初高中教育来说，如果我们倡导的是结果公平，那么我们必须竭尽所能，让每个孩子都能考上同样的大学，这就是我们初高中教育的“结果公平”。但这显然是荒谬的。
我们所希望的，或者说当下社会的痛点，是“起点公平”。两个刚入学的初中生，一个来自边远山村，一个出身书香门第。那么他们的知识架构已经出现较大的差异，那么让他们同在一套教育体系下竞争，明显是违背“起点公平”的。这也是为什么会有偏远地区和少数民族高考优惠政策的原因之一。
若要再跳到宏观的社会运行，讨论“公平”和“效率”，那将可能是一门学科，一整本书都讨论不完。
这是我时常思考的问题，也是没有什么实际价值的废话。因为我总找不到解决这些矛盾的办法。
到最后，也只能悻悻地安慰自己，不要放弃奋斗就好了。
您还记得我提到的那个女工吗？我真的没有想到，她竟会是我生命中很重要的人！她为了我，忍受着常人所不能承受的离别之痛，对我这个弟弟可以说是倾尽所有。我非常感动，也非常敬佩她。关于她和我的故事，我会在第三卷详细的介绍。
这次，我想给您讲一些琴唐婶子的故事。毫不夸张地说，是她改变了我的人生轨迹，也在我拼搏奋进的时候给予我很多实实在在的帮助。她是我们家的贵人，为两个大家庭付出了很多，但却没有得到很好的结局……
