考试焦虑症
不只是学生有考试焦虑症，老师也有！
今天下午我教的课程要进行期末考试，所以当天早上，不能更早了，否则的话学生更会忘记，我在群里@了每一位同学：答题卡要按要求涂写，看清题目，仔细答题，记得把答题纸和试卷分开上交，最后祝大家考试顺利等等。不少同学表示了感谢！但是总有一些学生，我怀疑他们到底是不是我班上的学生。“老师，考试范围是什么？”“老师，考试范围太大了，我背不下来！”“老师，问答题要求写多少单词呢？”我很想退群算了，但是考试还未结束，我必须站好最后一班岗。
终于到了考试的时间，因为是出卷老师，我们按要求要到考场巡视，然后在办公室待命。还好，考试过程一切顺利，我们算了过了一关，至少试卷没有问题。每次期末考试，我们老师都是强迫症和焦虑症晚期。出试卷的老师在考试结束之前都还在提心吊胆，怕试卷出什么问题，其实试卷都已经检查了不知多少遍，但其实考试期间大大小小的问题仍然会出现。没有出卷的老师可以暂时松一口气，但是早晚都会轮到的。
接下来，出卷和没出卷的老师都要面临阅卷这一关。首先，要把学生的答题纸和答题卡按顺序排列起来!这个时候就需要检查学生名单的顺序。老师手上一般有三份名单：教务系统上的名单、自己打印的用来登记平时成绩的名单、贴在考试袋封面的名单。我们排序的标准只能是教务系统上最新的名单，因为有些学生转专业，这个名单是有变化的，所以我们需要把自己开学初下载的名单和教务处系统的最新名单仔细核对，如果没有变化，幸福的感觉扑面而来，否则将是一个巨大的工程，因为我们每个班的平时成绩至少有7-8项，每位老师每学期2-5个班不等。然后就是检查答题卡、答题纸名字有没有写，然后再一一顺序。虽然有些老师在考试过程会到自己的任课班级考场交代学生和监考老师：学生一定要答题卡、试卷和答题纸都写名字，监考老师请帮我们排好顺序。但是有些学生依旧不走心，要不直接忘记留下自己的大名，要么答题卡、答题纸和试卷的名字总要落一个。还有排序的时候如果发现监考老师给排好顺序了，我们真得是感动得不得了。因为我教的是公共英语课，班里的学生来自不同专业、不同学院，顺序完全打乱的，所每次排序真得是个体力活。我有一个学期五个班，每个班都是50到60的人数，等排好序我的眼睛已经花了。
再次确认评分标准之后，正式进入阅卷模式。为了减少错误，我们都有自己的一套方法。比如好多老师都会采用单题循环的模式：如果批选词填空题，就把几个班的试卷上的同类题目全部批完，然后再攻克下一个题型。真实的体验是这样机械化的操作确实可以避免错误。
等所有的试卷批完之后，进入了合分的阶段，这时候考试焦虑症已经进入晚期。合完了总分觉得单项分算错了，合完了单项小分又不确定总分是不是都对了。找来家人帮忙再和一遍，仍然觉得不够，被家人骂强迫症晚期也不在乎，还是再核对一遍的好。终于觉得卷面分数差不多了的时候，又担心平时成绩会不会有问题。没办法，再一一核对一遍吧！
好不容易到了最后一步，在教务系统上提交成绩，先是平时成绩总评，然后是卷面成绩，登录成绩之后我们都会再检查一遍，除了怕出错，比如平时和卷面分数的比例设置等等，还要避免出现59分的情况。好多学生，可以接受50分不及格，但是接受不了59分还不及格。也是想把伤害降到最低，所以一旦不巧发现59分，我都会尽量补救。要么把平时成绩加一些，要么把卷面分数加一些，总之一旦变动就要对这个同学的所有成绩再重新检查一遍。
反复确认折腾提交了成绩之后，系统会提示：成绩已经提交，不能再修改。最好、千万不要在这个时候再发现啥问题！我刚做老师的时候就出现过这样的问题，结果找领导填表申请、再请教务处撤回，然后重新修改、提交，真是道不尽的尴尬。
每次都以为等一切结束后心中会是一片轻松，但结果都不是这样，至少对我是如此。等把所有的材料：答题卡、答题纸、各种成绩和试卷分析按照顺序排列上交后，我总要压抑一阵子才能彻底放松下来。真心话，每次阅卷都觉得自己像得了一次病！事实也是如此，我是得了病：考试焦虑症。
