教学目的：引导学生明确分析稿件内在语的意义，掌握内在语的内涵及挖掘内在语的方法。
教学要求：熟练掌握内在语的基本类型，进而在拿到一篇稿件之后较快地明确文字中蕴含的内在语，以辅助表达。
重点难点：内在语的基本类型。
课时安排：大课2课时，小课12课时。
第一部分理论概述
一、内在语的概念稿件中的文字常常是“言有尽而意无穷”，作者不可能也不必要把稿件包含的具体内容和思想感情全部写成文字，但在进行播音创作时，我们必须由表及里，将语句中蕴含的无尽之意蕴挖掘出来。播音创作中的内在语，就是指那些在播音语言中所不便表露、不能表露或没有完全表露出来和没有直接表露出来的语句关系和语句本质。
内在语是帮助播音员主持人把稿件变成自己想要说的话，使思想感情运动起来的内部技巧之一，对播音表达的直接引发和含义的深化有极为重要的意义。
二、内在语的作用
内在语的作用有两大方面：揭示语句本质和揭示语言链条。
1.揭示语句本质
语句本质是结合语言环境和上下文来确定的语句的深层的内在含义。
在播音中，应结合具体语言环境和上下文来准确把握语句深层的内在含义。稿件文字的表层含义与语句的深层含义存在同向同质和非同向同质的区别，有的即使基本上同向同质，但语义上也有细微差别。这就需要结合上下文具体语言环境，准确把握语句目的，确定内在语。
2.揭示语言链条
语言链条是指语句间的逻辑关系。揭示语言链条就是搞清句与句、段与段、层次与层次如何衔接成一个有机整体。特别是在文中那些文气不太贯通的地方、在段落层次需要做明显转换而又不好衔接的地方、在需要赋予语言以动作感形象感的地方、在需要唤起受众注意引发他们思考的地方，都要运用内在语来衔接、过渡、铺垫或转换，以取得更佳的表达效果。
三、内在语的基本类型
根据内在语的性质和作用的不同，我们把它分为六种基本类型。
1.发语性内在语
发语性内在语，就是在呼台号之前，在节目、稿件、层次、段落、语句之前加上适当的词语作为开头，在我们内心播出来，并与稿件原来开头的词语自然地衔接，将其带发出来。
2.寓意性内在语
寓意性内在语是稿件文字的“弦外之音”，是隐含在语句深层的内在含义，是结合上下文语言环境挖掘出来的语句本质和语句目的。特别是那些在意向色彩或程度分寸上，与文字表面并非截然对立而差别细微的语句本质。
3.关联性内在语
关联性内在语是指那些没有用文字表示出来的语句关系，具体地说，就是那些体现语句逻辑关系和语法意义的隐含性关联词和短语。
4.提示性内在语
提示性内在语用于语句段落层次之间，也是为了解决上下语气衔接的问题，但与关联性内在语有所不同。它不是以关联词短语的形式出现，而且内容上也更丰富多彩。如果说关联性内在语重在使语句逻辑关系更加严密，那么提示性内在语则更注重使表达语气富于灵动的活力。播音员、节目主持人可以通过设问呼应、提醒关注、表现情态、展示过程、感叹强调等的提示性内在语的设定使语气的表达更加丰富多彩，使自己的创作思维和创作个性得以更好地发挥和施展。
5.回味性内在语
在稿件文字段落、层次和全文结尾处设置相应词语，提示播音员、节目主持人的语气或回味、或思考、或想象、或憧憬，给人以语已尽、情尚存的印象，这就是回味性内在语。回味性内在语的形式有四种：寓意式回味、反问式回味、意境式回味、线索式回味。
6.反语性内在语
反语性内在语直接体现了表层意义与深层内在含义的对立关系或对比关系。语句深层内在含义与文字表层意义相对立的称为对立型反语内在语；通过反问来表达确定意思的内在语称为反问型反语内在语；利用语音或语义的关系，使语句同时兼顾两种事物的内在语称为双关型反语内在语；语句本质与表层意思同向同质，但在表达的语气中却需渗入一定的与语句意义有别的色彩，这样的内在语称为非对立型反语内在语。
四、运用内在语技巧应注意的问题
一是，内在语是对稿件理解和感受的集中概括。内在语作为语句的实在意义是随着语句目的、语言环境的不同而变化的。因此，切忌就句论句地确定内在语，而应从播出目的、主题思想、整体基调和上下文语言环境的角度来分析内在语。
二是，在稿件的难点重点上把握内在语，不必句句都找内在语。
三是，要特别注意语句本质与语句表层意思的差异，不被文字表面所迷惑和诱导。
四是，内在语的概括要鲜明、简捷，有说服力，分析时力求准确到位，表达时未必字字再现。
参考文献：
（1）张颂主编：《中国播音学》修订版，第二十二章《内在语的开掘与分类》，北京广播学院出版社2003年版。
（2）付程主编：《实用播音教程》第二册，第三单元《内在语》，北京广播学院出版社2002年版。训练建议：
（1）训练过程要循序渐进，建议教师引导学生从不同内在语类型的例句练起，以加深对理论知识的理解。
（2）要向学生强调理解和感受能力的重要。理解感受能力不强，会出现诸多问题，比如对于语句的表层含义与语句的深层含义存在非同向同质现象时，如果理解不到位，表达时就会把握不好。
（3）要联系上下文确定内在语，避免出现就句论句确定内在语的问题。
（4）注意内在语要概括得鲜明简洁。
（5）训练内容中准备了文学作品、消息、评论、专稿，既可以使训练循序展开，又有利于视学生的不同水平因材施教。
第二部分示例分析
示例一：不同类型内在语例句
第一类：发语性内在语（1）（听众朋友，这里是）山东人民广播电台（呼号前）
（2）（亲爱的战友们）又到了老兵退伍时节，老兵们即将告别朝夕相处、亲如兄弟的战友，告别“八一”军旗，告别热爱的军营。（节目起始处之前）
（3）（青年朋友，俗话说）少壮不努力，老大徒伤悲。（层次前）
（4）（今天我给大家讲一个感人的故事）从前，有个年轻人与母亲相依为命，生活相当贫苦。（语句前）
（5）车祸往往发生在短暂的一瞬间。
（6）山东聊城的一个小村庄里发生了这样一件事。
（7）8月31日是中小学新学期报到的日子。
（8）买卖不成仁义在。
（9）要是从浩瀚的中国文化典籍中选一本对国人影响和造就最大的书，我想非《论语》莫数。
（10）酒后驾车，已经成为这段时间热得发烫的一个词了。
第二类：寓意性内在语
（1）孔乙己是站着喝酒而穿长衫的唯一的人。（穷困潦倒又死要面子）
（2）近些年在高校的合并扩张中，好像是每个学校都想办成哈佛、牛津，都想办成北大、清华。（实则追名逐利、好大喜功）
（3）天价月饼的包装，那可真是算得上是华丽了。
（4）相对于某些地方奖励老板冷冰冰的汽车，湖南资兴的奖品是活生生的保姆，的确够人性。
（5）根据北大前天披露的数据，除两成报考香港高校外，六成以上文理第一名被北大录取，由此推断，留给清华的状元并不多。而清华18日公布，录取了九成的理科状元和三成的文科状元。显然，两校录取的状元相加，比例已远远大于100％。
（6）就是这样一个人均收入仅200余元、尚有数十万人未解决温饱的财政穷县，在办公楼建设方面却屡出大手笔。
（7）李一初中毕业却兼任华中师范大学历史文化学院教授，道教知识几乎为零却当选了道教协会副会长。
（8）我问一个五年级的小学生：“你感到快乐吗？”她说：“不快乐。”“为什么不快乐？”“作业太多。”我又问这个女孩的母亲：“你感到快乐吗？”她说：“快乐。”“为什么快乐？”“因为孩子的学习成绩不错。”
（9）现在权力最大的部门是“相关”部门，最爱说话的人就是“相关”人员，最管事的规定自然是“相关”规定。
（10）著名经济学家樊纲14日在海南开幕的“2010博鳌房地产论坛”上说：“最近有一位房地产老总跟我说，‘房价有时候我们都不好意思，本来以为2万就打住了，没想到能涨到4万，挣钱都挣得不好意思了’。”
第三类：关联性内在语
（1）有的人活着，他已经死了。（但是）有的人死了，他还活着。
（2）可以说，“根叔”一直就生活在同学们之中，他（不仅）关注着大家的成长，（更）关心着大家的喜乐哀愁，早就与同学们结成了非同一般的情谊。（因为）他用心讲话，更是在用心当校长做教育，唯其如此，演讲才能字字句句打动人心，引起强烈共鸣。
（3）一时间专家学者们唇枪舌剑，折腾得不亦乐乎，作为旁观者，却只感到了滑稽，还有些许悲凉。
（4）徐本禹的事迹是平凡的，但他奉献爱心的精神是许多人想做、能做而没有做到的。
许多人含泪看完他的故事，许多人因他的行为而感动，争相到西部山区接力支教。一个徐本禹的力量微不足道，但千千万万个徐本禹，就给山区的孩子带来希望。
（5）自律是欢迎的，伪饰却没有必要。只从表面上不抽好烟、不戴名表，并非******的治本之道。不戴名表只是治“表”，不抽好烟不等于拒绝暗中受贿。
（6）中国有自己特殊的国情。简单套用1857年德国学者发明的恩格尔系数来衡量当前我国人民生活水平，已经不太科学，不怎么实际。
（7）日前，一份关于中国公众城市宜居指数的调查报告显示，上海在文化兼容性方面在被调查的20个城市中不在前列。这种状况与上海加快实现“四个率先”、加快建设“四个中心”，与培育、树立城市精神的要求有较大差距，与争取承办一届“成功、精彩、难忘”的世博会亦不相适应，应当引起我们的重视和深思。
（8）教书育人是一项专业性、探索性、创造性极强的工作，要求教育者必须先受教育，具有高度的使命感、责任心，静下心来教书、潜下心来育人，来不得半点急功近利，来不得半点三心二意，来不得半点弄虚作假。
（9）政协委员和人大代表都要有一定的代表性，不管由何种渠道产生，是代表就意味着授权和责任。到底有多少明星敢说，我了解我所代表的行业或者地区的民众，现在正在替他们使用政治权利？这当然不全是明星的问题。但是倘若明星以为，演而优则为代表，那实在是对民主政治的一种误解。
（10）有人说，这是个消费主义、实用主义、功利主义浪潮吞噬一切的时代。但从这些中国军人的身上，我们看到了对这种说法的否定。他们的身上，无不闪现着理想之光、信仰之光。飞行员李峰在1100米的空中遭遇战斗机停车，他没有选择弃机跳伞，而是选择了迫降。他看得比生命更重要的，是作为空军飞行员的信仰。
第四类：提示性内在语
设问呼应
（1）有位上幼儿园的小孩横着切开苹果之后，你猜他发现了什么？（令人感到奇妙又有趣的是）他居然看到，苹果里面有一个五角星！
（2）记者纳闷儿：这不是政府机关的地方吗？怎么办起了婚宴？（令人不齿的是）原来晋州市国税局局长马某的千金要结婚了，局长在这里置办酒席宴请宾朋。
（3）******痛陈腐败是“最大危险”，言之谆谆，振聋发聩。******为啥说“执政党的最大危险是腐败”？因为“执政党的党风问题是有关党的生死存亡的问题”。
（4）您好，欢迎收看《科技苑》。今天咱们来说说养鳖。北京房山的黄自顺，给他的鳖找了一个好搭档，两个合在一起，一亩鳖池能比别人多赚八九千块，这个搭档到底是谁呢？原来的池塘不但养鳖还养鱼，鱼鳖混养双丰收。
（5）不久前，连云港市有关方面责令开发商在今年4月15日前，自行拆除违建部分，可记者4月9日在现场看到，封条已被撕毁，塔吊施工还在进行，而拆除违建的工作根本没见影。调查中，记者问：政府的规定期限马上就要到了，你们准备怎么办？博大房地产公司总经理助理王春清的回答是“这个没怎么办”。
提醒关注
（1）（市民们请注意）二环东路从今天零时封闭施工，给您的出行带来不便，请您谅解。
（2）（请注意防寒）中央气象台今天发布大风降温警报。
（3）《北京市小额担保贷款管理实施暂行办法》从明天施行。
（4）明天起，常年冰封不动的手机国际长途资费终于将大幅度降价。
（5）近日来福州东南眼科医院就诊的青少年人群中，近视低龄化现象越来越严重，小学生及学龄前儿童的视力问题已经越来越突出。10岁以下的小学生近视500度至600度并不奇怪，甚至达到1000度。
表现情态
（1）余新江暗自猜想着：在这隆冬季节，不该出现雷鸣啊！难道是敌人在爆破工厂，毁灭山城了么？（或者是我们的人？）忽然，余新江冰冷的脸上，露出狂喜，他的手心激动得冒出了汗水。
（2）正在当班的扳道员谭定德听说变压器旁有个小孩被电击倒了，心里一怔：（不好）儿子正在那儿玩儿，莫不是他？
（3）独眼龙和几个弟兄眼看就要通过城门口了，忽然后面的看守高喝一声，吓得他心里激凌凌一个冷战，难道被人认出来了吗？
（4）此时他感觉有人在动他的皮包，但是他没有立即做出反应，他是要等到人赃俱获的那一刻。
（5）老王急匆匆地往前走，忽然有个人影在胡同口一闪过去，老王心里咯噔一下，随即一股怒气冲上心头，心想，这个浑小子，终于见到你了。
