“愿闻其详，还请师尊赐教！”只听始皇帝嬴政，如此说道。
帝师张子圣听闻，便道：“陛下，太公望有书三略云：夫主将之法，务揽英雄之心，赏禄有功，通志于众。”
“故与众同好，靡不成；与众同恶，靡不倾。”
“治国安家，得人也；亡国破家，失人也。含气之类咸愿得其志。”
“此书老臣初闻之，也亦是大为之叹为观止，不知陛下可明白了，何为天下人之心了？”
…………
“老师，这便是你太清宫讲学之时，提及的那几段话吗？”一阵沉默过后，只听始皇帝嬴政，如此道。
“陛下也知道？”只听帝师张子圣道。
始皇帝嬴政听此，叹了一口气道：“道家兵书，不逊孙武！”
“好个含气之类咸愿得其志！”
“愚之贤者姜子牙，岂可忽乎哉！”
说着话音一转，只听他又道：“但是朕很好奇，此书朕以前从未听闻过，便是帝国收尽天下藏书的藏星阁里，也是遍寻未见，帝师又究竟是从何处得知的呢？”
帝师张子圣听闻，笑道：“吾与姜子牙有过几面之缘，他在封神之后，前往齐国上任之前，便就把这兵书赠予了我一份，说是替他传授几个缘人一同参悟。”
始皇帝嬴政听闻此言，内心大为惊骇，迟疑道：“老师……汝莫非真的…………”
帝师张子圣听闻，却是打断道：“陛下，一切本相，皆为虚妄，我何为物，何物为我，一切到时自有分晓，此时却是不必再提。”
看着他没有在言语，帝师张子圣的内心微叹了一口气，继续道：“我知陛下向来不喜儒家尚德崇仁之说，盖因上古圣王以分封而治天下，与当今法家以郡县合天下不符。”
“在此老臣不妨分析分析，何为文治，何为武功。”
“人族伊始，茹毛饮血，蛮荒无序，直到人族三祖以大功德铭世间，人族始初摆脱，如野兽般吃生冷，住山洞的日子，初长于万物，始为万物灵长。”
“后来之事，不必再提，无非三皇治世，五帝定伦，人族大兴。”
“历数数代圣王，大禹治水，三过家门而不入，以至德终治水患，成就一代圣王之尊，收五域之金，以定九州，便至今日，九州，也亦是天下的代名词！”
“岂非千古春秋，岁月不磨乎！”
“岁至夏桀，夏失其德，有商成汤，怜四网捕鸟而绝其族，乃撤三面，只留一面，愿愿者坠网，其德始播四方，天下皆感其至德。”
“最终鸣条之战之后，逐夏王于南巢，成就一代圣王之姿！”
“世间自此，方始有天下非一人之天下，乃天下人之天下，有德者居之，无德者失之之说。”
“此二王以文治立天下，各治九州数千年，以何为立身之本，文治也。”
“何为文治，在老臣看来，万类咸服，莫敢不从，即为此也。”
“此若伦理纲常，不可颠倒，不敢有失，又若周礼治国也。”
“周天子缘何失国，盖因幽王烽火戏诸侯，废嫡立庶，周之立根之本，周礼被其废溃，天下由此野欲相杀数千年，文治再不复也！”
“人心不古，上古之事早已不可考，老臣此言，非叫陛下学上古圣王，而是叫陛下以史为鉴，可以明得失矣！”
始皇帝嬴政听闻此言，却是大为感叹：“师尊一席话，到是叫朕只觉自身之浅薄矣！”
“上古三朝，夏商周，以文治绵延几万年，不知昔年圣王可料今日之变！”
帝师张子圣听闻，却是道：“说完文治，老臣再言武功。”
“陛下虽为秦国之主，秦国自春秋之时也已立国，但陛下却是未历数千年春秋的嫡庶相杀，礼乐崩坏，人心思变，前路无望，一片黑暗，岂是我们这些后来人所能体会！”
看到始皇帝嬴政，赞同的点点头，只听帝师张子圣又道：“是以诸子方才应造化而生，只为求一治世良方尔。”
“诸子百家，各施本领，可谓黄金盛世，空前繁盛。”
“此为千古未有之大变也！”
“至秦国奋六世之余烈，陛下振长策而御宇内，一统八荒，横扫六合，成就万世未有之功业，所立身之本为何？武功也！”
“自秦灭六国以来，四海八荒，莫有不服，皆赖此也！”
“只是老臣敢问陛下，文治与武功，是否必然冲突？”
“臣曾听闻，城池气运，应人而生，应人而灭，大城繁华，皆赖市井贩夫喧闹之功，待到沧海桑田，走卒流失，城自废也。”
“国亦如此，为何孙子云：亡者不可复生，亡国不可复存乎？”
“盖因，城池国家，应人而兴，应人而灭，老臣以为，秦国当前立根之本，非大秦铁骑，非六国之民，乃是老秦人也！”
“盖因军势无双，也有后继无人之时，六国虽灭，然其遗族，却不识天下统一之势，是以，当老秦人灭之时，秦国灭，老秦人存之时，秦国生！”
“此也正亦应了那孙子之言！”
始皇帝嬴政听闻此言，却是表情感慨道：“老师高论，嬴政拜服。”
“只是，敢问老师，朕到底该如何，以收老秦人之心呢？”
听闻此言，帝师张子圣只是郑重道：“成立宣化司，募青年，再立义勇营！”
始皇帝嬴政听闻，却是道：“看来，你却是早就在等着朕了，还不快给朕细细道来。”
“陛下莫急，老子云：治大国如烹小鲜。还请与老臣边吃边说。”
只听帝师张子圣，看着阁楼外，飞扬的大雪，语气莫测道。
始皇帝嬴政听闻，却是看着窗外飞扬的大雪，一时之间，却是思绪万千，不知该从何提起，只是忽道：“这，就是天下啊！”
说完，便就拿起玉箸，品尝起这新奇的火锅涮肉起来。
而帝师张子圣见此，却是笑道：“老臣所言这二制，不为强军，不为强国，只为尽览人心！”
“何为？盖因宣化者，宣而教之，潜而化之也！”
“义勇者，青年也，国之未来，新旧之承续也。”
“只要把握住了此二者，便就是天欲亡秦，秦也亦可再生也！”
只听他便就这么的，如此激昂道。
