自学而思的考场专项训练开班开始算，周锦夕已经上了十三天的课了。
她自己原本是打算只来给哥哥捧场一两天，但在周绍德、陈端锦和周克的联合逼迫下不得不接着上。
当然，多来了几次之后，她也意识到了课程内容的重要性，接下来的几天，她不用别人催也愿意主动来听。
顺带作为听众，给这门由周克独立首创得到课程提了不少的建议，尤其是要降低难度，毕竟不是谁都有周克那二十年的科研训练带来的思维与逻辑。
今天是第十四天，是考场专项训练初级班的最后一天，再过几天，考场专项训练高级班与新开的初级班将会同时开启。
显然，周锦夕又被周克强制内定了学员资格。
早早跟着周克打出租车来到学而思，看着周克开始翻看这节课的教案，周锦夕疑惑，“咦？今天是你上去讲吗？”
在前面的十三天，周克自己只讲了两堂，“信息的提取能力”和“逻辑专项训练”，其他的都是由各个讲师负责的。
“是啊，这节课不太好讲，还是我自己来吧。”周克头也没抬，拿着笔继续在稿子上写写划划，时不时揉揉额角。
看着又陷入沉思状态的周克，周锦夕感到心疼又陌生。
周克已经不是那个会和她时不时斗气、但又处处护着她的哥哥了，比自己大两岁的他已经开始承担起对自己、家庭和公司的责任了，而自己依然处于他的荫庇下，享受这近水楼台的月。
他只是个高中毕业生啊，何必背负这么多呢？她有些不解，但没有不识趣地问周克这个问题。在她看来，哥哥应该有自己的想法吧。
…………
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时间快到点了。
已经拉上大红横幅的大教室里，学生已经坐定，周克在调试着设备。
周锦夕在座位上，翻看着还带着油墨味、以及温热手感的纸张。这是早上刚复印出来的讲义。
“锦夕你说，这讲义上写的都是什么啊？比之前几节课的难理解多了啊！”旁边传来温柔的女声。
“虽然我哥跟我提过几次，但我也没太明白，总之应该算一种思维习惯，本质上还是获取信息的方法吧？”
“诶~~连周克哥哥的妹妹都不知道，那我就更没可能搞懂啦。”
“怀梦你就不要嘲笑我啦，每次你这么说，结果都学得比我还快。”
怀梦？没错，正是吴家三女吴怀梦同学。她怎么也在这？
本来作为铂金VIP，她完全可以在家等学而思的老师上门，但在丈母娘同志的深思熟虑之下，将要上高二、时间不急迫的她还是被送到学而思听线下课程。
那吴怀梦和周锦夕又是怎么认识的呢？虽说她们是金中同学，但金中一年级有近千人，没有交集的她们哪里认识得过来？
这倒算得上周克未曾预料的一个小意外。在学而思，大班授课并不意味着大锅饭，在大班下还分着几个小组，毕竟课程的许多内容需要同学们讨论、表达、挑错。
吴怀梦和周锦夕就被吴叙梦划到了同一个小组，起因是周克交代她，把那些已经预定高级班的同学安排到一个“内测”组，由周克自己负责，以便管理、尝试并收集反馈。
在小组的第一次讨论时，周锦夕就发现了自家哥哥和一个陌生女孩之间的尴尬氛围。机灵的她在接下来的空当，跑去当面对质，问她是不是周克已经交代过的女友吴叙梦。
而吴怀梦那边也注意到有个女孩子盯着自己很久了，听到她的提问也意识到，她应该就是那天饭桌上周克所提及的“家里有个妹妹”。
在这种千里缘分一线牵的妙不可言之下，两人迅速熟络起来。
…………
…………
“同学们好，今天的主题是‘批判性思维’。
“批判性思维这个题乍一听和考试没有什么关系，但是它又实实在在的影响着对许多学科的理解、掌握能力。
“举个例子，像是英语阅读，你需要从原文的直接含义，归纳出它真正想表达的内容，这也是批判性思维的一种；而你在写作文的时候，你的观点选取、论据的排布，还有论证的思路，是泯然众人还是能脱颖而出，批判性、思想性是很重要的一点。
“用通俗的话来说，批判性思维是一种处理信息的方式。大部分人接收信息，都是海绵式的，不经过思考、囫囵吞枣、尔倾遗忘，对人的益处少之又少，也就是所说的“学而不思则罔”；
“而批判性思维的方式是沙中淘金，是经过分析推理、提问思考的方式去筛选和消化信息，能增长更结构化、更纯粹、更可靠的知识。
“批判性思维就是把知识的表象和本质区分开来的能力。阅读是正着用，表达，则是反着用。
下面的同学窃窃私语。
“我知道大家对这方面没什么概念，也不知道掌握了它有怎样的好处。
“简单来说，批判性思维有助于发现问题，不管是自己身上的问题还是他人的问题；
“有助于培养思维和知识的生产者和创造者，而不只是使用者和消费者。你们要知道，你们不应该做那只被填的鸭；
“有助于培养说理的习惯，建立话语逻辑。你会成为周围的人当中，那个表达最中肯、最有思想性的人；
“……
其实，按照这门课的职责，周克不应该把这个题目放到里面来讲。
但是，作为后世的穿越者，作为时常出国交流的学术从业者，他对国内外同龄人的差距有一个较为清晰的认知——
这个年代的人，信息来源匮乏且缺乏相关教育，导致在观点表达、理性思考方面有所欠缺。
尤其是学术上，会学、会模仿、会微创新；
但就是学不来表达、贯通、与批评。
举个例子，疫情期间，有多少“学者”原形毕露？
周克不希求自己的提醒能有多大效果，但作为最后一堂课，他还是希望能在他们心中埋下一颗种子。
