马充和父亲骑在马上，不过马充是马遂用双臂护着坐在身前，随后是李氏乘着马车，及车夫，丫鬟共一行五人。
绥德虽然不是大漠边疆，但是绥德城三面环山，西面更有宽阔的河流，绕过西城从北面汇入无定河。绥德虽然地处边塞，但是自古就是军事重镇，还未看见城郭，就听见一声声清脆的驼铃声，骆驼商队一支挨一支地进城，此时正是春天万物复苏的时候，三月（农历）刚过，一阵阵山风吹来，伴着驼铃声，让马充有种不真实的历史感。
过了永定门，就进入绥德县城了。也许是因为地处边塞，街道上行人和商贩并不是很多，但是建筑一排排整整齐齐地码在街道两侧，边上是高高的城墙，城中心建着巍峨的城楼，有种塞上独特的壮阔气息。
待马充一行人到了县城宅院刚安顿下来，马遂就领着马冲走出了院门。
“儿啊，今日就蒙学了，待会见了老师，可不能胡闹，更不准对老师不敬，听清楚没？”
“听清楚了，爹爹。”马遂马充爷俩朝着县城蒙学走去，马遂住的地方离蒙学不算太远，不到一盏茶的功夫就走到了。
此时，马充正好奇地望着县城的蒙学，蒙学里有一间正房，三间偏房和一个小院子，并不大，也难怪，绥德虽然人不少，但是大部分是戍守官兵和运粮贩盐的商人，尽管人口上万，但是人们对科举取仕并不是十分热衷。
不过，随着私学的发展，绥德县也慢慢起了蒙学，如今也有近二十年的历史了。
蒙学教书先生是一位老秀才，出生在当地，二十岁童生，直到二十七岁考中秀才，之后屡试不中，四十多岁来县城办起蒙学，如今已有十余年了。虽然出了几个童生，可是还没有一个考中秀才。
跟随马充一起读书的还有三个孩童，只不过全都是正常年龄的小孩，还有十几个稍大一点的孩子。马充他们四个和老秀才在孔子画像前办过拜师礼后，就到了学堂和其他孩子一块读书。
“天地玄黄......好，今日入学的新学童，先学习这四个字。”
“天地玄黄，乃天玄，地黄也......”
老秀才教授马充他们的是千字文，在古代，千字文是比三字经更为系统和高级一点的蒙学教材。
马充正面对着笔墨纸砚正发愁，因为之前只是在小学被硬逼着学了两年书法，现在早就忘了差不多了，听见老夫子说了今天只学四个字，才放下心来。
随后，马充跟着老夫子有样学样地磨墨，提笔，练字，嘿，还别说，写起来还挺有感觉。
老夫子本来对四五岁小孩子的学习热情并没有抱有什么期望，顺着马充四人看去，发现除了马充，其他三人正在磨磨蹭蹭地磨墨，只有马充提笔沾墨，似乎要开始写字，不由得眼前一亮，便踱步从讲台上朝下走来。
看着马充一笔一划地写完四个字，虽然入不了眼，不过对于五岁的孩童来说已经难能可贵了，但又转念思索片刻，随后开口说道：
“马充，手腕要悬在空中，笔要竖直，为师是怎么教你的？嗯，对，保持这个姿势再写五十遍。”
马充早就看见夫子从讲台上下来，想着他看见自己写的字，怎么也要夸上两句不错时，听见老秀才的话，差点把笔丢掉，哎，我写的这么难看吗？内心十分纳闷，可又不敢多说什么。
老秀才看见马充乖乖纠正姿势，并没有什么多余的小动作，心中不由得暗暗点头。
“好，今日继续学习孔子家语的子路问学。”
“哗哗哗”只听见台下后面大一点的孩子一片翻书声。
“......”
“子路见孔子，孔子问曰：“何好？”对曰：“好长剑。”子曰：“无非此问也，徒谓以子之所能，而加之以学问，岂可及乎？”子曰：“夫人君而无谏臣，则失正；士而无教友，则失听；狂马不释策，操弓不反檠；木受绳则直，人受谏则圣；受学重问，孰不顺成！”子路曰：“南山有竹，不揉自直，斩而用之，达于犀革。何学之为？”孔子曰：“括而羽之，镞而砺之，其入之不益深乎？”子路再拜曰：“敬受命。””
“......”
马充听了半天，不由得想起了被文言文支配的恐惧，不过以后就是要靠它吃饭的，于是打起十分精神，开始侧耳倾听。好在老夫子之后讲解的十分细致，半猜半想之下，知道了文章的大概意思：孔子是劝诫子路学习勤奋的重要性，即使再有天赋也要勤加学习。
马充想到这，不由得对自己的沾沾自喜很是羞愧，于是更加认真练起字来。
其实，子路问学本来就不是马充他们这个年龄学的，是教给那十几个稍大一点的孩子的。只因为他们在同一间课堂，马充他们坐在第一排，大孩子依次坐在后面，完全是马充他想多了。
但是有了这番经历，马充今天也终于能够下定决心一定要考取功名，无论如何，自己还是有十几年的学习经验，再加上自己勤奋一点，怎么也应该有一番成就才是。
不过，今天剩余时间，马充更是受到了老秀才的一番认真照顾，讲台下，马充和他的小伙伴都惊呆了。
上学的日子总是十分辛苦，不过时间也过的很快，一天很快就过去了，马充在老夫子的重点照顾下，也有了长足进步。
“好，今日就到此，明日一早先检查子路劝学的背诵，随后检查天地玄黄四字默写，哼！要是谁还没有熟记于心，就受罚吧！”
不是吧？刚第一天就背文言文，太夸张了吧！马充不由得吸了口气。
不过自己印象中母亲好像有孔子家书，在自己小时候印象中母亲还读过，想到这里，马充觉得也没有难么困难了。
夜幕降临，马充囫囵吃完饭，心想该怎么跟母亲提起看看孔子家书，这时，母亲的声音在耳边响起。
“充儿啊，今日夫子教了你们什么啊？”
“教了天地玄黄四字......”
“嗯，不错。”母亲的声音里似乎有些高兴。
“还有孔子家书中子路问学一段。”马充接着回道。
“不错...”等等？这跨度也太大了吧？李氏有些不敢置信。“夫子真的教你们这些了？”
“是的，明日夫子还要检查背诵呢！不过，夫子没有给我们发书......”
李氏心想且不说书是自己带的，再说让这么小的孩童学这个合适吗？但是她又脑子一转，拿出书来让充儿读一读不就清楚了？于是接着对马充说道：
“正巧，娘亲这里有这本书，随后，儿给娘亲读一读里面内容如何？”
“好的。”马充想都没想就答应了。
马充看见李氏取书回来，并把内容翻到子路问学这一页。
马充看了看，还好，不是很长，一晚上差不多能背下来。
于是看着内容开始朗诵起来。
李氏听着马充一字一句诵读，顿时瞪大了双眼，看着书中内容与马充朗读的丝毫不差，因为自己以前并没有教过马充认字，于是对马充所说是今日夫子所授也不再怀疑。转念又想到自己孩儿这么短时间就能学会这么多字，真是聪明！心中也颇为自豪。
“充儿！将来你一定可以中举人呢！”李氏不由分说一把将马充抱入怀中。
“哎！娘！我还得背诵文章呢！”
第二天很快就来了，马充死记硬背一晚上终于背下来了，因此心中一块石头也落了地。可是看到夫子手中厚厚的戒尺，心中也不免紧张起来。
“哼！这篇文章教了你们快有一旬（1）了！还是背不下来！等着挨罚吧！”老夫子在检查完十几名八九岁的孩童后，结果竟无一人能熟练背诵，顿时火起，严厉批评道。
老秀才扫视台下，发现二十几名学童都低着脑袋，要多低就有多低，但是只有马充仍然平视前方，就对马充说道：
“马充，你来！”
老夫子看见马充听完自己的话既没有拿起毛笔，也没有铺开纸张，一点没有打算默写的意思，这时已经完全抑止不住自己的怒气，正准备从马充开始打手板。
可是，随后听到马充开口，不由得愣在了原地。
“子路见孔子，孔子问曰：“何好？”......”随后，马充便一字不差地背完了全文。
马充背完后，看到夫子站在原地一动不动地盯着自己，心中一颤，赶忙拿起桌前的毛笔开始默写起天地玄黄来。可是见自己默写完，发现老师还是盯着自己，教堂一片里鸦雀无声，心中有些紧张，就开口说道：
“老，老师，弟子哪里背的不对吗？”
“咳，没有，老夫问你，你是昨天听到老夫讲了几遍就记住了吗？”
“不是的，”马充赶忙说道。“昨天，我问母亲要来孔子家书，找到了这篇文章，背诵了一晚上才记住的。”
老秀才听到这才心情慢慢平静下来，以为出了个绝世天才，有过目不忘，一听就会的本事。不过马充五岁就开始学习孔子家书，可见家教不一般，他还能在课后自觉认真研读所碰到的一切知识，更是难能可贵。想到这里，老秀才对马充也多了份期待，看来以后要给马充布置更多的课业了。
“不错，马充能温故而知新，不仅熟用自己所学，更是严加要求自己，提前学会了自己以后要学的知识。你们以后要向马充学习，知道了吗？”
“知道了！”那十几个八九岁的孩童看见老夫子似乎忘记了今日要惩罚他们，心中一喜，对马充也多了几分感激，想着以后要多亲近亲近他；马充身边的伙伴更是对马充敬佩不已，学堂内出现隐隐以马充为中心的氛围。
此话先暂且不表，不过，此刻马充心里面却有些后悔。原来昨天只用学四个字就行了，早知道就不费那么大劲背书了，哎。
马充的求学生涯从此拉开序幕，不过似乎变得更加艰难了......
（1）十日为一旬，一个月分三旬，上旬，中旬，下旬；十岁为一旬：年过六旬。
