2004年1月3号星期六
今天我见到了新室友雨晴。她是个台湾姑娘。雨晴的父亲在台湾开公司赚钱很多，一家人已经通过了投资移民的申请。现在主要考虑到妹妹还小，而且性格内向胆子也小，可能不太适应国外的新环境，所以妈妈先留在台湾陪妹妹读初中（国中），等她初中毕业了再考虑一起来加拿大。爸爸也还留在台湾工作。雨晴告诉我说台湾人是可以有双重国籍的。将来他们一家在加拿大汇合以后会继续申请加拿大国籍。尽管雨晴不是留学生的身份，但是和我年龄相仿的她看上去和留学生也差不多。
2004年1月4号星期日
今天是礼拜天，晚上房东请我和雨晴吃冰激凌。现在是一月份，是蒙特利尔一年中最冷的时候，而我们却在暖气房里吃着冰激凌，这在国内是无法现象的。在南京我从没见过谁在隆冬季节吃冷饮的。房东太太说在这里每家的冰箱里都会存着一些冰激凌，当甜点吃。我们一边端着精致的专门吃甜点的小玻璃碗享受甜蜜的冰激淋一边聊天。刚来加拿大的雨晴英语说的很顺畅，我们三个聊的很开心。之前和莉莉一块儿住的时候我们从没和房东太太聊过天。
2004年1月5号星期一
今天新一期的语言课程继续。我的教室换到了马路对面的那个楼。语言学校的五级到八级在马路对面的这栋楼。这栋楼被称为green house（绿房子）是因为它的建筑外观以绿色为主。绿房子是一栋建筑面积很大的房子，这栋L形的建筑坐落在两条市中心主干道的交界处，占据了一整个街区。外表看上去很简单朴素的建筑，内部却是别有洞天。绿房子是教学楼、大学行政办公楼、写字楼、商店等等的集合体。在这栋大楼里出入的既有我们这样读语言学校的初来乍到者，有C大的大学生，有一身职业装扮的公司白领，也有在超市和快餐厅集中的大楼西边购物的家庭主妇。绿房子四通八达，不出建筑就可以从教室去到餐厅。这样的设计非常适合蒙特利尔寒冷的冬季。
语言学校的总行政办公室就在绿房子的二楼。据说一共8个级别的语言班中5到8级的教室在绿房子，而1到4级的教室在街对面的小楼。新的一年我从原来的小楼来到现在的大楼也预示着我将进入更难的课程。
2004年1月6号星期二
今天下了课去对面楼里找四级班上的雨晴一块儿回家，正好碰上了与她同班的莉莉和Peter。两个人果然在交往了。今天Peter大学里没课就来找莉莉了。莉莉邀请我和雨晴一起去她家里做客。
蓓蓓也正好在家里。蓓蓓、莉莉和Peter彼此都相熟所以就在一块儿聊天。在聊天的过程里我发现似乎Peter更愿意和蓓蓓说话，他俩在一起的对话好像听起来更自然一点儿。
因为我和雨晴还要赶在晚饭前回房东家就没在莉莉家里久留。不过就在这短短的半个小时的时间里做了室友的蓓蓓和莉莉却发生了不愉快。原来是莉莉从地铁站旁的那个一元店里买来了一个马桶拔子，要求和蓓蓓平分总共1.5加币的花费。蓓蓓觉得这么点儿钱还要平分太没必要了，莉莉却觉得既然卫生间是两人合用的那么卫生间内的用品自然也应该算是合用的，就该平分。最后还是Peter化解了尴尬。
莉莉的个性始终还是那个样子，搬离寄宿家庭后莉莉又陷入另一个矛盾旋涡。
2004年1月9号星期五
今天老师布置了一项作业，要求我们听电视新闻，并且做笔记，第二天在课堂上复述听到的内容。真的很庆幸我还住在有彩电的寄宿家庭里，能完成这项作业。普通的社会新闻，电视画面是可以帮助理解新闻内容的，比方今天听到的禽流感的防治什么的就容易懂。遇到政治时事、国际形势方面的内容就不容易懂了。我只能通过电视画面知道新闻事件里都出现了哪些人，男的还是女的，至于具体发生了什么事还是得靠听。
2004年1月12号星期一
今天发下来的作文里，老师在我作文中的一句话下面划上了红线，边上写着：“不明白这句话是什么意思。”这让我很气恼，这个我自认为“技术含量”很高的句子是我精心“设计”，还专门翻字典查出来的。我不甘心永远只用那些简单的普通的词汇，试图在我的作文里加一些“高级”的东西却失败了。老师在课堂里安排了答疑时间。走到我这里时，她翻看了我的作文然后让我把想表达的意思说给她听了，我用我能掌握的词汇说了一遍，老师要求我下次就像我后来解释的那样写就可以了。
我们在语言学校写的英文作文内容都很简单甚至有点幼稚，简直就是小学生的作文。练习作文的时候老师只让我们写一段话，叙述的往往只是一个微小的事情，写出来都跟流水账差不多。我觉得这样的作文写起来特别没劲，没有让我“施展才华”的空间，于是便想到了用一些复杂的单词，复杂的句式来“炫技”。结果我弄巧成拙了。
2004年1月19号星期一
今天做听力练习的时候和一个日本女孩分在一组。日本女孩在这个语言学校从二级一直上到五级，她教了我一个做笔录的小技巧。短时间内能写下的东西有限，大脑里能记下的东西却更多。可以先记下一些关键词，听完之后再根据这些关键词的提示从大脑里调动更多的细节补充进笔记里。依着她的建议效果还不错，正好今天的听力内容是关于工作犬的，喜欢猫猫狗狗的我很感兴趣，所以我今天的笔录做的很完整。
这个日本女同学是我近距离接触的第一个日本人了。现实生活中的日本人并不是什么“日本鬼子”。她和我说话的时候总是面带微笑，而且态度谦和、语气温和。这个日本女孩看上去要比我在国内读书时遇见过的很多女孩子都平易近人。
2004年1月23号星期五
今天分组讨论学习的时候老师控制了每组里中国学生的数量。一个班20个同学，分成5组，分组结果会并排写在黑板上。今天老师在写分组结果的时候并没有像往常一样一列写完再写另一列，而是先把每一列的第一个名字写上，再接着写下面的名字。我注意到，每一列的第一个人都是中国同学。之前课堂练习分组的时候老师都是随意安排的，于是经常会出现一个小组里有3人来自同一国家，然后就不可避免的出现这3个同学用自己国家的语言互相交流，而另一位同学被晾在了一边，只好尴尬地保持沉默了。而由于中国人是语言学校里的“人口大户”，中国学生在小组讨论的时候频繁使用中文的情况就屡见不鲜了。因此老师想出了这样的策略。老师的这个做法让我感到很暖心。
在国内的学校里，如果有哪个同学经常被冷落在一边往往会被认为是这个同学自己表现的不够主动。我一直觉得这种想法是不正确的。凭什么要说落单的人是“不够主动”，而不说孤立别人的人是“忽略他人”呢？在加拿大的语言学校里，老师的做法让我非常欣赏。他们考虑到了小组交流中的每一个人，让每一个同学都有被尊重的感觉。
2004年1月26号星期一
我和雨晴决定从今天开始每天下午三点下课以后去C大主教学楼的一个小阅览室里看书，因为雨晴打听到那里可以找到C大入学考试模拟题。阅览室很小，人也并不多，在一个小小的书架上我们找到了模拟题。一共只有两三本，来晚了就没有了！我们像如获至宝似的赶紧做了起来。雨晴做题很认真，看她拿出本子专注做题的模样就知道她读中学时一定是个好学生。
中午只吃了一个花生酱三明治，做题到五点准备回家的时候我已经快饿晕了。等到从地铁出来准备换公车的时候腿都软的都走不动路了。我只好忍痛花了两个加币在车站小店里买了零食充饥。这被称作“Oh Henry”的东西里有巧克力、燕麦片、花生、枫糖浆，裹在一起还挺好吃，一根下去头不晕腿也有劲了。
2004年2月3号星期二
今天雨晴带了两个语言班上认识的同学一起加入阅览室看书的队伍里。其中有一个叫胡铭，另一个叫张海洋。两个男孩是武汉老乡。胡铭和我同龄，能说会道，雨晴告诉我说他成绩特别好，据说高考成绩远超一本线，但是为了能在国外求学放弃了国内的大学。胡铭刚来加拿大就报名参加大学入学考试，再过十来天就要去考试了。胡铭一看就是个自信的人。相比之下，另一个男孩张海洋从头到尾没讲几句话。张海洋年纪比我们小两岁，个头不高，看上去挺安静的。我们都在做入学考试的模拟试题，张海洋却在一边拿着其他的书看。大家离开阅览室前往地铁站的路上张海洋告诉我们其实语言学校的学生也可以进入C大的图书馆学习，虽然不能将图书外借但是可以在馆内阅读。我们其他人都在想着怎样敲开大学的门，从没想过在图书馆读“课外书”。
晚上我和雨晴居然吃到了牛肉汉堡配薯条。吃了一个月的意大利面，今天房东太太居然开恩给我们买了牛肉，房东太太很少给我们做大块的肉，更何况牛肉是肉里面最贵的。晚上在雨晴房间里她告诉我说她带过来的好多裤子穿的都嫌大了。这倒是提醒我了我之前不需要用裤腰带的裤子也必须系上裤带才行了。我意识到我也瘦了，准确地说是我终于又瘦回来了，不再像个充气娃娃了。
2004年2月8号星期日
今天晚上开始我和雨晴正式找房子了。雨晴来到加拿大以后就办了一个当地的手机，这样我们与外界联系就不需要用寄宿家庭的电话了，方便多了。我们在当地报纸上找租房信息。每天的报纸上都能找到好些租房的小广告，发布这些广告的有大公寓楼的房屋管理员，也有需要转租的住户。今天我俩照着小广告上的电话号码打了不少电话，其中有一个需要转租房子的男人把我俩气炸了。一听我们只会说英文就立刻要挂断电话，还不客气地说了句“会说法语了再打这个电话”。据说蒙特利尔的法裔往往会过度保护自己民族的文化，明明会说英语却就是不愿意说，尤其是对我们这种只会说英语的外国人，那态度要多嚣张有多嚣张。哎，谁叫法语也是加拿大的官方语言之一呢，谁叫蒙特利尔所在的魁北克省的官方语言是法语呢？幸运的是在蒙特利尔的市中心和大部分近郊地区人们还是说英语的，我们今晚还是成功的用联系上了一个公寓房的房管员，并且约定了明天下午去看看。
2004年2月9号星期一
今天去看了那个公寓。在地铁沿线没错，并且就是学校所在的绿线，不用换乘。可是光在地铁上就花了快一个钟头，再加上从地铁站去公寓的20分钟，一来一回要花将近三个小时的时间。太远了!
接待我们的公寓楼房管员倒是热情的很，在了解了我们的情况后还瞪大了眼睛说觉得我们看上去很小，独自在这里读书不容易。房管员说由于我们没有固定收入，且还未年满21周岁，所以必须要监护人的亲笔签字才可以租房。权衡了一下我们决定放弃这个房子。
2004年2月12号星期四
语言学校里的写作开始加大难度了。之前的作文练习强调的是要把意思表达明白。写作是交流的一种方式，作文里每一句话的清晰表达是交流得以顺畅进行下去的前提。现在虽然还是以写段落为主，但是老师正在引导我们注意每一句话之间的联系，让我们意识到每一句话都在这个段落当中起到一定的作用。最近一段时间我们重点学习了各种连词：表示并列关系的、转折关系的等等。每一句话之间都需要用适当的连词相连。老师对我们的要求越来越严格了，即便写作的内容有些幼稚，但是在形式上必须像个样了，至少得是个“高级流水账”。
我能够预感到很快老师就要训练我们写一整篇文章而不是仅仅一段话了。现在我有一种上“英文版语文课”的感觉。回想在国内的时候小学三年级开始学写作文，一开始是看图说话，后来是命题作文，到了中学阶段开始学习记叙文、说明文，和议论文。在这里学写作，进阶的过程并不是按照文章的类型而是先写好一段话，再写成一篇文章。
2004年2月18号星期三
英文写作的挑战来了。今天的课上老师引入了一个概念“thesis statement”：其实就是中心思想的意思。这个“thesis statement”通常是文章第一段的最后一句话。老师训练我们写文章要用“总分总”的形式，其中第一段文字是引入文章主题和中心思想的，接下来的每一段文字都将是第一段文字的扩充解释，然后最后一段文字是总结。这周的课主要是训练第一段文字的。第一段文在一般采用“倒三角”的结构，先写一些概括性的话引出主题，再用“thesis statement”明确指出文章的中心。这句“中心思想”将是信息量很大的一句话。用短短的一句话概括出整篇文章所要表达的东西，这就牵涉到用什么句式，用什么词最恰当。要写出一句合格的“thesis statement”并不容易。在训练的过程中我们不是概括的不完整就是用词不准确。往往一句话要修改好几遍才能达到让老师满意的程度。记得之前我刻意在文章里加入有“技术含量”的东西，现在到了真正需要技术的时候了我却觉得真难！真正“高级”的东西并不是你用了多么复杂的词，也并不在于这个句子是不是看上去足够长。说到底，一篇好文章最起码要做到的就是每一句话都不是废话，并且都密切的围绕主题。如何把想要表达的东西在文章中表达清楚到位是写作文的核心。这个道理我本该在国内读中学的时候就明白的，可是我一直到今天这个英文版的“语文课”上才突然悟出了这个道理。
其实回想一下从上一期的语言班开始老师就在训练我们了，比如她教我们阅读一篇新闻报道的时候注意每一个段落的头一句话，让我们先“get whole picture”，再去关注“detail”。比如我们听力记录练习的记录纸上的那些“提示句”不正是类似于每一段话的头一句话的东西吗！之前做过的所有训练其实正是为今天自己写文章做准备。外国老师这种看似不温不火的教学方式其实自成体系。
晚上我们又在雨晴的房间商量租房子的事情。她觉得我们现在东一榔头西一棒的方法太没有目的性了，最好把目标缩小一些。最后我们决定，在市中心学校附近找。
2004年2月19号星期四
今天下午下课以后我和雨晴开始在学校附近找房子了。雪地里我们俩走访了市中心很多公寓楼。每一栋公寓的楼下都有一个门房，当地人管他们叫作“janitor”，他（她）掌握着一栋公寓里所有房屋的出租情况。我们找到了一栋很高的公寓。这是个很高级的公寓，一共有三十几层，门房也显得比其他的公寓豪华一些。房管员是个半大老头子，态度很好。和上次在地铁沿线那家公寓一样，由于我们没有收入，我们需要向他证明我们有能力租住这里的房子。上回是让我们提供父母的亲笔签名，这一次是让我们找一个当地的担保人。一开始房管员说出“担保人”这个词的时候我们都没听懂。于是他向我们解释了半天，但是毕竟我们从没有接触过租房这种事情，对于有关租房的词汇从没接触过，他的解释我们仍然不明白。最后我们甚至从包里掏出了文曲星才最终明白了他的意思。我们需要有一个在当地有固定经济来源担保人，以确保我们在合约期内能够按时支付房租，以及万一我们在居住其间损害了屋内的设施由他（她）负责赔偿。真可惜张阿姨一家已经搬去多伦多了！
2004年2月21号星期六
虽然今天是休息日，但是为了抓紧时间把租房的事情定下来我和雨晴还是赶到了市中心找房子。从房东家去市中心需要一个半小时的车程。通常我们去学校的路上都会打瞌睡，不过今天我们一路上都没闲着。雨晴分析说已经问过的两家公寓都需要提供担保证明，但是方式却不一样。用别的方式也可以证明我们有经济实力租住在当地的公寓楼，比方我们在当地银行的存款。雨晴认为，一定能在市中心找到可以接受当地银行开具的存款证明的公寓。这一点我就没想到过。雨晴真是个聪明的姑娘！出了地铁站我们就带着这样的自信继续挨家挨户的找起来。雨晴说的没错，并非所有公寓楼的担保条件都那么苛刻，我们很快找到了一家只需要一次性支付前三个月的房租就可以入住的公寓。只可惜房租太贵了，我们放弃了。功夫不负有心人，我们临近中午的时候找到了一家价格、地理位置、房型、卫生条件都合适的公寓。这栋公寓只需要申请人提供近三个月的银行存款证明就可以了。
我们心满意足地坐上了回家的地铁，又是一路讨论。一套一居室的房子，房间和客厅都足够大，水电、空调、暖气全包，一个月800加币。分摊下来一个人出400，在市中心真的算的上是价格合理了。莉莉之前告诉过我一个月伙食费花不到200，除非经常去餐馆。这样说来比住在房东家里划算的多。最后我们俩一致同意，如果没有更好的选择的话这就将是我们的新家啦！
又累又兴奋的我们下了地铁换乘公交以后都在公车上睡着了，结果坐过了站，不得不在下车后往回走了两站路。
2004年2月23号星期一
今天雨晴告诉我她班上一个韩国男孩给她写了情书。所谓情书其实就是一个小纸条，这个英文名叫吉姆的男孩用最最简单的英文写着“我喜欢你！”。就是这张小纸条搅得雨晴一整天都没有好好听课。雨晴说她好烦恼，她说自己根本就没有注意过这个男孩，更谈不上喜欢。
我表面上对雨晴表示了“同情”，内心却有点儿嫉妒她。之前莉莉跟Peter来往的时候我并没有过嫉妒的感觉，那是因为他俩都比我大，而且莉莉有着模特般的身材和时尚美丽的外表，的确很“适合”被男生追求。雨晴就不一样了。她长的不算漂亮，个头不高，也并不像莉莉那样喜欢打扮自己，和我一样，就是一个普通高中生的模样。她身上一定有着某种她有而我没有的吸引异性的气质吧？是什么呢？是那种认真又自信的样子吗？那我在男孩子眼里又是怎么个形象呢？我不由得想起了上期语言学校的比利。他的确跟我聊天逗我笑，可人家可从来没给我写过情书啊！来到加拿大半年了，前后经历了两任室友，我的前室友和现任室友一个正在热恋一个正在被追求，而我始终是个傻呼呼的小丫头。
2004年2月25号星期三
语言班进入到5级后加强了对写作的训练。现在，我们在课堂上做的所有听力、阅读的练习都必须要认真对待了，因为每一份阅读材料，每一次从磁带里听来的内容将是我们作文练习的全部素材。我们每周的各种形式的练习都将围绕着一个主题，每个周末我们的家庭作业都将是一篇以此为主题的一篇作文。在语言班的课堂上，听、说、读、写四大块并不是分开来练习和考核的，而是进行了全方位的融合。
2004年2月27号星期五
韩国男孩吉姆真开始了对雨晴的追求。他明天要约雨晴去一个室内溜冰场溜冰。雨晴要带上我一起。尽管做一个电灯泡多少让我有些不爽，但是能尝试一下溜真冰还是让我很激动。我是个体育迷，尤其喜欢看体操、花样滑冰这种表演类的运动项目。一提到溜冰我满脑子都是花样滑冰选手们的身影：陈露和关颖珊在98年长野冬奥会上的动人表演，申雪、赵宏博在02年盐湖城冬奥会上挑战高难度动作的震撼瞬间，还有我今年才在当地电视里知道的一个加拿大华裔运动员帕特里克.陈，他长得还有点像跳水王子田亮呢。明天，我会和他们一样去到真正的冰场上，踩在窄窄的冰刀上了！那会是什么样的感觉呢？穿上冰鞋我还能站稳吗？会很可怕吗？
2004年2月28号星期六
溜真冰并没有想象中那么可怕，可也并不怎么舒服。我们先是在入口处租了合适尺码的冰鞋，并且在手背上按下一个印章，据说这个印章能维持5个小时，印章不再在手背上显现时就代表是时候离开冰场了。也就是说，一个人只需要花6个加币就可以在这个室内冰场里待上一个下午。吉姆非常绅士地帮助雨晴和我穿上冰鞋。他不厌其烦地穿着鞋带，还边穿边说一定要系牢了否则冰鞋不跟脚。站在冰刀上有一种踩高跷的感觉，而且穿着冰鞋在冰面上稳稳站住是很容易的，难的是在冰面上移动。我和雨晴就像是刚刚学走路一样寸步难移。吉姆就轮流拉着我俩教我们滑。吉姆这小伙子真的不错，没有半点冷落我。场内所有的人必须在一段时间以后就听从命令集体调换一个方向滑行，每一个小时冰场还需要扫冰，大家都必须快速离开冰面。所以，除非是吉姆拉着我滑行，否则我根本就不敢离开冰场出口太远。整整一个下午我更多的时候是坐在场边看着其他人滑。
冰场上人满为患，几乎相当于南京夏天的游泳池。加拿大人上到80岁的老人下到刚刚学会走路的孩童都很会滑冰，一个个潇洒地在冰面上飞驰着，如履旱地。我甚至还看到了有个女孩在练习专业的旋转动作。
晚上吉姆带我们去了他位于市郊的公寓。和我们即将入住的市中心的现代化高层公寓楼不一样，市郊的公寓楼都比较老旧。我们是沿着裸露在房子外面的逃生楼梯爬到吉姆住着的3楼的。吉姆的家很小，卫生间和厨房只够一个人容身，除此之外只有一个小客厅兼卧室。我和雨晴坐着的沙发床就是吉姆睡觉的床。客厅里亮着一盏落地灯，黄色的灯光把韩国男孩小小的家照的暖暖的。吉姆说这个房子一个月的房租只有250加币，还是水、电、煤气全包。虽然离学校远了一点儿但是价格相当便宜了。不过吉姆好心地提醒我和雨晴，这里的房子虽然房租便宜但是治安相对于市中心来说还是差了点儿，他说这里是黑人聚集地，尤其晚上他一个大男生都不敢轻易出门的。吉姆建议我们还是找市中心地房子好点，更适合我们这样的小姑娘。尽管这里被吉姆描述成了“不适合女生的危险区”，但是坐在这狭小的家里我并没有感到半点不适。自由和温暖全都包裹在这小小的空间里，反倒给我以一种安全感。外面是陌生复杂的西方世界，一墙之隔的这个小天地却是个微小的东亚。吉姆亲自为我们做了韩式炒年糕。韩式辣椒酱和腌白菜裹着雪白软糯的年糕，我们吃出了久违了的亚洲味道。我们三人聚在沙发床边一个用作餐桌、书桌兼床头柜的的小方桌边吃着很朴素的晚饭，十分满足。
2004年3月3号星期三
今天我特别高兴。首先，在学校里我得到了两期语言班来的最高评价。老师在我的作文后给出了“native”的评价。老师居然说我的作文地道。“地道”这样的评价比“非常非常非常好”还要好！
其次，雨晴和我今天去了绿房子的快餐店改善伙食。估计她已经受不了寄宿家庭里的“斋饭”了吧。今天我们选择了一家香港人开的中餐馆，一份牛肉盖浇饭要7元加币。我俩都心疼钱，于是决定两人合买一份分着吃。一份饭里只有一只荷包蛋，雨晴硬是要让给我，最后我用筷子把一只煎蛋分成了两份。这顿久违的中国饭吃得又香又温暖。
新年伊始，英文有进步，室友处的不错，找房子也在按部就班的进行着。一切都在步入正轨啦！
2004年3月11号星期四
今天是个开心的日子。我和依瑶签了新家的合约，并且拿到了钥匙。房子是一居室的，我选择住在客厅，少付50加币的房租。这里离学校只有两个街区，步行5分钟就到绿房子了，距离大学主教学楼也就10分钟。附近有很多大小超市和华人超市，小餐馆。交通方便，生活方便，价格合理。想象着今后我们可以自由的出入，想吃什么就买什么，还能自己做饭吃，真是兴奋不已！再等待半个多月我和雨晴就可以拥有我们自己的家啦！
2004年3月15号星期一
今天的作文发下来的时候还附了一张评分表。已经离开中国好一段时间的我终于还是逃脱不了分数这个冷冰冰的东西。我的第一篇评分作文只得到了78分。这让我顿时有了一种被欺骗的感觉，平时老师在作文后面的“excellent”“very good”“terrific”，甚至是让我乐翻天的“native”到头来却只值78分！这些外国人，平时说话和声细语的，满脸都是温柔可爱的笑容，一点儿没有中国语文老师那种严厉的感觉，可是到真正打分的时候还是毫不客气！
可是仔细研究一下那个评分表，自己的作文的的确确只值78分。老外评价一篇作文是从多个方面来的：内容，结构，语句通顺程度，词汇使用恰当程度，单词拼写，标点符号使用等等。即便是作文这种“主观题”，评价过程也是相当客观的。再来读读我的文章，这些方面里面我有很多地方做的都不够好，又怎么能够奢望更高的分数呢？比起这么客观的评价体系，国内作文打分的原则还真是说不清道不明呢。静下心来想一想，我还真不能怪老外平常假客气或者有点儿虚伪，人家是认真的！
让我挺开心的是国外老师在评价作文的好坏时似乎并不那么在意文章的立意是否深刻。在国内读书时，写作文的时候总会想着要立一个足够深刻的中心思想，尤其是到了中学以后几乎每一篇作文都得上升到“祖国”，“人民”，“人生”这种高度上来。在这里，只要你能把你想要表达的意思在一篇文章中完整清晰地表达出来就可以被认为是一篇好文章。其实想要达到这一点并不比绞尽脑汁想出“深刻的中心思想”容易。
2004年3月19号星期五
今天心里特别不舒服。五级课程结束了，我的期末总成绩一般，比我预想的要差。5级的这两个多月我的努力还是有不少成效的，阅读练习更顺畅了，听力笔录也做的更完整了，口语方面一直能得到老师的肯定和鼓励。记得在学期中的测验结束后老师还说我的成绩很不错了，有可能在期末直接跳级到7级课程的。跳级这种事从来和我搭不上边的。从小到大我在班上的成绩基本上都是中等偏下，所有功课中成绩最好的就属英语了。这次在语言学校里好不容易可以只学英语这“一门功课”，我算是逮着机会争取做一回“好学生”了，可是到头来还是以失败告终。
让我特别气愤加嫉妒的是班上一个从上海来的男生Andy成功拿到了唯一一个跳级名额。Andy和我是同一架飞机过来的，和我是4级的同班同学。他上课时是什么状态我很清楚。他这样的学生我中学的时候就碰到过，就是那种放学以后不用学习到深夜也可以轻松取得好的考试成绩的同学。努力用功并不能保证一个理想的结果。而基础好，能力强的人轻而易举就取得了成功。我想起早在飞来加拿大的飞机上就听人议论过上海来的学生英文底子好，人家中学的英语课就是外教在教，高中时期就接受过全英文教学，用的英文教材都和普通中学生不一样。人家赢在了起跑线上了。我突然觉得这个世界太不公平了，输在起跑线上的人就没有机会优秀了吗？为什么我自己成为不了让别人羡慕的人而只能去羡慕别人呢？
为了发泄自己强烈的郁闷，一下课我就跑到新家里，在楼下拿了一大堆免费报纸，然后把自己锁在房间里撕报纸。发泄完了，我又擦干眼泪把散了一地的碎片一片一片捡起来扔掉。下午没事人似的和雨晴一起去大学的考试中心报名月底的大学入学考试。毕竟，尽早通过入学考试是正事，跳级这种事只能满足我小小的“虚荣心”。可是，刚刚经历过一场打击的我还没有信心通过考试。
