生财之道 2018.02.04
家里的储蓄罐都是硬币，淇淇打起了储蓄罐的主意。好几次她带硬币去买东西，店家们都不收硬币。她问我除了拿到南宁坐公车还有什么方法可以花掉硬币。我说可以去银行换成纸币。这不，她把一元面值的硬币整理出来，将近两百块。最后拿了总值180元的硬币去附近银行那换成了纸币。回来的路上，路过果摊，我说:“你现在有钱了，给我买我想吃的水果吧。”淇淇很大方地说:“行！买什么果？”我就挑比较贵的龙眼，淇淇自己也选了她喜欢吃的草莓，付钱的时候，共花去了50元。她很不可思议地说:“就花那么多钱啦？才那么点果？”我说:“就是这样子了。”她略有感悟地说:“看来，钱是好花难挣了。”我说:“一直都是花钱容易挣钱难的。”回到家里了，她吃完草莓，她突然说:“妈妈，我要去找钱去，我要和许乐去小区里还有附近的小区捡纸皮和矿泉水瓶，然后让爸爸带去卖。”我说好的，要注意安全。
就这样，人家就找同学去了，两人还真捡得了一袋空矿泉水瓶和一些纸皮。我估摸着她们半天的劳作可能就卖得那么一块零钱。
淇淇跟我汇报去捡纸皮时，旁边的人是用了各种各样的眼光看她们俩，我问:“那当时有没有觉得很丢脸？”淇淇说:“我们捡的是人们丢弃的废品，我们捡废品是让废品再次被利用，我们劳动，我们不觉得丢人呀。”哈哈～心里足够强大就好！淇淇还说，在捡瓶子的过程中，看到有一袋装得好好的空瓶子，可是她们没有顺手拿，她想:“那也许是哪个奶奶辛辛苦苦捡来，放在那里的，我们不能拿。”对于这点，我极大地赞赏了孩子的想法。这就是“君子爱财取之有道”，都说大丈夫有可为有可不为，这有可为有可不为，同让是每个人该有的一种自律。以此日志为记，记下我孩不枉父母不枉恩师们的教导。
要有辨别真伪的能力 2018.02.05
淇淇昨晚睡觉前来到我面前，说要和我讲关于她一个朋友的一个秘密。
我问她:“秘密？”
淇淇说:“是的，唯依说这事情连妈妈也不能说。”
我说:“这样呀？那你想跟妈妈说，肯定不是不想守秘密，而是你觉得有必要让妈妈知道，对吧？”
淇淇说:“是的，我觉得唯依她思想有问题了。”
我:“那说来听听。”
淇淇于是就把今天和她的朋友的有关对话说给我听了。主要是她的朋友在看了一些类似的幻想奇异记的书之后，就把自己沉浸在其中了，也就是把自己当成了精灵。她朋友还煞有介事地说那是真的，在学校谁谁谁就真的看见谁谁谁从变速箱走出来，身后一团绿色的烟雾。
我问:“那你怎么看她们的这种说法？”
淇淇说:“哎！还能怎么看？唯依这是傻了呀，人家说是就是啦？自己也不想想，这想象和不着边际的幻想差别大了，整天把自己当精灵了，我们明明是妈妈生的孩子，怎么是精灵了呢？”
我说:“那你今天提醒唯依了吗？”
淇淇说:“我要是今天提醒她，她肯定是不开心了，我倒是顺着她，假装问她是怎么回事？她就把更多的事情说给我听了。等我想好了，我就告诉她，她那是幻想。”
我说:“那唯依的那个同学在和唯依说这神秘的事情时，要么是她傻了，要么是把唯依当傻子了。”我直接了当地表达了我的想法。
我继续说:“当然啦，如果她们是在演一场戏，那倒是挺精彩的。”
淇淇说:“不是演戏，我们孩子的世界，要是演戏，我们会说这是演戏的。”
我说:“好在你有事情及时和妈妈说，现在你们通过手机、电脑还有很多书籍那了解了很多我们大人未必看过的奇闻异事，不过你们的甄别能力毕竟有限，有很多东西不是说印成一本书，它就是适合你们看的，它就是健康的。有些邪教组织就是利用一些没有辨别真伪能力的人去做坏事的。”
淇淇说:“对对对！所以看书了要懂得思考。那唯依怎么办？”
我说:“也许她只是放假脑子太闲了，想多了。等开学她没空想了就好，不过妈妈会提醒阿姨，让她阿姨买点别的书让她看看，转移一下她的注意点。”
淇淇说:“那她就知道是我泄露了她们的秘密了，不过这不重要了，先救唯依再说。”哈哈～～瞧她说的。
我安慰她道:“放心好了，妈妈有办法可以救她，却不会让她知道这秘密是你说的。”
淇淇看看我，点点头说:“这个，我是相信我妈妈你的。”
哎呀 2018.03.06
今晚和几个朋友小聚，带上淇淇去吃饭。回来已经是八点多了，来到单元楼底下时，淇淇对我说:“妈妈，那辆可怜的哈罗自行车被别人骑走了。”我应付试地答应了一声:“哦。”我知道她说的那可怜的自行车，那天晚上，陪她去骑车，回到小区楼下，有辆哈罗自行车被别人骑到楼底下了，可是不知道什么缘故，车子倒在了我们单元楼下的草地上。看样子是占了电车的位置，被人推倒的样子。因为草地和单元楼的地面有一定的距离，灯光也比较昏暗，旁边还有简易的护栏，是提示有挖坑，那是我们单元地下通道有问题，又施工了。淇淇说要过去扶起来，我担心灯光太暗，看不清坑的实际大小，建议淇淇明天要是没有人扶起来，再和爸爸一起来扶车。
淇淇说:“妈妈，第二天下午我下来帮你领快递，见车子还是躺在那，我就过去扶起来了。我是看好了地面才过去的。”
“哦！那车子一直没人扶起来的？”
“没有，所以可怜的车子，我不扶它，就躺在那了。”
“宝贝，你很可爱。”
“因为扶车吗？”
“是的，也因为很多很多。”
……
“妈妈！我作业完成了，我想看电视一会。”
“行，可是只能看半个小时。”
后来，在她看电视20分钟之后，我提醒她，她已经是不舍得了。等我洗好澡，再叫她，她才恋恋不舍地关了电视。
“说了开学就不能看电视的。”
“可是我的作业完成了。”
“你可以多读课文几遍的。”
“我已经读三遍了。”
在她洗澡的时候，我拿出家里备着的语文课本，把她今天预习的课文《草原》的第一自然段给背下来了。
等她洗澡刷牙好了，我告诉她，我在刚才把课文第一自然段给背着。淇淇看了我一眼，似乎不相信。我让她看课文，检查我的背诵情况。虽然背的不够熟，可是还是背下了。
“那我也来试试吧。”淇淇说。
“好吧！试试吧。”
我先给她用填空式的方法，先让她补充句子式的补充我读不完整的句子：或句末，或句中或句首，这样，她原本自己在预习的时候已经有印象了，几轮下来，她也把一个自然段给背下了。
爱和宠爱 2018.03.13
不知道是从什么话题聊起的事了，说到时间分配的问题和学习的方法。
“妈妈，你对我只有爱！而爸爸对我是除了爱还有宠，是那种很宠的。如果没有妈妈对我的严格要求，可能我真的会是另一个周凡淇。”
“很多爸爸对女儿都是宠爱的，那是一种父亲对女儿特殊的爱，或许除了父亲这样的宠爱，其他人无法给你的。”
“是的，我了解爸爸，可是爸爸不了解我。”哈哈，瞧她说的，怎么反过来了。
读书要有思考 2018.04.12
淇淇放学回家，一进门就开心地对我讲：“妈妈，我今天和麦老师借了本书，《捣蛋鬼的日记》，刚才在学校我浏览了一下，很有趣呢，我赶紧吃饭，然后写作业，争取时间看点书。”
淇淇吃完饭，就写作业去了，也没有像平时一样写作业写一半要找东西吃，估计在卯足劲呢。
“妈妈，我作业写完了，还看了十几页的书了。我给你讲一下这本书写的什么啊？”
“好呀。”
淇淇眉飞色舞地讲起来，是按照她所了解的人物特点来讲的。
《捣蛋鬼的日记》听起来很当代的呀，一家人会有三个姐姐？我问：“你看的这本书写的是哪个年代的？是我们中国的吗？”
“不是我们中国的，作者出生的日期是1897年的9月20日，为了强调他的生日，他还把意大利进军罗马的日子写进去了，因为意大利进军罗马也是9月20日。”
“什么？意大利进军罗马？意大利的首都不是罗马吗？”我的妈呀，我想这小说怎么了？
“哦，我有点不理解，你把点球仪拿来，找出意大利出来。”
“妈妈，看小说怎么变成看地球仪了？”淇淇一边问，一边拿来地球仪。
“意大利应该不会在亚洲，在哪个州呢？听起来也不像在非洲，看看在不在欧洲？”她一边自语一边找，很快找出了意大利在地球仪的位置。
我也在淇淇找意大利的时候拿那本书来看一看，哦，时间写的是19世纪的事情了。
“看一下，它的首都是叫什么名字？”
“妈妈！不对了，叫罗马，那文章里怎么说意大利进军罗马呢？”
“那咱们查一下，是怎么回事吧？”
一查，看了一下资料，原来作者写的意大利进军罗马是没有错，那是古罗马了，意大利后来统一了罗马。
淇淇略有所悟地说：“这像是台湾和我们大陆一样了。”
这样理解也行。
“你读这本书是从哪里读起的？”我问淇淇
淇淇在书本上指着，告诉我是从哪里读起的。
“哦，妈妈告诉你读一本书之前最好是要从‘序言’读起，你又偷懒了。”
“我觉得里面的内容更吸引我，所以我没看前面的。”
“序言和作者简介能帮助你更深入理解文章的内容。”
“下次我再读。”她说着从我手中夺走书本，又要看起来了。
我知道她在敷衍我，淇淇是读了好些书，可是她还是不习惯去读序言。现在讲估计她也听不进，我欲言又止了。
睡觉前，她突然说：“妈妈，读书是真的要思考的，今晚你让我长见识了。”
“也是要谢谢你分享了读书的乐趣，我也才增长了一丢丢历史知识。”
……
可是，我知道她读书更多的是在书中享受乐趣，至于分析还有质疑，她还没有这个意识。
我的普通话太好了 2018.05.11
帮她洗她那头厚重的头发时，淇淇让我教她一些白话，她一边学，我一边笑。
我说你这音发得，倒赶上广东话了。
“没办法，我普通话太准了，绕不过。”
这就是传说中的自夸？
“唯一”和“惟一”的追考 2018.05.19
淇淇在读《千万个经典故事》，她和我汇报，说是书中出现错别字，把“唯一”印成“惟一”了。按理说，这书不是网购的，该是正版的书，怎么回事？难道这“惟”“唯”通用？记忆中，我看书大都是见“唯一”，还没碰到“惟一”，中国文字没见过的多了去，我没敢下结论。和淇淇说，那一起查查是怎么回事吧？
也只能通过百度查一查，“唯一”和“惟一”在语境方面有区别，两者虽然都表示“独、只有”的意思，单对象不同，“唯一”表示数量上的，非心里的。“惟一”更侧重直观性……在百度上查，也就是简单作了这两个“惟、唯一”的区别，这对于我想要了解的是不够的，不甘心，再多查，还是差不多的结果。结合淇淇看的书里的，该用“唯一”？家里没有《辞海》，故不能再查证，也只能把在网上看到的，和淇淇一起看。
突然有种感慨，作为语言传播者之一的语文教师，碰到类似这样的通用词、字，是得要真真切切地和学生讲清楚，而中国文字真是博大精深，即使是大学者，也有他们解决不清的时候，而语文老师真是要给孩子讲这些，有时候甚至不是翻阅一两本工具书的事情，所以教育不易！求真不易！
希望我们所读的每一本书都是正版。
只能告诉孩子，读书时带着思考去读，遇到不解或者疑惑及时提出了。
真该要批评的2018.11.14
看一下上次的日志，都隔了好几个月了，记录淇淇的日志越来越稀疏，一则是自己懒，二则是孩子大了，应对比较多的各种学习了，周末，除了写作业都没多少时间是能呆在家里了，趣事自然也就少了。
那天晚上和以前的同事偶遇，聊到孩子，她说孩子现在是叛逆期，什么事情都是和她对着干，说起孩子就烦心。后面，晚上睡觉时就梦见淇淇梳着怪异的发型，和几个孩子翘课了，在梦里我伤心欲绝呀。第二天醒来，在叫她起床时，我和她说：“淇淇，昨晚妈妈做了个不好的梦，梦里可伤心了。”
“妈妈，做什么伤心的梦？”
“我梦见你谈恋爱了，梳着怪异的发型，和几个同学一起翘课了。”我故意多加了“谈恋爱”这事情。
“哦！要是真是这样，就该被妈妈骂就该被妈妈打了。”人家态度诚恳的，我都不好继续“数落”下去了。
“觉悟那么高，那我先放心了。”
“妈妈，不用急着担心，以后有什么事情再担心吧。”
天呀，这话呀……
