登陆注册
7312600000052

第52章 单句的分类和运用(1)

【学习提要】

句子的概念,辨别句子和短语;句子分类以及句子分析的步骤。主语、谓语、宾语、补语、定语、状语、独立语的构成及特点,主谓句的下位句型。连动句、兼语句、“把”字句、“被”字句。

第一节句子概述

一、什么是句子

句子是由词或短语按照一定的规则组成,能够表达相对完整的意义,有特定的语调,末尾有明显的语音停顿的语言单位。

在言语交际中,短语和词只能表示一个简单或复杂的概念,只有句子可以表示一个完整的意思。短语和词加上特定的语调,在特定的语境中表示一个完整的意思,就可以成为句子。例如:“谁”在字典里只是一个词;而当有人敲门,你问“谁?”那么它就是一个句子。“禁止停车”是一个短语,它出现在公共场合的墙壁上时却是一个句子。句子是语言的基本运用单位,是动态的;而短语和词只是语言的备用单位,是静态的。

二、句法成分

句法成分包括句子的一般结构成分和特殊成分两种。句子的一般成分有主语、谓语、宾语、定语、状语、补语等。主语、谓语是句子的直接组成成分,它们通常是主谓句的第一个层次;句子的特殊成分指句子的独立语。

三、句子的分类

根据语气分出来的句子类型叫句类,可以分成陈述句、疑问句、祈使句和感叹句。根据句子结构分出来的句子类型叫句型,首先可以分成单句、复句。单句又可以分成主谓句、非主谓句等等。句类和句型是根据不同标准进行的分类,因此同一句型可能是不同的句类,同一句类也可能是不同的句型。例如:

①今天天气很好。(陈述句)

②你明天去参加会议吗?(疑问句)

③我们出去吧。(祈使句)

④时间过得真快啊!(感叹句)

例①~④分属于不同的句类,但它们是同一句型,即主谓句。

四、句子分析

句子分析包括句类分析和句型分析。句类分析要求指出句子的类别、用途。

句型分析是句子分析的终极目的。因为在言语交际中,句子的数量无限,但句型的数量却是有限的。因此通常讲句子分析,指的是句型分析。

单句、复句都有各种类型,合起来就有一个从上位到下位的句型系统。句型分析就是从上位句型到下位句型,依次确定,逐层进行,一直到最小的基本句型。一个句子首先看它是单句还是复句,如果是单句,则看它属于哪个下位句型:主谓句还是非主谓句。如果是主谓句,则根据谓语的结构确定其类型。例如,“我们完成任务了。”这个句子的句型是单句、主谓句、动词性谓语句、述宾谓语句。

五、非主谓句

分不出主语和谓语的单句叫非主谓句。它由主谓短语以外的单词或短语加句调组成。这类句子有些要在一定的语境中才能独立成句。可以分为以下几类下位句型:

(一)名词性非主谓句

由一个名词或名词性短语构成。例如:

①2008年5月12日。中国四川汶川县。(说明时间、地点)

②王老师!(用于呼唤、称呼)

③火!(表示突然发现某事物)

(二)形容词性非主谓句

由一个形容词或形容词性短语组成。这种句子通常用来说明对事物的简单判断或评价,用来表达说话人的态度和感情。例如:

①行!

②太漂亮啦!

(三)动词性非主谓句

由一个动词或动词性短语组成。这种句子并不是省略了主语,而是不需要补出,或无法补出主语,也叫“无主句”。通常用来说明自然现象、生活情况,有的是口号。例如:

①禁止吸烟!

②为人们服务!

(四)叹词句

由叹词组成,表示呼唤、应答、回答等,例如“喂!”“哎呀!”“哦!”表示高兴、喜悦、感叹的“哈哈!”“哇塞!”“耶!”表示愤怒、鄙视、叱责的“哼!”“呸!”等。

(五)象声词句

由象声词组成,主要是模拟声音,如“哗啦!”“稀里哗啦!”“轰隆隆!”等。

第二节句法成分

一、主语和谓语

汉语的多数句子由主语和谓语两个直接成分组成。主语和谓语是互相依存的两个成分,主语是谓语陈述的对象,可以回答“谁”、“什么”等问题;谓语是陈述说明主语的,可以回答“是什么”、“怎么样”等问题,谓语的中心是述语,由动词或形容词充当。双竖线左边是主语,右边是谓语。例如:

①中国啊,‖正走在中华民族伟大复兴的道路上。

②神气什么啊,你?

一般来说主语在前,谓语在后,如例①;但有的时候为了强调或突出语用等目的而颠倒原有语序,主谓倒装,如例②。

主语和谓语之间的语义关系是多种多样的。大体来说,可以分为三种:

(一)施事与主语

主语是谓语动作的发出者,即施事主语。这类句子叫施事主语句,也叫主动句。例如:

①为了德意志的统一,普鲁士首相俾斯麦‖开展了一系列外交活动。

②方鸿渐‖准五点钟找到了赵辛楣住的洋式公寓。

(二)受事与主语

主语是谓语动作支配、影响的对象,即受事主语。这类句子叫受事主语句,也叫被动句。例如:

①在历史的挑战面前,天朝大国的傲慢与自信‖被一次次无情地击碎。

②头发‖给剪掉了。

③房间‖都打扫干净了。

这些被动句,有的有被动标志“被”、“给”,例如①②,有的则是主动形式的被动句,如例③。

(三)系事主语

主语既非施事,又非受事,而是与谓语有密切关系,即中性主语。或者谓语不是动词,如例①;如是动词,则多用“是”、“等于”、“属于”、“有”等词,如例②。

①水‖又深又绿。

②主语和谓语‖属于语法学的范畴。

二、主语的构成

主语根据构成可以分为名词性主语和谓词性主语。

(一)名词性主语

名词性主语包括名词、代词、数词以及名词性的短语,在句首能够回答“谁”、“什么”等问题。例如:

①历史‖没有最后一幕。(名词)

②八‖是二的四倍。(数词)

③个个‖都是好样的。(量词)

④房间里‖如死一般的寂静。(方位短语)

⑤大型纪录片《大国崛起》‖使中国人第一次透过大众传媒观看500年世界大国风云变幻。(同位短语)

⑥所闻‖不如所见。(“所”字结构)

名词、人称代词、名词性短语充当主语是最常见的,对于后面的谓语一般没有特别的要求。

数词单独做主语多半用在表示数目计算的句子里,如例②。

量词单独做主语,仅限于它的重叠形式,如例③。

时间名词、处所名词具有双重性质:一是事物性,一是时地性。体现事物性的时间名词、处所名词用作主语时,谓语说明时间或处所本身怎么样,或者说明时间或处所是行为的对象,比如例⑦、例⑧;体现时地性的时间名词、处所名词指明事情发生或事实存在的时间或处所,也可以做主语,如例⑨、例⑩。

⑦那里‖我去过很多次。(方位名词)

⑧明天‖是爸妈的结婚纪念日。(时间名词)

⑨前面‖开了一家书店。(方位名词)

⑩今天‖发生了一件大事。(时间名词)

但是如果这种时间名词、处所名词放在别的主语之前,它们就成了全句的修饰语。例如:“(今天)学校里‖发生了一件大事。”“(前面)我‖开了一家书店。”

动词前如果有几个名词性成分,必须选择一个作为主语。选择的顺序是施事、工具、受事、处所、时间。但是在“在学校里今天发生了一件大事”中,主语仍然是“今天”。因为在汉语里,介词结构不能充当主语。

(二)谓词性主语

谓词性主语由谓词性词语和短语充当,多表示动作、性状或事件。例如:

①哭‖有时也是缓解压力的有效方法之一。(动词)

②谦虚‖使人进步。(形容词)

③过分谦虚‖就是骄傲。(偏正短语)

④听音乐‖是他唯一的爱好。(述宾短语)

⑤我这样做‖实在是迫不得已。(主谓短语)

谓词性主语对谓语是有选择的,一般来说,谓语是描写、说明主语的,如例②,或是由判断动词“是”、说明性动词“有”来充当。

三、主谓句的下位句型

由主语和谓语两个直接成分构成的单句叫主谓句。根据谓语的不同,主谓句又可以分为四类下位句型:

(一)动词性谓语句

由动词或动词性短语充当谓语的句子。例如:

①运动员‖走了。

②我‖吃了(三大碗)(白米)饭。

③这个照片‖拍得<;不清楚>;。

④婉如‖打开门走<;进去>;。

⑤袁朗‖派许三多去执行侦查任务。

动词性谓语句是主谓句的主体,根据谓语的构成还可继续分为:动词谓语句(单个动词做谓语),如例①;述宾谓语句,如例②;述补谓语句,如例③;连动谓语句,如例④;兼语谓语句,如例⑤。

(二)形容词性谓语句

由形容词或形容词性短语充当谓语的句子。谓语说明主语的性质或状态。例如:

①这泉水‖[真]甜啊!

②雪莲这种植物,‖娇嫩<;极了>;。

③他‖[比同龄人]高得<;多>;。

(三)名词性谓语句

由名词或名词性短语充当谓语的句子。谓语表示对主语的判断和说明,一般限于口语里的肯定句,用来说明时间、天气、籍贯、容貌、年龄、数量等。例如:

①明天‖劳动节。

②鲁迅,‖浙江人。

③他‖三十多岁。

④她‖大眼睛,长头发。

(四)主谓谓语句

由主谓短语充当谓语,用来说明或描述主语。主谓谓语句有下列几种类型:

第一,大主语是受事,小主语是施事。例如:

①这件事‖方鸿渐后来才知道。

②这次机会‖你可要抓住了!

第二,大主语是施事,小主语是受事;或者小主语和大主语有从属关系,例如:

③他‖谁都不认识。

④婷子‖眼睛很漂亮。

第三,大主语是关涉的对象,前面暗含了一个介词“对、对于、关于”等,如果加上介词,则变为句首状语。例如:

⑤他的失踪,‖大家有不同的看法。

⑥荷兰‖我了解不多。

四、宾语和补语

(一)宾语

1.宾语的意义类别

当谓语由述宾短语充当时,如果对它做进一步的切分,就能得到述语和宾语。述语一般由动词、形容词或动词性短语构成,宾语在述语的后面,表示人、物或事情,是动作所支配、关涉的对象。根据述语和宾语的不同语义关系,宾语大致可分为三类:

第一,受事宾语。宾语是动作支配的对象,这是从广义上来说的。如果细分,又可分为:

动作的结果。如“写信、挖坑、煮饭、盖房子”等。

动作的对象。如“看书、洗菜、倒水”等。

动作的工具。如“抽烟斗、擦粉、写毛笔”等。

动作的处所。如“走小道、坐地上、吃食堂”等。

第二,施事宾语。宾语是动作行为的施事。例如:“晒太阳、来客人(了)、住了几个人”等。

第三,系事宾语。宾语既非施事又非受事,常常表示主语的类别、性质等。含有中性宾语的句子中常用非动作性动词“是、好像、叫、成为、算作、属于”等。例如:“你的名字啊,‖叫母亲。”“铝‖属于轻金属。”

能带宾语的动词中,多数要求带名词性宾语,一般由名词、代词、名词性的短语充当宾语,例如:“小鱼‖吃食了。”“体重‖增加了二十斤。”

动词、形容词或动词性短语做宾语时,前面的述语必须是能带谓词性宾语的动词。例如:“夜晚‖禁止喧哗!”“我‖喜欢看电影。”

可以带谓词性宾语的动词中,有些是必须带谓词性宾语的,如,“禁止、加以、主张、感到、严加、觉得、企图、建议、提议”等;能愿动词,如“能、敢、能够、可以、愿意、要、应当、应该、值得”等也只能带谓词性宾语。

有的动词则既可以带名词性的也可以带谓词性的宾语,如,表示心理活动的动词“爱、恨、喜欢、讨厌、怕”等,这些动词带任何一类宾语都是无条件的。

“研究”、“讨论”之类的动词,也可以带两类宾语。只是带谓词性宾语时,必须伴随着疑问代词,只能说“研究怎么干,讨论吃什么。”

动词能带处所宾语,如“我‖这几天住老王那儿。”“我‖今天离开南京。”这是汉语的语法特点之一。处所宾语大多由表示处所或方位的词语充当,来指明动作行为的处所、位置或事物运动的起点或终点。

2.双宾语

有一部分动词可以带两个宾语,叫双宾语。两个宾语之间没有句法关系。双宾动词通常是“交、给、教、接、受、讨、叫、送、称”等,例如:

①那个工友‖教给我许多做人的道理。

②网友们‖都亲切地称她“天仙妹妹”。

汉语中有一部分动词不能带宾语,叫不及物动词,如“播音、睡觉、游行、防疫”等。

(二)补语

补语是用在述语后对动词或形容词性谓语进行补充说明的成分。补语可以分成以下几类:

第一,结果补语。补充说明动作的结果。例如:“挂<;满>;了饰物”、“听<;明白>;了”。

第二,趋向补语。补充说明动作的趋向,不带“得”。趋向补语后可以带宾语,也可以不带。例如:“一阵清香扑<;来>;”、“欣欣然张<;开>;了眼”。

第三,程度补语:补充说明性状的程度,有两种形式:

不带“得”。如“好极了、冷多了、坏透了”。这类短语后面要加“了”。

带“得”。如“快得很、累得多、堵得慌”。它们没有相应的否定形式。

第四,可能补语。表示可能或不可能。例如:“和尚动得,我动不得?”“他吃得,你就吃不得!”

第五,数量补语。数量短语包括动量补语和时量补语两类,形式上不带“得”。

动量补语。如“去一次、读两遍、跳三下、踢一脚”。

时量补语。如“休息一天、住三个月(北京奥运会)准备了七年”。

同类推荐
  • 学生心理现状因素的培养(上)

    学生心理现状因素的培养(上)

    生命教育是以生命为核心,以教育为手段,倡导认识生命、珍惜生命、尊重生命、爱护生命、享受生命、超越生命的一种提升生命质量、获得生命价值的教育活动。让青少年学生认识生命和珍惜生命成为这一活动的重中之重。心理素质则是生命整体素质的组成部分,是以自然素质为基础,在后天环境、教育、实践活动等因素的影响下逐步发生、发展起来的。
  • 高考志愿填报宝典

    高考志愿填报宝典

    《高考志愿填报宝典》。考生通过系统,可以找到自己的高考成绩位置。这对高考考生科学、合理、准确地填报志愿帮助非常大。
  • 中学理科课程资源-点击材料化学

    中学理科课程资源-点击材料化学

    追溯数理化的演变历程,对话最新颖权威的方法,探索最成功的课程教学,感受最前沿的科技动态,理科教育的全程解码,数理化的直面写真。
  • 醒悟于中国古代的禅诗中

    醒悟于中国古代的禅诗中

    《醒悟于中国古代的禅诗中》由邓秀珍所著,本书精选中国古代的禅诗,作者中,有佛门中僧尼,有世俗中官民。作品中,有五七言律绝,也有古风歌行。诗言志,诗缘情,换言之,诗是心境的外化。禅诗,则是禅者心境的外化,乃以诗美传达禅悦。禅是难以言说的。但又不是完全不能言说。表达禅可以言说的语言形式,莫过于诗。诗的含蓄。诗的非逻辑反理性思维,使禅的表达成为可能。
  • 员工关系管理

    员工关系管理

    本书是高校人力资源管理、劳动经济、经济管理等专业的基础课教材。本书第一版2004年底出版,在员工关系领域产生了广泛影响,受到本领域研究者、学生以及实际部门的广泛关注和好评。笔者在第一版的基础上对该书进行了重新修订,并根据新的环境和变化,做了大量的修改和补充。对新时期企业员工关系协调机制从理论和实践方面进行了有益的探索和研究。
热门推荐
  • 荒江女侠(十五)

    荒江女侠(十五)

    方玉琴之父母为一方豪侠,因押送赈银救济灾民被盗贼突袭抢窃后杀害。幼小的她被玄真道长所救且养育长大,习得道长真传武功。方玉琴武功已成,急于下山为父母报仇雪恨。下得山来,却意外得知外族犯我中原,玉琴在道长的指引下,准备一边找寻仇家,一边寻机投效义军首领,在仗剑走江湖时遇见少侠岳剑秋,两人不打不相认,从此一起结伴走江湖,并留下一系列江湖传奇故事。
  • 偏爱与救赎

    偏爱与救赎

    你的偏爱正是我所需要的救赎,故事的开始是在明德八中……
  • 冷月魅世:驯服冰山相公

    冷月魅世:驯服冰山相公

    她是医院心脏科权威也是诺组织第一杀手,因为一颗琉璃珠穿越,从此天堂变冷宫,最可恶的是她老公把她嫁到海域去和亲,美人变皇后,就看她如何化了那座冰山老公,谁也别想阻止她横行霸道,不然一巴掌把拍墙上,任谁都抠不下来!情节虚构,切勿模仿。
  • 魔恋传说

    魔恋传说

    本是现代中医世家的继承人,为了研制新药意外生亡,却不料一朝重生竟然变成了一个刚要问世的婴儿。在父母疼爱下过的也算不错,只是修真的世界让她再度踏上变强之路,家里的变故让她下定决心变强,为保以后顺利变强,她女扮男装来到宗门,认识了令狐修,同时也倾心于他,开启修炼之路,却不知,因为她额间的一枚朱砂痣,一朵又一朵的桃花在等着她。,同时也让她遭受到了感情背叛的痛苦。
  • 澳宝密码

    澳宝密码

    在澳大利亚,南澳大利亚州一个盛产澳宝的小镇上,两名澳宝挖掘者在一次挖掘中无意发现了一颗美丽的澳宝。本是一件值得开心的事,却因为这颗美丽的石头引发了一连串的奇异事件。主角Terrence是一名在澳留学生,却因为自己的专业在一次旅行中被卷入了事件。在和警察,鉴定组织等合作下,意外的发现了这一连串的事件居然是为了揭开一个不为人知的秘密。小说与游记结合——带你走遍澳大利亚不为人熟悉的南澳州,在探索解案的同时,游览这些并不热门却非常有趣的景点。科学与灵异结合——用现代科学鉴定方法,探索人类未知的事物。(小说中部分地方名字,景点,官方机构名字皆为真实名字,其余人物,私人机构等皆为虚构,如有雷同,纯属意外)
  • 世界树养成计划

    世界树养成计划

    两个世界的意外碰撞,造成了奥拓世界的巨大损伤。晶壁破损、原力流失、诸神陨落……世界在向着深渊坠落!地球青年意外穿越,走上巫师的道路。是像他人一样逃离灾难,还是力挽狂澜拯救世界?……请看一个小小巫师的崛起之路!
  • 盛世医妃,冷王求放过

    盛世医妃,冷王求放过

    一朝穿越,竟要她与猪成婚!她,诺亚医学院的医学天才,医毒双绝。他,加洛国至高无上的祈王殿下,振威天下,冷情冷性又冷酷,唯独对她强势霸道纠缠不休,誓不放手。情节虚构,请勿模仿
  • 校园至尊无良少年

    校园至尊无良少年

    北元贵族学院?是读书的?还是看帅哥的?一个是随意洒脱的富家千金,一个是张扬活泼的活力少女。一个是由帅的没天理的无良少年与花心少爷的组合,并称的北元二帅。她们与他们过招美男,会擦出什么火花呢!敬请期待!
  • 莫问情伤

    莫问情伤

    十六岁,对你一见钟情,你已有个火焰般的她,我在一旁静静关注,不曾想过走入你的视线;十七岁,你父亲结识我母亲,我们命运的轨迹开始有了交集,只是,无关情爱;十八岁,你和她步入大学,继续演绎青春的浪漫,我祝福的心有些空,随时能被冷风吹;十九岁,你成为哥哥,心中的爱恋被我深埋心底,挥手告别昨天,期待未知的幸福;二十岁,一场变故,我成了你的妻,只是,那横亘在我们中间的沟,不知何时才能填平……飞蛾扑火,粉身碎骨亦不退,名为问情的女子,又岂能不问情?莫问情伤伤几许,真情只为有情人取……
  • 从零开始的武侠世界生活

    从零开始的武侠世界生活

    因为救助他人而穿越到武侠世界的秦十月,还没来得及学习这个世界中特有的内力,便再次面对死亡的危机。