第39章
提请审议的商标图案比较别致，与于大东早先提出的图案可谓一奶同胞，同样是两个简单图形的组合，看上去却变抽象为形象了。
精品常常只高一点。
原先，于大东的图案是个近似正方形加个等边三角形，给人以抽象、生硬的感觉。刘苗修改后的这个图形，把于大东提议的外图形变成类似于雄鸡的剪影，再把三角形演变成鸡翅膀的形状，镶嵌在剪影的合理位置上，整体看上去很象一只振翅高歌的雄鸡，相对于原始图案，线条显得柔和了许多。
“这个图案的大图形，表明我们国家的地理形状，里边近似于翅膀的三角形则代表我们村的历史渊源。”张昭详细说明了整个创意的丰富内涵。“我听于村长说过，咱村曾经因为地处三个行政区划的边缘，由此产生了“三不管儿”的名称。今天，我们这一辈儿站出来了，立志改变旧状况，要变落后为进步，变贫穷为富裕，变粗俗为文明。李贺有诗曰：“雄鸡一声天下白’。我们要做“鸡鸣三地”之鸡，站在小小三不管儿的土地上，不鸣则已，一鸣就要惊人。”
张昭对商标图案的解释，无意中变成了慷慨激昂的誓词，一下子鼓动得伙伴们热血沸腾。图案原则上通过了。吴梅建议：在鸡的颈部再加上“三不管儿”几个字。字要做活，做成纱巾或飘带的样子，要有动感，这不仅显得威风，更突出“三不管儿”的直观性。
“真不愧是大学生！”于大东表示叹服。“你们俩刚才说出来的话，我有时也能想到一点，可就是说不清楚。真是‘书到用时方恨少’啊！原来我老爸拿这话教育我时，我还不信呢，现在看，书念少了是不行。等着吧，等我有儿子非让他上大学不可。”
“但愿你儿子别学你，要是也不信下场就跟你一样了。”范小丫揪住于大东的小辫子。“记住教训，想想怎么教育你儿子‘好好学习，天天向上’吧，千万别步他老子的后尘。”
“教育他儿子？等着吧，他那儿子还在吊壶里睡大觉呢。”孟三儿接茬儿打个擦边球。
“滚。没记性的东西，以后再听你说埋汰嗑儿，我就撕烂你的嘴。”没用于大东出手，范小丫替他谴责孟三儿。孟三儿也意识到自己错了，伸伸舌头闭嘴不再出声。
“现在学习也不晚。俗话说‘活到老学到老’嘛，知识无止境，学习也无止境。早学晚学不是关键，关键是学不学。”张昭扫一眼几个竖起的耳朵，继续说：“逆水行舟，不进则退。就算上过大学，也必须不断吸取新营养，不断锐意进取，只有这样，我们所开创的事业才会永远辉煌。这是为啥办夜校的理由，要学习，学习，再学习。就算不能穷尽世上的知识，起码也要活得充实、明白。”
“学习的事与我无关，我不怕出力就怕学习，一看书头疼，整不了那玩艺。”孟三儿天不怕地不怕，唯独怕看书。若要对他进行审讯，估计坐老虎凳灌辣椒水都不顶用，拿本书给他看准招供。
“学知识不单纯是看书。比方说，你现在跟吴迪学吹喇叭，那也是一门知识呀。识谱是理论，吹奏是技能。”张昭以形象性说法鼓励大家，不要把学习看得过于狭窄。
“可别提识谱，那长毛老师教半天，我脑袋里反倒乱了套，不但没搞清什么哆来咪发那些洋玩艺儿，连1234都不知咋念了。”孟三儿的话，逗出了一阵笑声。
“吴梅刚才的提议启发了我，你们看这样好不好？咱把‘三不管儿’的名字改用汉语拼音，那样写出来会更灵活些。”笑够了，张昭提出自己的看法。
“对，这样既容易做出动感，将来品牌做大了还容易与世界接轨。”吴梅最先表示支持。
“那就干呗，还等啥？”孟三儿也不反对。
“如果大家没别的意见，咱的商标图案今天就算定下来了。”张昭安排下一步工作：“小丫出面解决商标注册的具体事宜，同时联系印刷。一经注册成功，咱就立刻贴到商品上去。”
品牌标志着身价。
商标寄托着年轻人的梦想。
歪葫芦刘珍拘留期满后独自回村儿，既没人去接，也没人夹道欢迎。原因多方面，她家人没在乎她啥时候被释放，屯邻们也没心思管她啥时候被释放。
着人恨的歪葫芦刘珍回村儿，立刻作个乌烟瘴气。
想必看守所的教育还不到位，也许是“江山易改，本性难移”说得准确，总而言之，歪葫芦刘珍的嚣张气焰非但没因被拘留而有所收敛，反倒越发猖狂。她气势汹汹地进村后，直奔药罐子邱广安给邱奶奶留下的屋子，人还没见声已先闻。
歪葫芦刘珍一进院就破口大骂，随即抄起根棍子把窗玻璃砸碎，吓得邱奶奶连大气都不敢出。
“你个老不死的，不是想让我养老吗，今天我先让你尝尝养老的滋味儿。”暴怒的歪葫芦刘珍觉得砸碎玻璃不解恨，又怒气冲冲地闯进屋里，挥舞着棍子一通乱砸，粗长的木棍打碎了家什，不时也无情地落在邱奶奶身上。
可怜年高老迈的邱奶奶，此时不但无反抗之力，连招架之功都没有，她惟有用干枯的双臂无助地护住脑袋，咬牙忍受降临的灾难。
演出并未就此结束，一幕落下一幕又起。歪葫芦刘珍在邱奶奶这儿发完淫威，余兴未尽地拎着棍子，转身直奔于村长家。欠债要一一清偿，不把干勾鱼于得泉家也砸个稀烂，难解心头之恨。
“砸玻璃喽，砸玻璃喽。”
龙小儿经他妈妈批准，完成作业，学完生字，约几个小伙伴儿跑到村头水坑的冰面上玩冰猴儿。正玩到兴头上，有孩子远远发现歪葫芦刘珍在砸邱奶奶家的窗户，好奇心驱使着看热闹的欲望，匆忙跑过去，也只看到了尾声。
孩子们到院门前，歪葫芦刘珍已经完成整个“战役”的第一阶段，开始移兵于村长家了。
村里大人小孩都知道歪葫芦刘珍的厉害，平常就惧她几分，手里拎着棍子更显得神圣不可侵犯。孩子们不敢靠前，远远跟在恶女人身后长一声短一声的喊叫，以便一旦招致危险好安全逃逸。
原始的信息传递方式很见效，所到之处，凡听见喊叫声的人都出来看个究竟，所有目光随即也都锁定了歪葫芦刘珍。
干勾鱼于得泉一家人也听见了孩子们的喊叫声，待他们疑惑地出屋查看时，歪葫芦刘珍已经进院了。来者都是客，既然碰巧在自家地盘上相遇，拿出东道主的诚意来迎接客人更好看些。干勾鱼于得泉刚想打招呼，一见歪葫芦刘珍手里那根粗壮的棍棒，外加气势汹汹的架势，显然不是和平来访，于是已到嘴边的欢迎词当即改成厉声质问：“你要干啥？”
“我干啥？就干这个。”歪葫芦刘珍已不年轻，手脚还很利落，手随话起，棍随声落，哗啦一声巨响，干勾鱼于得泉身边一扇窗户立刻变成通风口，当即让他明白，孩子们喊“砸玻璃”并非虚张声势，且与自己还有非常密切的关系。
